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【精選】人物的作文400字6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的人物的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物的作文400字 篇1
我有一個(gè)特殊的朋友，她生活在很久很久以前。她是一個(gè)活潑可愛的`小女孩，在家中最“受寵”，父母給她起了一個(gè)嬌滴滴的名字—女娃。女娃一家人生活得幸福和美。
有一天，女娃一個(gè)人在家覺得很無聊，就自己去東海游玩。東海風(fēng)平浪靜、碧波萬頃，她劃著小船玩得很開心。突然，東�？衽饋�，海浪怒吼著卷了過來，女娃還沒有反應(yīng)過來，就被大海無情地吞沒了。
許多年后，女娃變成了一只鳥——她形似烏鴉，身披七彩花紋，每天“精衛(wèi)、精衛(wèi)”地叫著，人們便稱她為“精衛(wèi)”鳥。女娃記起自己就是在東海溺亡了，心中憤恨不已，發(fā)誓有生之年一定填平東海，再也不讓任何人像自己這般無辜丟命。
從此之后，她每日飛躍萬里，從西山銜來樹枝和石塊來填入東海。大海上波濤滾滾，就像在說：“精衛(wèi)啊精衛(wèi)，我勸你還是放棄吧，你是永遠(yuǎn)不能把我填平的！”而身邊幾只小鳥也在嘰嘰喳喳地勸說精衛(wèi)：“你不要再填了，大海是填不平的，就算你填它個(gè)幾百萬年，也是無濟(jì)于事！”。面對(duì)大海的嘲笑和小鳥的勸說，精衛(wèi)并沒有動(dòng)搖，她依舊繼續(xù)叼起石塊，朝東海飛去。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她一直在堅(jiān)持著……
雖然，我與女娃相隔千年，不曾遇見。但她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。讓我明白了堅(jiān)持的可貴，精衛(wèi)是我生命中最“特別”的朋友。
人物的作文400字 篇2
雖然他以前在河南耕地，但是他博覽群書，無所不知；雖然他選賢舉能，但是當(dāng)“賢人”也犯錯(cuò)時(shí)，他嚴(yán)懲不貸。正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好軍師，蜀才能和魏、吳形成“三國(guó)鼎立”的局面，他是諸葛亮，號(hào)稱“臥龍”。
他淡泊名利，在他寫給劉禪的《出師表》中說過：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯�！睆淖詈髢删湓捴锌闯鏊值∶�。
他神機(jī)妙算，博學(xué)多才，料事如神。《草船借箭》與《火燒赤壁》兩回中，正是因?yàn)橹T葛亮精通天文，地理，掌握曹操多疑特點(diǎn)，才能借來十萬支箭，把命從周瑜手中要了回來，之后，他又神機(jī)妙算借東風(fēng)，來火燒赤壁，使曹軍大敗。
他深謀遠(yuǎn)慮，在《三顧茅廬》一回中，他告訴劉備應(yīng)先去荊州為家，再取益州成三國(guó)鼎足之勢(shì)，劉備照做，終于，在赤壁大戰(zhàn)之后，魏、蜀、吳三國(guó)鼎立。
但我最佩服的，還是像包拯一樣法紀(jì)嚴(yán)明。諸葛亮北伐，得一街亭，這是兵家必爭(zhēng)之地，諸葛亮不停劉備勸告，用馬謖、王平看守。由于馬謖不聽王平勸告，狂妄輕敵，驕傲自滿，固執(zhí)己見，導(dǎo)致街亭失守，由于諸葛亮與馬謖親如父子，因此諸葛亮十分不肯，但如果馬謖一日不死，哪么軍法就如同虛設(shè)。于是，諸葛亮揮淚斬馬謖，這真是軍法無情。
諸葛亮被人稱為“千年難得一遇的`奇才”，他的形象在我的心中永遠(yuǎn)樹立。
人物的作文400字 篇3
他，豪邁率真，不隨波逐流，堅(jiān)持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由;他，寫景記人，從本質(zhì)出發(fā)，追真求實(shí)。他就是他，從來不偽裝自己，那個(gè)自由浪漫，直爽自信的李白。
他，胸懷大志，對(duì)理想有著執(zhí)著的渴望，要不然也寫不出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡陌蹴鐨鈩�(shì)，若是當(dāng)面對(duì)著大海，洶涌澎湃的海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然后對(duì)著大海喊出來，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負(fù)，他勇于表達(dá)：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾;我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對(duì)困難他自我鼓勵(lì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)他勇于挑戰(zhàn)。
每每受到困難和挫折時(shí)，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對(duì)去挑戰(zhàn)，有夢(mèng)想，去追吧!有抱負(fù)，去實(shí)現(xiàn)吧!綻放吧!綻放吧!綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，讓自己替自己吶喊。
他，樂觀豪邁，即使別人不賞識(shí)他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”那份對(duì)自己的信心，對(duì)自己的認(rèn)可，直爽的表達(dá)出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名詩，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的'性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來，宣泄出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。
人物的作文400字 篇4
我有一個(gè)淘氣的弟弟，名叫陳文棟，今年五歲了，屬狗，與我相差六歲。
我的弟弟長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，水汪汪的大眼睛，他的眼珠子一轉(zhuǎn)，就會(huì)冒出幾個(gè)壞主意。兩條粗粗的眉毛一張小小的嘴巴。以前的他見了陌生人就害怕，自從他上了幼兒園以后，那張小嘴是見誰喊誰，可好玩了！可是他跟我就有點(diǎn)水火不容。
有一次，我在看《百變小櫻》的`動(dòng)畫片。正當(dāng)我看得最緊張時(shí)，弟弟跑過來，拿起遙空器放到了體育頻道我立即沖到了弟弟面前，一把奪過遙空器，放到了少兒頻道。誰知他使出了一招變型金剛，在我身上又打又踢，我也不甘示弱，給他來了個(gè)佛山無影腳，正好踢在弟弟的嘴巴上，隱隱約約還可以看見一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的血絲。這下可把他惹火了，拿起一把玩具大刀在我面前晃來晃去，弄得我連眼睛都睜不開。我生氣了，拿掉他的刀，把他抱到沙發(fā)上，來了一招泰山壓頂，繼續(xù)看我的電視。屁股底下的弟弟使出全身的力氣想逃脫可我怎么能讓他得逞呢？沒辦法，他只好使出了絕招——哭，媽媽聽見了，走過來看到了我們倆的杰作，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。
怎么樣？這就是我的小弟，你們想跟他過過招嗎？
人物的作文400字 篇5
三年級(jí)時(shí)，我看完了四大名著，可卻對(duì)《西游記》感悟頗深，因?yàn)闀杏幸粋�(gè)正義勇為、斬妖除魔、能夠換位思考的孫悟空。
孫悟空，它的出生就決定了自己不平凡，因?yàn)樗且恢皇�，可因�(yàn)橐患率棺约簤涸诹宋逯干较�，但咸魚總有一天會(huì)翻身。從此，孫悟空師徒四人一起踏上了取經(jīng)之路。
在路途中遇見許許多多的妖怪，而孫空一下就解決了，但有一次也是我覺得最難忘的一次。孫悟空師徒四人來到了白骨精的老巢，因?yàn)樘粕槐嫒搜�，反而�?zé)怪孫悟空連傷母女兩命，違反戒律，將孫悟空趕回了花果山。唐僧沒有聽孫悟空的話，導(dǎo)致兩人被白骨精抓了，于是豬八戒跑去向?qū)O悟空求救。孫悟空原本想不救唐僧和沙和尚，可他換位思考后，想到唐僧并沒有火眼金睛，分辨不出是人是妖。也知道因?yàn)樽约禾隂]向唐僧好好解釋，唐僧才錯(cuò)怪自己了。我覺得孫悟空能從這件事中懂得了自己和他人都有錯(cuò)，而能原諒別人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我不禁想到自己和媽媽也有過同樣的錯(cuò)誤。在一次游戲中，妹妹不小心把媽媽的重要物品弄壞了，媽媽誤認(rèn)為是我，把我訓(xùn)斥了一頓。我也沒解釋清楚，所以妹妹才逃過一劫。生活中許許多多的人都會(huì)犯類似這樣的錯(cuò)誤，你們有沒有像孫悟空那樣冷靜思考？我相信有很多人都做的'不好，希望做的不好的人要經(jīng)常反省自己。
以后，我要像孫悟空那樣換位思考，做任何事要冷靜。
人物的作文400字 篇6
我班里有一個(gè)愛騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的.，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣牭搅�，心里美滋滋的，對(duì)他說：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒有帶筆，于是，他對(duì)我說：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來。”我心里很生氣，想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對(duì)我說：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你�！蔽覍�(duì)他說：“好呀，說好了，下一個(gè)星期五給我�！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說：“你不是對(duì)我說這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我�！彼b作驚訝狀，說：“我有這么說嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說：“我再也不信你了�！�
這個(gè)就是我那愛騙人的同學(xué)。
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