老虎的作文400字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老虎的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老虎的作文400字 篇1

　　我用橡皮泥捏完這個卡通老虎后，很有捏虎不成反類貓的感慨！我花了大半天的時間，反反復(fù)復(fù)修改了好幾回，居然被同學(xué)說成是貓。

　　怎么會是貓呢？我捏的明明是威風(fēng)凜凜的動物之王——老虎。不過，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，額頭的王“字”也沒有老虎爸爸的威風(fēng)，怪不得要被說成是貓呢。

　　你看，圓圓的臉蛋虎頭虎腦，兩只翹起的耳朵說明他正玩得快樂呢。兩只眼睛鼓鼓得盯著什么，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的新玩具正要

　　跑過去呢。

　　誒呀，鼻子怎么凍得紅紅的'，別感冒了啊，要不要幫你穿上衣服啊，現(xiàn)在是秋天，應(yīng)該還不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可沒那么多食物喂你，我做你的時候都用橡皮泥把你填飽了。

　　小老虎，你要保護(hù)好你的爪子，這可是你的武器哦，尾巴翹得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。

　　不管你被別人說成是貓還是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的書桌上，陪著我，晚上我寫作業(yè)的時候，你要保護(hù)我哦。

老虎的作文400字 篇2

　　從前，有一片森林，森林里有一只兇猛的老虎，老虎見到小動物就猛撲過去吃掉它們，所以動物們都很害怕老虎。

　　有一天，一只狐貍想出了一個很好的辦法，就召集起許多動物來商量。狐貍說：“你們假裝投降，天天給老虎送糖吃。過一段時間，它就會牙疼，讓我來拔掉它的牙。好嗎？”“好！”動物們異口同聲地說。

　　第二天，動物們紛紛向老虎送上各種各樣的糖果，并向老虎說：“老虎大王，我們到現(xiàn)在才知道，你是我們的棟梁，你是我們的大王，你是我們森林之王！現(xiàn)在，我們每天送上美味的糖果，請品嘗一下吧！”老虎舔了舔，嘿嘿，味道甜滋滋的，真不錯，就大口大口地吃了起來。

　　過了幾天，老虎的牙開始疼了，老虎向鹿醫(yī)生求醫(yī)，鹿醫(yī)生見了它拔腿就跑，老虎又想向兔醫(yī)生求醫(yī)，兔醫(yī)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老虎都躲起來了。老虎疼得在地上打滾，就在老虎找不到醫(yī)生的.時候，狐貍跑了過來，假裝關(guān)心地問：“大王，您牙疼嗎？讓我來幫你吧！”狐貍偷偷地把老虎的牙全部拔掉。

　　森林里的動物知道了老虎沒有了牙，就再也不怕它了。

老虎的作文400字 篇3

媽媽：

　　媽媽您簡直是一個嘮叨鬼，自從我四年級時您就讓我學(xué)這個哪個，一天嘮叨個沒完真象一個話包子。害得我什么都沒學(xué)好。什么畫畫啊，吉他啊，游泳啊。。都給讓您給泡湯了。但是我還是有最成功的，那就是溜冰和學(xué)英語，這兩樣都是您嘮叨不了的所以我才能很成功。但沒過多久你的“老毛病”有發(fā)作了。

　　那是一個星期的早上 我正在學(xué)習(xí)英語，突然一個讓我恐懼的聲音出現(xiàn)了，只聽見您大叫到“小蘇打你在干什么？那么久英語作業(yè)還沒做完嗎？給你說了幾百遍了做作業(yè)的時候不要東摸西摸的 ，一做作業(yè)就那么慢 ，快來吃飯吃了在做�！甭牭竭@聲音我就很不耐煩的回答：“知道了，您以為做作業(yè)那么輕松嗎？您來試試”但您卻說到“又不是給我們大人學(xué)習(xí)讀書是為你的將來知道嗎？”過了很久。作業(yè)終于做完了 。我疲憊的急了正準(zhǔn)備躺下休息一下，媽媽有開始叫到“還不快來吃飯菜都涼了”這是我才感覺都肚子在“咕咕”的叫。我急忙跑到飯桌上端了碗正準(zhǔn)備吃可是您有在嘮叨的說“快點吃，吃完了洗澡還要練習(xí)英語呢”我聽了失望急了，本以為吃了飯可以休息一會兒 但現(xiàn)在。。沒希望了。我失望的吃著。又是一個痛苦的.一天 嗚。我的命怎么好苦啊 ！ 我真想請你行行好饒了我�。�

　　這就是我的媽媽，我們家的“母老虎”但也是我最喜歡的“母老虎”媽媽

老虎的作文400字 篇4

　　我與她已經(jīng)當(dāng)了五年的同學(xué)，她現(xiàn)在是我最好的朋友。我們的爸爸認(rèn)識，這更說明我們有緣分。

　　我和她第一次見面是在上二年級的時候。那時，她在座位上默默的看書。我上下仔細(xì)大量了一下她。齊耳的短發(fā)，明亮如水的.眼睛，我覺得她長得很漂亮。她的衣著很樸素，只是一條黑色的短褲和一件潔白的褂子，我又覺得她很典雅，她在我心中就象一位天使。到了三年級，我們還在一個班，老師把她排在我后面，這就能讓我更好的觀察她。上課時她認(rèn)真聽講，下課時她在看書，做什么事都不聲不響。因此她的成績一直名列前茅，這更加重了我對她的愛慕。由于她在我后面，我們漸漸熟悉了。她主動找我說話，我也會興致勃勃地和她說。到了四年級，我們就成了形影不離的好朋友好姐妹。她不僅是我的好朋友，還是我沒帶文具時的救星。

　　一天，我睡過了頭，擔(dān)心遲到就匆匆忙忙趕到學(xué)校。到學(xué)校收拾書包時，發(fā)現(xiàn)忘帶了文具盒。呀，這可怎么辦哪，可得熬過去這一天哪。恰巧老師第二節(jié)課叫我們寫生字，寫會之后提寫。慘。這可怎么辦。我的椅子上仿佛長了釘子，使我坐立不安。正在寫字的她發(fā)現(xiàn)了我，便小聲的問：你怎么了，不舒服嗎？我搖搖頭，當(dāng)我說明了原因之后，她沖我笑了笑，說：這有什么難的。說完，她立即把手上的筆遞給我，我問：那你哪？沒事，多著哪。她表現(xiàn)的非常自然。從她的表情里我感受到了東方女孩特有的豪爽。

　　說了半天還沒告訴你那個她是誰，她就是我的好朋友：陳汝妍。怎么樣？蠻好聽的吧。

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