- 相關(guān)推薦
描寫的作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫的作文400字10篇，歡迎大家分享。
描寫的作文400字 篇1
“砰砰砰……”還沒起床，就聽見廚房里傳來陣陣響聲，我和媽媽連忙起床跑進(jìn)廚房看個究竟——哈哈！原來是一只小麻雀從我家的窗戶撞了進(jìn)來。媽媽立刻關(guān)窗，逮住了這個驚慌的小家伙，把它關(guān)進(jìn)了一只小籠子里。
小麻雀在籠子里不停地蹦來蹦去，一副很不安的樣子。它不時向窗外望望，還不斷地發(fā)出驚慌的叫聲，怪可憐的。于是，我對小麻雀說：“不要緊張，我不會傷害你的，我只想觀察一下你！”它似乎聽懂了我的話，安分了點(diǎn)。
我盯著小麻雀仔細(xì)觀察起來：淺褐色的小腦袋，一對綠豆般大小的眼睛，小眼睛下面是一張嫩黃色的尖尖嘴。它有著小巧玲瓏的身子，肚子上長滿了一根根白色、柔軟的細(xì)毛，背上的毛又短又密，是灰色的。小麻雀的翅膀約有六厘米長，還長著一雙淡黃色的小爪子。它的尾巴很像一朵黑色小花，如果展開，就像一把小扇子。
這么可愛的小麻雀，我真想把它留下來。小麻雀仿佛看出了我的心思，又唧唧喳喳地叫了起來，仿佛在說：“放了我吧！我是益鳥，會捉蟲子。我想念我的.家、我的媽媽。請放了我吧！好嗎？”
我心軟了，走到陽臺上把籠子打開，對小麻雀說：“飛吧，飛吧，快去找你的媽媽吧！”小麻雀飛走了。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我開心地笑了！
描寫的作文400字 篇2
我的媽媽很漂亮，她瘦高的個子，總愛扎一個高高的馬尾，皮膚白白的，眼睛大大的，上面還架有一副紫色的眼鏡，仔細(xì)一看還有金色的條紋呢。
媽媽每天都要敷面膜，有時候我勸她別敷了，早點(diǎn)睡覺吧，可是她為了愛美總是不聽。
愛美的媽媽，特別喜歡拍美照。國慶節(jié)，我和媽媽去黃龍旅游，到了漂亮的五彩池，愛美的媽媽可忍不住了。媽媽拿出手機(jī)，左看看右看看，先讓我當(dāng)模特，擺好位置，調(diào)好角度，給我咔嚓了幾張。接著，她拿起頭天晚上專門買來照相的新絲巾往身上一披，滿臉微笑地?cái)[好姿勢，又大聲叮囑道：“千萬不要照到別人了……好，開始！”我只好遵命。
照完相，我把手機(jī)遞給媽媽，她立刻開心地拿起手機(jī)查看，只見她一下子沉下了臉，指著照片生氣地說：“這張照片光怎么這么暗！這張都照到別人了！還有這張，你沒開美膚嗎……重照！”我只好又照了一次。照完相，媽媽又開始查看，終于有幾張好看的`了，這下她的臉立刻笑成了一朵花，一邊笑一邊說：“幺兒照相的技術(shù)真不錯！”
我的媽媽真是太愛美了！
描寫的作文400字 篇3
“古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅耍摭垺泵慨?dāng)聽到這首歌，中國人都莫不引以為自豪，因?yàn)樗壑鴱?qiáng)烈民族自豪和愛國情感。
中國人都是龍的傳人，不管在國內(nèi)國外，永遠(yuǎn)都是龍的傳人。因?yàn)辇埵侵粮邿o上權(quán)力的象征，又是中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人自稱龍的傳人。作為龍的.傳人，要有龍的精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴(yán)，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國，將來成就大業(yè)，決不讓其他國家再來欺負(fù)中國，把中國踩在腳下！是呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀！作為龍的傳人，要了解歷史，看清中國五千年來的坎坷！五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰(zhàn)，不知經(jīng)歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命！
如今，中國變得強(qiáng)大起來，說明龍的傳人也變得強(qiáng)大起來，萬里長城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明！
我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優(yōu)秀子孫，將龍文化發(fā)揚(yáng)光大就是弘揚(yáng)中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神！
描寫的作文400字 篇4
早晨，我正懶洋洋地翻了一個身，‘咚咚，咚咚’一個緊急的聲音 我馬上睜開眼爬了起來，原來是我的鬧鐘聲呀！
我無可奈何地起了床，去上了個衛(wèi)生間,聽到了水聲，使我的腦子清醒起來。接著我拿著毛巾去水池邊，打開水龍頭我仿佛聽見了瀑布往下流的聲音。當(dāng)我穿上鞋子出門時，我家的小狗總會撲上來，‘汪汪’地叫，像是說；‘快走吧！不然上學(xué)就要遲到了’。
我正走在馬路上時，能聽見各種各樣的聲音，有汽車的喇叭聲，發(fā)動機(jī)聲，還有腳步聲，響成一片。當(dāng)我經(jīng)過樹林時，發(fā)現(xiàn)了許多小鳥排著整齊的隊(duì)伍站在那兒，好像在等太陽出來才飛走，剛過了一會，它們就嘰嘰喳喳地飛了起來，仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學(xué)校，上了樓梯，就聽到了同學(xué)的.朗讀聲是那么動聽��！體育課上同學(xué)們排著隊(duì)伍，喊著響亮的口號，跑著步。那精神像軍隊(duì)中的軍人一樣勇敢頑強(qiáng)不怕困難。下課時，教室里有同學(xué)嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔，成了我一天中所有的快樂。
描寫的作文400字 篇5
今天，我爸爸帶回兩盆枝繁葉茂的桂花樹，并把它們放在陽臺外面。
桂花樹已經(jīng)開花，都躲在葉子哥哥后面，好像在跟我們玩捉迷藏呢!風(fēng)一吹，它們就散發(fā)著淡淡的清香。在茂密的樹葉下，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金金黃黃的小花，在陽光的照耀下，真迷人啊!
我趁著給桂花樹澆水時，仔細(xì)觀察了它：它們都是四瓣四瓣開花的，而且每一根樹枝上開有很多桂花�？晌抑�，八月桂花香啊，可是現(xiàn)在不是十一月了嗎?但爸爸告訴我可能環(huán)境、氣候影響，也可能是品種的原因。
桂花樹的葉子長長的，約5厘米，有2厘米多寬。它們是輪生的，葉子邊緣像鋸齒一樣，摸上去非常尖銳。葉子上的葉脈有的大有的小，在葉子上呈現(xiàn)出各種圖形，有的是橢圓形，有的是平行四邊形。我上了《科學(xué)》課，知道它們的葉子對植物很有用處，能吸收有害氣體，放出氧氣，還有光合作用，吸收養(yǎng)料。
桂花樹的樹枝有的粗有的`細(xì)，是咖啡色的，很粗糙。我好奇地剝開一點(diǎn)樹枝的皮，就露出了翠綠的顏色，好像一根竹子。
桂花樹的根我看不見，它被埋在土壤里，正在負(fù)擔(dān)著吸收營養(yǎng)和水份的作用呢!
我愛花，我愛樹，我愛大自然，我愛綠色的地球。
描寫的作文400字 篇6
描寫春夏景色：“野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰�！薄蹲砦掏び洝�
歐陽修描寫雨后景色的語句是：“曉看紅濕處，花重錦官城�！薄洞阂瓜灿辍�
杜甫描寫桃花林中草美花繁的語句：“芳草鮮美 落英繽紛。”——《桃花源記》
陶淵明描寫西湖六月優(yōu)美景色的`詩句：“接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅”——《曉出凈慈寺送林子方》
楊萬里以景寫情的詩句：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！薄饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白以春景來烘托友人之間的依依惜別之情的詩句： “渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！薄端驮拱参鳌�
王維以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”——《白雪歌送武判官歸京》
唐。岑參“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！薄妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》
陸游“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！薄段鹘隆ひ剐悬S沙道中》
辛棄疾“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄督^句》
志南和尚洞庭湖氣勢之大，景象變化之多的句子：“銜遠(yuǎn)山，吞長江。浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也�！薄对狸枠怯洝贩吨傺�
描寫的作文400字 篇7
聽說麗江是一座美麗的古城，原先這個地方很窮，因?yàn)橐淮未蟮卣�，而被大家重視的地方。這里的老百姓是55個少數(shù)民族兄弟中的一個，叫納西族，他們民風(fēng)淳樸，勤勞智慧，最重要的是他們有自己創(chuàng)造并流傳至今的納西文字，而且這里風(fēng)景秀麗，所以近幾年吸引了國內(nèi)外大批游客來觀光旅游。
今天是我們來云南旅游的第三天，我們也來到了這里。走進(jìn)古城，首先，我被沿途的美麗風(fēng)景深深地吸引住了，大街的.兩旁是各種郁郁蔥蔥的不知名的樹，樹葉在隨風(fēng)擺動，好像是在歡迎我們的到來。樹腳下是清澈見底的水溝，很多水溝相互交錯，時而彎曲，時而筆直，水自上而下歡樂地流淌。我迫不及待地跑了過去，把小手伸到了水里，哇!好涼快呀!真爽!忽然隨風(fēng)吹過來一陣濃濃地香味，這香味有點(diǎn)獨(dú)特，我跟著香味前行，看見前面有很多人在排隊(duì)，我也跑了過去，我和媽媽等了十幾分鐘，終于買到這個美味，我一口咬到嘴里，感覺香香的、脆脆的，真是人間美味呀!聽老板講，這是麗江的一種特產(chǎn)，可惜叫什么名字我記不清了。
麗江古城不但風(fēng)景秀麗，環(huán)境整潔，而且還有許多美味小吃。下次要是有機(jī)會，我一定還會再來的。
描寫的作文400字 篇8
這個學(xué)期，因爸爸工作調(diào)動，我從桂林轉(zhuǎn)學(xué)到了柳州市鵝山路小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報(bào)了名，我便成了鵝山路小學(xué)五年級一班正式的一員。就在那一天，認(rèn)識了我到柳州后的第一個新同學(xué)――胡承誠。
她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個樂于助人的`熱心人。
那天剛報(bào)完名，我就來到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個女同學(xué)就過來叫我：“秦藝瑕，我叫胡承誠，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來問我。”聽后，我心里覺得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門口等他來接我。胡承誠看見后，過來問我：“秦藝瑕，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸�！彼阏f：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時怎么沒聽見你的聲音呢？”我說：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來的學(xué)校不一樣�！彼嬖V我：“上課時要對老師說‘老師您好’，下課時要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’�！痹谒鸵恍┙胁簧厦值男峦瑢W(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛。我愛我的新同學(xué)，更愛我的新學(xué)校。
描寫的作文400字 篇9
人世間，最可貴的就是親情。親情總會在最危急的時候出現(xiàn)�！�5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。有一部手機(jī)被塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑勰恪�，看慣了生離死別的.醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們到達(dá)目標(biāo)。
描寫的作文400字 篇10
這美麗的暨陽湖，真可謂是人間天堂��！
剛踏入暨陽湖，我的心就被眼前的那一片美麗的湖畔景色牽住了：一群小孩坐在沙灘上，用自己的小手搭著一座座金黃色的城堡；一群小孩走到水邊，彎下腰去，似乎是用手去撈螃蟹；還有一群小孩光著腳丫，在湖中趕海，不時傳來陣陣歡聲笑語……
繼續(xù)往里走，一朵又一朵的菊花迎著風(fēng)兒搖晃著它們的腦袋。雖說冬天已經(jīng)來臨，但秋的氣氛還是隨處可見。
終于，我們來到了孩子的天堂——?dú)g樂世界。透過鐵門望去，“激流勇進(jìn)”在向我們回首，仿佛在呼喚：“快來吧，歡樂世界時刻歡迎您！”
走進(jìn)歡樂世界，又是一番美麗風(fēng)光：流水清清，楓葉似火，遠(yuǎn)處的摩天大樓如巨人般矗立在那兒。
走著，走著，來到了“水上過山車”，我也搭了上去。
坐上船，一開始竟是慢慢吞吞，絲毫沒有傳說中的令人害怕的場景，我也哼起了輕松的小曲兒。然而隨著高度的漸漸上升，我的心也漸漸懸了起來。到了最高點(diǎn)，我的'心繃直了，后悔極了，心里不停地犯嘀咕，自己為什么要坐上來，不坐，不就免受這心驚膽戰(zhàn)之苦了嗎。開始下降了，我的心更是撲通撲通跳個不停。船下降的速度越快，我的心跳也越來越快。
隨著“嘭”的一聲落水聲和四下濺起的水花，船終于下降至不動了，而我的心卻還在空中懸著。
到了告別的時刻了，我依依不舍地?fù)]別歡樂世界，沿著石徑小路，徐徐走出了暨陽湖。
【描寫的作文400字】相關(guān)文章：
描寫兔子的作文03-14
描寫公園的作文04-25
描寫景的作文（精選）02-14
描寫奶奶的作文02-28
描寫鉛筆的作文04-10
描寫爺爺?shù)淖魑?精選)01-02
（經(jīng)典）描寫景的作文11-25
描寫景的作文[經(jīng)典]10-26