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        • 老師的作文400字

          時(shí)間:2024-07-06 19:42:50 400字作文 我要投稿
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          老師的作文400字3篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          老師的作文400字3篇

          老師的作文400字 篇1

            在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

            她中等的個(gè)子,一頭黝黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,顯出知識(shí)分子常有的那種氣質(zhì),她雖然年輕,卻有一股神奇般的氣力,經(jīng)常鼓舞著我們,支持著我們,與我們一起相處了四年之久。她,就是我的老師——李睿。

            李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。記得有一次,那幾日我迷上畫畫,竟然在上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我。我當(dāng)時(shí)很不理解,覺得她太不給情面了。后來,在李老師的嚴(yán)厲管教之下我的成績直線上升,最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個(gè)特點(diǎn),對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的`每一件小事。

            李老師也會(huì)參與到我們的活動(dòng)中,與大家有說有笑,仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

            李老師,您將是我成長過程的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到了無窮的知識(shí),她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意,我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲!

          老師的作文400字 篇2

            親愛的龔老師,謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里,首先祝福您的頸椎病早日康復(fù),感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。

            龔老師,我們五年級的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí),而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響,就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們,飛向遠(yuǎn)方;而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤,你們五年級的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖,你們深深扎根于我的.母校,我們這些由你們哺育長大的果實(shí)們,就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了,離開你們,我們將不能再依靠別人,我們將獨(dú)立地生活,獨(dú)立地去闖風(fēng)沙,破雨雪!

            龔老師,再見了!再見了,親愛的母校!

            龔老師,我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們,都對您存有莫大的感激之情。三言兩語,難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎?

            風(fēng)兒啊,請慢一點(diǎn)吹,讓我們再看一眼母校的老師們,讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。

            再見了,老師們!我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們在一起。

            龔老師,希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

            您的學(xué)子之一:楊君婷

          老師的作文400字 篇3

            "靜靜的深夜群星在閃耀……"《老師的窗前》這首歌想必大家都會(huì)唱,也一定很欣賞,我又何嘗不是呢!我們班的陳老師平易近人,給了我一個(gè)深刻的印象!

            一副黑邊的老花鏡,一張枯瘦的臉,構(gòu)成了老教師的威嚴(yán)形象—嚴(yán)厲。

            教室里只有幾個(gè)人,他輕輕地放下課本翻著看,不時(shí)皺皺眉頭,嘆口氣。那是他的心�。哄e(cuò)題嚴(yán)重的作業(yè)本。��!他太聲地喊著我們的名字。"過來,得數(shù)怎么都不寫,強(qiáng)調(diào)了多少次!"這些本子的"作者"帶著婉惜,關(guān)切,責(zé)備的目光打開本子,上面滿是錯(cuò)叉子,喋喋不休地?cái)?shù)落著。他點(diǎn)著,批著,喊著,教室里只聽見老師嘶啞的聲音。每次打開本子,看見那些叉子。就仿佛聽到他在叮囑:千萬不要粗心!

            夕陽的余輝灑在學(xué)校園茂盛的`茉莉花上,他踏著夕陽的余輝,帶著一天的疲勞,遠(yuǎn)去了……噢,那是一團(tuán)火,一團(tuán)燃燒的火,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話:"謝謝您,老師!"

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