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精選流淚作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的流淚作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流淚作文400字 篇1
讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我體會(huì)到一個(gè)年幼的孩子失去母親的痛苦、可憐和無(wú)助。更體會(huì)到媽媽對(duì)她的愛(ài)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了盛欣怡有一個(gè)幸福的家庭。一對(duì)愛(ài)她的父母、健康的爺爺奶奶，再加上欣怡乖巧懂事，很讓人省心�？尚疫\(yùn)女神卻不再光顧這個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭。原來(lái)欣怡的母親患上了食道癌。媽媽為了培養(yǎng)欣怡的習(xí)慣，嚴(yán)厲的對(duì)待欣怡，欣怡對(duì)她怕多了，親近少了，這一切母親都默默承擔(dān)著。
我看過(guò)這樣一篇報(bào)導(dǎo)：汶川大地震時(shí)，一位母親正在家里，突然一陣劇烈的晃動(dòng)，她急忙將兒子罩在身下，可這樣的保護(hù)是不全面的，她奮力一彎腰，只聽(tīng)“啪”的一聲，她的`脊梁骨斷了，一陣劇痛襲遍了她全身，可她想到兒子安全了，便沒(méi)了疼痛感。
這本書(shū)還使我想起了我的母親。我的母親是一個(gè)慈祥的母親有重物總是自己拿，從不讓我拿。記得三年級(jí)暑假，同學(xué)們都大包小卷得往家拿，媽媽跟我一起到了宿舍，她將重物都往自己身上壓。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)亓�，我�?lái)幫您拿�！薄安挥昧�，這個(gè)太重了你拿不動(dòng)�！睆膵寢尩穆曇糁幸呀�(jīng)可以聽(tīng)出了疲憊，她的額頭的汗珠更加濃密了，腳也像灌了鉛一樣，沉重地抬不起來(lái)了�？蓩寢屢琅f自己拿。
讀了《生命流淚的樣子》我體會(huì)到欣怡媽媽對(duì)欣怡的愛(ài)。我也在愛(ài)的藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。
流淚作文400字 篇2
“感恩的心，感謝有你……”伴著這陣耳熟能詳?shù)男身懫�，使我們陷入了沉思；感恩是什么？感恩是心靈的慰藉，感恩老師授予我們知識(shí)的源泉；感恩父母生育和養(yǎng)育之恩；感恩身邊給你無(wú)形力量
與關(guān)懷的人。
人們常說(shuō)，父愛(ài)如山。父親在我眼里扮演著嚴(yán)厲的“角色”，他對(duì)我的愛(ài)也是十分嚴(yán)格的'。
“怎么回事？考這么差？”他帶著嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，犀利的目光劃破了我想辯解的偽裝�！拔摇币�(jiàn)他拿著我的成績(jī)單，我手簡(jiǎn)直不知道放哪里，目光呆滯，尋寶一樣尋著一個(gè)合適的借口。
“你看看你這次的成績(jī)，考成這樣，你有沒(méi)有找原因！”他提高了分貝呵斥道，當(dāng)他粗糙的手掌已經(jīng)拍起來(lái)準(zhǔn)備在我的臉上印一個(gè)“五指山”的時(shí)候，我能感覺(jué)到他的憤怒和恨鐵不成鋼的心情，嚇得我眼眶里的淚直打轉(zhuǎn)，終于，他放下手，平了平語(yǔ)氣但掩飾不住的生氣道：“你自己好好想想！”說(shuō)著便摔門(mén)而去。
晚上，白天的情境還歷歷在目，想啊想睡不著。突然。房間門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，我趕緊閉了眼。
是父親，他替我蓋好了被子后，坐在我床邊像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子在喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)氣滿(mǎn)是自責(zé)，沒(méi)想到父親也有這一面啊，聽(tīng)著聽(tīng)著濕了眼眶……
從小在父親的嚴(yán)愛(ài)中成長(zhǎng)使我更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)事情，做事嚴(yán)謹(jǐn)，受到家風(fēng)的熏陶，父愛(ài)如山，他用寬大的肩膀杠起了一個(gè)家庭，他的愛(ài)在無(wú)形中播撒，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懷著真摯的心去感恩他們！
流淚作文400字 篇3
當(dāng)我被老師拉出教室的時(shí)候，我流淚了。其實(shí)該流淚的是他，但我還是哭了。
那天中午，我在教學(xué)樓中走著，突然有一個(gè)人把我推在地上，用腳踢了我一下，又打了我?guī)兹职盐曳^(guò)來(lái)，對(duì)著我的.臉說(shuō)：臭小子，我他沒(méi)說(shuō)完就走了。
下午放學(xué)，我告訴了老師，老師嫉惡如仇地說(shuō)：什么？竟然有‘小惡棍’，去，帶我去找他！老師拉著我的手，來(lái)到了七年五班。和七年五班班主任說(shuō)了一下事情，讓我進(jìn)去找人。
人找到了，那個(gè)小惡棍斜著眼看著老師和我說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)他。
什么？不認(rèn)識(shí)？不認(rèn)識(shí)你能打他？你看看，你看看。老師說(shuō)，又指著我皮膚上瘀青的傷。
哎呀呀呀五班老師一邊批評(píng)小惡棍，一邊給他家長(zhǎng)打電話(huà)。
不一會(huì)兒，小惡棍瘦骨嶙峋的老奶奶來(lái)了，弱不禁風(fēng)的樣子，我不禁為老人感到可憐。
你呀你，不好好學(xué)習(xí)就算了，還咳咳老人氣得直咳嗽。
他怎么辦呢？要么送教導(dǎo)處吧，要么開(kāi)除！五班老師說(shuō)。
老師，行了，別開(kāi)除他了，他也沒(méi)有下一次打人的機(jī)會(huì)了，讓他知道錯(cuò)誤改正就行，并且他還有個(gè)老奶奶呢。我說(shuō)。
老師說(shuō)：好吧，那就原諒他一次。
小惡棍向我投來(lái)感激的目光。老人向我道謝時(shí)，我流淚了感動(dòng)的淚。
流淚作文400字 篇4
淚水是情感的結(jié)晶，是失敗的苦澀，亦是成功的甘甜。
——題記
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，周?chē)臍g呼恍若隔世，目光透過(guò)淚眼飄向曾經(jīng)那個(gè)在泳池中拼搏的少年……
三歲時(shí)，我第一次來(lái)到游泳館。望向那深不可測(cè)的泳池，我嚇得連連后退，用求助的目光凝視著母親。然而母親那冷漠的目光更使我驚慌，忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，四處尋找母親面孔中消失的慈祥。直到最后被迫聽(tīng)從教練的教導(dǎo)，絕望地躍入水中……
六歲時(shí)，通過(guò)我三年不懈的努力，終于考取了深水合格證。嚴(yán)肅的教練終于綻開(kāi)了笑容。母親目光中終于為慈愛(ài)留了些位置。然而一次小小的成功并不算什么。教練說(shuō)三年后的那次比賽才是真正有意義的。
九歲時(shí)，為了將要到來(lái)的比賽，我已經(jīng)參加了整整半年的集訓(xùn)。教練變得有些不近人情的嚴(yán)厲。休息變少了，訓(xùn)練的強(qiáng)度在不斷增加。每次結(jié)束訓(xùn)練我都疲倦地一頭栽進(jìn)更衣室，連打開(kāi)柜門(mén)的'力氣都沒(méi)有了。六個(gè)月的訓(xùn)練終于熬過(guò)去了，比賽也接踵而至了。
“預(yù)備，跳！”裁判的喊聲未落，“撲通，嘩嘩”的跳水，劃水聲便將游泳館的寂靜打破，我也不顧一切地沖入水中，拼盡全力向前沖刺。心中的雜念忽的消失了，只有一個(gè)詞在指揮我，發(fā)掘我的潛力，那就是“前進(jìn)”！
比賽結(jié)果出來(lái)了——我拿下了亞軍，雖然仍有一絲小小的失落，但在講臺(tái)上我掃過(guò)觀(guān)眾，猛然間遇上了母親的目光，是那樣驕傲，慈祥。
那一刻，淚水咸咸的，甜甜的，掛在我的眼角。這淚水飽含了成功的甘甜。
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