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記憶的作文400字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記憶的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文400字 篇1
曾經(jīng)多次思考，記憶到底像什么？一場電影？不，沒有那么流暢，沒有那么清楚。一個越滾越大的雪球？不，記憶是復(fù)雜的，不似雪球一色潔白。今天才恍然悟到，記憶如一朵花，記憶這朵花隨著時間的推移漸漸成長，又因時間而漸漸凋零。如此周而復(fù)始，心田已被花瓣鋪滿，隨手捧起一把，都飽含芬芳。
天空灰暗，沒有陽光。
恰恰是今天，班主任領(lǐng)我們?nèi)ベp花。本以為可以把侯哥約來一起的，卻得知他有事脫不開身，我們都有些失落。似乎這陰沉的天空，早已知道答案。
校園的花開得熱熱鬧鬧。紅色的`明媚鮮艷，似結(jié)婚的新娘，身著紅紗，散發(fā)著喜悅。身著紫色連衣裙的芍藥姑娘，優(yōu)雅而稍顯憂郁。我最喜歡的，是哪淡黃色的薔薇，顏色柔和而不過分耀眼，還有一絲可愛的粉紅飾在花瓣的邊緣，一副“舉世皆濁我獨清”的姿態(tài)，亭亭立于百花叢中，卓然不俗。
其實我們也正如這片花田，因性格的差異而各有繽紛，但我們也共同經(jīng)歷風(fēng)雨，一起享受彩虹。
專屬與初中的這朵花已經(jīng)漸漸失色，花瓣漸凋零，因為畢業(yè)已然不遠。但，在我的心里，在我們的心里，花瓣的芬芳將永不散去。
記憶的作文400字 篇2
那是一雙手，讓我難忘，讓我銘記在心里。
那天我來到學(xué)校溫暖的教室時，發(fā)現(xiàn)唐老師的手指有一些淡淡的紅，并且桌子上還擺著一瓶消炎止痛的藥膏。
原來前一天晚上，唐老師在洗東西的時候不小心打翻了剛裝完熱水的水瓶。滾燙的'水流了出來，燙傷了唐老師的手。可是唐老師那天晚上還必須改一批試卷，正當其他好心的班主任，都勸唐老師去醫(yī)院檢查治療的時候，唐老師卻果斷拒絕了。但是唐老師受傷的手指不能就這么不管了。唐老師想了想，端來了一杯冷水，再把毛折疊好放在桌上。然后把燙傷的右手放進冷水里，用左手打開試卷，一題接一題認真的看著試卷�？赐旰蟀延沂止δ芩心贸鰜�，在毛巾上擦干，拿起紅筆打分。打完分后又再次把右手放入冷水中，用左手打開第二張試卷……一遍、兩遍……唐老師把燙傷的右手放在冷水里把把冰涼的冷水泡成熱乎乎的熱水幾次了；唐老師又幾次把熱水倒掉換上冷水。老師就這樣一直以這樣的動作改完了一批試卷。當唐老師改完這批時間已經(jīng)快10點鐘了，唐老師才買藥回家。
唐老師，您為了我們竟可以燙傷了手指而不管，譚老師，我要向你學(xué)習(xí)；老師謝謝您給了我們這段無法抹去的記憶！
記憶的作文400字 篇3
今天晚上雷雨交加，我站在窗邊看著窗外那時常被閃電照亮的夜空，心中的思緒慢慢的飄回到五年之前。
五年前的那一晚，爸爸還在外地出差，家里只剩下我和媽媽，天空中突然聚集起厚重的云層，大雨突然來臨，閃電如約而至，天空時不時的被照的.通亮�？墒�，那時那刻我卻正在發(fā)燒，躺在臥室的床上忍不住的咳嗽著，全身上下異常難受，但我不愿告訴媽媽我的情況，怕她擔(dān)心緊張。媽媽輕輕的推開門走了進來，她是來和我說晚安的，細心的她看出了我的不正常，趕忙詢問“孩子，你怎么啦？身體不舒服嗎？”說著，用手摸了模我的額頭，“啊，孩子，你發(fā)燒了！難受怎么能不告訴媽媽呢？硬抗是不行的啊�！蔽衣牭綃寢層H切的話語，心里面很愧疚，我真的不愿讓忙了一天的媽媽再勞累了。
媽媽幫我拿來退燒藥，用溫水泡開，輕輕攙起我的頭，將藥送到我的嘴邊服下。半個小時過去了，藥沒起到效果，我仍舊沒有退燒，媽媽當機立斷，幫我穿好衣服，背起虛弱的我向小區(qū)附近的醫(yī)院奔去。大雨嘩啦嘩啦的打在我拿著的傘上，媽媽疾行的腳步踏在水中，泥水濺濕了她的褲腿，雨水淋透了她的衣裳，而她似乎忘記了周圍的一切，哪怕有車呼嘯而過，也沒有阻礙她一路疾行、一步一步的接近醫(yī)院。到了醫(yī)院，我們掛好號，在醫(yī)生診斷完開藥的時候，我摸了摸媽媽的額頭，哦，好燙好燙。
想到此時，媽媽推門進來，向我來說晚安，我們相視一笑，她給我關(guān)上了燈，我也閉上了眼睛進入了夢鄉(xiāng)。
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