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【熱門】小學(xué)的作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。
書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……她們追蹤到小綠人了嗎？
書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻！還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎？”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚�！靶【G人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎？不就是我們身邊的大自然嗎？但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢？
金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎？不就是要讓人們保護綠色嗎？讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的'地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。也許有一天，當(dāng)我們睜開雙眼，能看到“小綠人”又蹦蹦跳跳地回到我們身邊，讓它們飛進我們的懷抱里、站在我們的肩頭上，和我們一起唱著《綠園之歌》……
小學(xué)的作文400字 篇2
在那個迷人的夏天，我來到了山東省東平市泰安市周城河花樓村。這條風(fēng)景如畫的河讓我難忘。
鳥兒在藍天上飛翔；樹上爬滿了胖乎乎的蟲子，草地上露出了不知名的花朵。這里的一切都讓人覺得詹妮弗。
如果你問夏天誰的'人最多，那就是河。遠遠望去，河岸上有一群濃密的影子。仔細一看，原來是一群孩子在準(zhǔn)備潛水，但猶豫不決，因為有鴨子和鵝在河邊游泳。這時，不知道是誰說的：我們把周圍的石頭撿起來扔掉吧。于是，孩子們撿起小石頭，扔向鴨子和鵝。一群鴨子和鵝害怕寫，拍打著翅膀逃跑了。當(dāng)他們被趕走的時候，孩子們就好像沒有水就活不下去了，因為害怕掉下去就沖到河邊。
撲通，撲通，撲通孩子們一個接一個從岸邊跳進水里，有的在玩，玩；有的在抓小魚小蝦；還有的干脆去深水區(qū)釣大魚。一個小孩抓了一條大魚。被大魚扇了兩巴掌，岸上的人都笑了，他只是想炫耀一下。
夜幕降臨，月亮升到地平線，柔和淡淡的月光灑在河上。風(fēng)景如仙境。鄉(xiāng)下的河流不僅是魚蝦世界，也是孩子們的天堂。我喜歡迷人的鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村多彩的河流。
小學(xué)的作文400字 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有永不言敗的人，才能享受成功的快樂。這就是我從登山中得到的啟示。
暑假的一天，我興高采烈地和爸爸來到了云龍山。站在山腳下，我仰望著云龍山，只見它蜿蜒起伏像一條巨龍臥在云龍湖的旁邊。我激動地拉著爸爸的手飛快地向上爬。
一路上，我唱著歡快的歌兒不知疲倦地向上奔跑。當(dāng)我爬到半山腰的時候，已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。我一屁股坐到了旁邊的石頭上。爸爸笑著對我說“小兔子，怎么沒有勁了呀？”我有氣無力地說：“我實在走不動了，要不我在這等你，你自己往上爬吧�！卑职质箘诺乩业氖�，我卻賴在地上不起來。爸爸語重心長地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有憑著頑強的毅力，永不言棄的人才能品嘗到成功的喜悅。你看愛迪生、居里夫人、海倫·凱勒……他們不都是克服了無數(shù)的困難才擁有今天成就的嗎？我相信，你一定可以爬上山頂?shù)?�！笨粗职止膭畹哪抗猓蚁耄骸拔乙欢ㄒ鲆粋�敢于挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我的人。”于是我站了起來，一步一個腳印地向上攀登。當(dāng)我累的時候，我就把前面的人當(dāng)作目標(biāo)，不斷激勵自己奮勇向前。路邊的松樹、野花好像也在為我加油。我終于登上了山頂。山下的美景盡收眼底，我高興地喊道：“我成功了，我戰(zhàn)勝了困難！我戰(zhàn)勝了自己！”
站在山頂上，我感受到了成功的快樂，一種自豪感油然而生。是啊，只有不畏艱難險阻的人，才能擁有精彩的人生。
小學(xué)的作文400字 篇4
“呼呼�！蔽页酥鴷r光穿梭機來到20xx年，那時我是一名女教師，可海洋的形象，早就沖破了人腦的最高思維以至沖到了宇宙中了�，F(xiàn)在的大海變成了這個樣子……
四十年了，地球“發(fā)燒”整整四十年了，現(xiàn)在再也找不到一塊陸地了，在半空中的我心里拔涼拔涼的，突然一個聲音響徹我的大腦：怎么辦呢，沒陸地我怎么下去呢？迅雷不及掩耳之勢，我只好撲通掉了下去，眼前一黑，暈了過去未來的海洋——季敏……
“老師！老師！”我慢慢睜開眼睛看見一個陌生的女孩，對了我未來的'職業(yè)是老師，她應(yīng)該就是我的學(xué)生吧，跟她交流了幾句之后，我知道了，因為人類沒有家了，只能在還未竣工的海底城市住下了，人們研究了一種藥丸叫氧氣丸顧名思義，就是吃了會有氧氣，能在海底呼吸，只維持3小時，而且還會失重，就我不適應(yīng)，搞得我想玩云霄飛車那樣，東碰西撞，直想吐。我來到教室準(zhǔn)備上課，沒想到拿粉筆擦擦黑板，黑板擦像個不聽話的孩子，直接碰到學(xué)生的臉上，用水去清洗眼睛，水龍頭一開水邊飛到我嘴里，真是命苦。終離藥效還差十分鐘，我拿著時空穿梭機來到一片空地，剛準(zhǔn)備回去，遇到一頭大白鯊，和它來了個零距離接觸，“��！”我慘叫一聲暈了過去……
“你快起來給我寫作業(yè)�！币宦牼椭朗抢蠇尩莫{吼功，我用力睜開雙眼才發(fā)現(xiàn)我做了一個夢。我擦了擦身上的冷汗，心想：人類以后絕不能這樣！絕不能這樣！
小學(xué)的作文400字 篇5
未來的學(xué)校，是一個全部由電腦控制的局域網(wǎng)。
在校門口，有一個智能擋人器，與其他擋人器不同的是：它在各個方位安裝了微型攝*機，它會將學(xué)校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來，供同學(xué)們在不同的時間進出學(xué)校，防止別人進入學(xué)校，它能定時開啟、關(guān)閉。
一進學(xué)校，首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場，可同時容納全校師生活動，教學(xué)樓與操場相比之下就像現(xiàn)在學(xué)校的門房那么大。再仔細看，操場上還有許多部分：標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、乒乓球場以及網(wǎng)球場，應(yīng)有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體，多學(xué)技能。
進入教學(xué)樓的任意一個班，你看不到黑板，取代它的是一塊多功能電子板，老師可以在上面寫字、講課，不是用粉筆，而是用激光筆，這塊“電子黑板”還可以像電腦一樣播放各種課件。你往教室里一看，更是吃驚：每個同學(xué)都有一個大課桌，每個桌子上都有一臺電腦，難道同學(xué)們整天在玩游戲嗎？
是的，每臺電腦上都安裝了上億個游戲，這些游戲就像一個個關(guān)卡，里面涉及了所有課內(nèi)與課外的知識，只有學(xué)完了知識，才能玩下一關(guān)，讓同學(xué)們一邊玩一邊學(xué)知識，比誰做的好、做得快。這樣能使同學(xué)們擺脫那些枯燥無味的`課本，在玩中學(xué)習(xí)，樂趣無窮。
當(dāng)然，這些電腦對人的身體沒一點傷害，它們是經(jīng)過特殊處理做成的。
未來的孩子們通過未來的學(xué)校，一定會學(xué)的更好，使他們的童年變得更加快樂！
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