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日子作文400字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的日子作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日子作文400字 篇1
背影，悄悄遠(yuǎn)離感覺漸漸熟悉，人生，慢慢領(lǐng)悟。與背影走過的日子，蕩漾心頭。
活潑的背影
回想起往事，田間小路上，微風(fēng)吹拂下，陽(yáng)光照耀時(shí)，總有孩子成群結(jié)隊(duì)地，嘻嘻哈哈地向四處分散，鉆進(jìn)幽綠的草叢中，奔入股昂闊的田地里，捉抓昆蟲，摘果子，玩游戲。用孩子們引誘的天真目光去洞察這世間萬物，用孩子們應(yīng)有的悠閑心態(tài)去感受美妙人生，這時(shí)，那個(gè)在田間幽靜上東張西望，上錯(cuò)下跳，活潑的身影，就是我。
忙碌的背影
那些年已經(jīng)過去，那些事若隱若現(xiàn)，然而，現(xiàn)在的我們不得不把這些美好的埋藏在心靈的最深處，讓一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字來填充我們的生活，我們不得不這樣，才能讓這一個(gè)個(gè)冰冷冷的試卷成績(jī)?yōu)樽约旱奈磥泶蛳聢?jiān)實(shí)的地基，這時(shí)，在那忙碌的人群中，有一個(gè)背影，就是我。
孤零的背影
幾年后的.今天，我們都已選擇了自己的人生的航行方向，我們終歸會(huì)分道揚(yáng)鑣，買入社會(huì)，而在這一層層鱗次櫛比的高樓大廈中，我們依然是那么渺小，那么無助，身邊都是陌生的人，陌生的事，陌生的環(huán)境，陌生的經(jīng)歷，或許那時(shí)，驀然回首，在茫茫的人海中，有一個(gè)孤零的背影，就是我。
背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，是一種風(fēng)景，背影，總是很年輕，年輕是一種清明，背影，總是很含蓄，含蓄是一種魅力，背影，總是很孤零，孤零更讓人記得清，背影的不鉆更替，不斷變換，教會(huì)了我生命的真諦。
日子作文400字 篇2
人們常說：走遍天下書為侶。我從小就愛看書。一旦看起書來就會(huì)沉迷在文字的世界里，如果你不大聲叫我?guī)妆�，我是不�?huì)回答你的，因?yàn)槲业哪X子里都已經(jīng)是文字了。再加上我在看書不想理你，所以就更聽不見了。
我記得有人問過我這樣的問題：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞地球旅行，你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫？一個(gè)百音盒，一盒撲克牌，還是一只口琴……
她對(duì)我說：“這似乎很難選擇�！�
我毫不猶豫的告訴她：“我會(huì)選擇一本書�！薄耙槐緯�！那你這一趟下來可以看上幾百遍，甚至還可以背下來！”“對(duì)啊，看書就像吃飯一樣，吃飯每天都吃，看書也可以每天看，如果沒有時(shí)間還可以擠出時(shí)間來看�！�
每當(dāng)我看書時(shí)，我的家人是不會(huì)來打擾我的，因?yàn)樵谖铱磿臅r(shí)候只會(huì)說不會(huì)去做。
比如：有一次，媽媽讓我去做飯，我答應(yīng)的好好的�？墒俏易谀抢镞�是無動(dòng)于衷，導(dǎo)致全家人沒有午飯吃。
我和媽媽去超市的時(shí)候，總要買一大堆的書。
我的臥室里有一個(gè)書櫥，上面有滿滿的書。書櫥上的每一本書我都已經(jīng)看了好幾遍了。在我的.床頭上也有好多新買來的書。我有一個(gè)習(xí)慣，那就是我每天晚上睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的書。只有這樣，我才能安心睡覺，如果不讓我看，我就睡不好。
書像一葉扁舟，它將帶領(lǐng)你去環(huán)游地球；書像燈塔，它將會(huì)永遠(yuǎn)為你照亮回家的路；書像港灣，它將永遠(yuǎn)等你停靠過來；書像……
與書一起走過的日子，很漫長(zhǎng)，卻很快樂！
日子作文400字 篇3
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了許多日子，而我印象最深的，是那下雨的日子。
那天，天氣陰沉沉的，天空像撕破了一個(gè)口子，嘶吼著，烏云密布，下著大雨。我想這次肯定要成落湯雞了。媽媽去上班，爸爸平時(shí)看起來很嚴(yán)肅，一定不會(huì)來給我送傘。我心里頓時(shí)生氣了一團(tuán)火苗，并且在迅速蔓延著，正當(dāng)我不顧一切將要沖進(jìn)雨中時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸。我沖向爸爸，抱著他，爸爸說：“多大了。對(duì)不起，我來晚了。”
我看見爸爸的臉上有一些痛苦，在瞅瞅爸爸的頭發(fā)，有些凌亂，身上還有些泥土，一只手插在上衣的口袋里。奇怪，爸爸平時(shí)喜歡將手插在褲兜里，還有，爸爸平時(shí)不是愛干凈嗎？怎么……
我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)爸爸上衣那有一塊好像被什么東西染紅了。我下意識(shí)地碰了一下，沒想到爸爸竟抽搐了一下。我將爸爸的'手從口袋里抽出來，發(fā)現(xiàn)爸爸的手破了一大塊。我抽噎著問：“爸爸怎么了？”
爸爸卻說：“來給你送傘時(shí)不小心摔了一跤，怕你等太久，就沒來得及去包扎�！�
我的眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆圓圓的、大大的、亮晶晶的淚珠順著我的臉頰滾在我的嘴角上，胸脯上，地上。我領(lǐng)著爸爸去醫(yī)院包扎，我看見爸爸也哭了。
父親就是這樣，有太多沉默的愛，無聲的送給你。
每當(dāng)下雨時(shí)，我都會(huì)想起父親。
那下雨的日子永遠(yuǎn)留在我心里，不曾抹去。
日子作文400字 篇4
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。
——題記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒有音樂的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見面時(shí)的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“加油！九零五！加油！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的.哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！
歡笑，我們的歌
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦
日子作文400字 篇5
小學(xué)生活如此短暫，如此美好，眼下的我們也快“熟透”了，曾經(jīng)走過的一點(diǎn)一滴，真令人流連忘返。
每當(dāng)下課同學(xué)們就圍在一起討論未來，當(dāng)聊到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們沉默了。想到我們要分開了，不能經(jīng)常在一起玩耍，或者連碰面的機(jī)會(huì)也沒幾次了，真是比晚上做惡夢(mèng)還可怕。
記得，周末或是假期里，我們常常三五成群地約著去哪里玩，卻哪里寫作業(yè)……雖然有時(shí)候不知做些什么事，但同學(xué)們聚在一起，就是最快樂的事了。
還記得一次，家長(zhǎng)千叮嚀萬囑咐：記得帶傘，今天十有八九要下雨！可我偏偏就忘帶了，中午放學(xué)時(shí)果真下起了大雨，刮起了狂風(fēng)，大部分同學(xué)都撐起小花傘回家了，只有一個(gè)住在我家附近的.同學(xué)看著我孤伶伶地站在教室門口，笑嬉嬉地說：“你沒傘的話，我送你回家吧！”我有些不好意思，怎能讓同學(xué)去送我？不行不行！我拒絕道：“不用了，我還是等家長(zhǎng)來接我吧�！薄皼]關(guān)系，不耽誤我的時(shí)間，正好我也住你家附近。”她說。就這樣，她把我送回了家，媽媽說要留她下來吃頓飯?jiān)僮�，她卻搖搖頭說：“不用了，我媽還在等我回家吃飯呢！”……
小學(xué)生活快要結(jié)束了，在這里我要謝謝我的同學(xué)們，如果沒有你們，我的生活將永遠(yuǎn)了無生趣！
日子作文400字 篇6
一起走過的日子，總是難忘的。對(duì)我來說，最難忘的歲月是在上海虹口區(qū)兒童福利院度過的，每次回到福利院時(shí)，我心中都充滿了對(duì)老師們的感激。
因?yàn)樽杂锥@，在我二歲半的.時(shí)候，我的爸爸媽媽就送我到了上海虹口區(qū)兒童福利院，進(jìn)行聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)。福利院就坐落在幸福村里。白天，我和其他象我一樣的聾兒一起在孫老師輔導(dǎo)下，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，一般上午是聽錄音跟讀，再由孫老師個(gè)別輔導(dǎo)，矯正發(fā)音；下午午睡后，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，進(jìn)行卡片認(rèn)字和游戲；到了晚上，我就跟隨全國(guó)優(yōu)秀特教老師陳菊香老師回家，晚上再由陳老師對(duì)我個(gè)別輔導(dǎo)，至今我還對(duì)那些情景記憶猶新，特別是在訓(xùn)練平舌和翹舌音的發(fā)音時(shí)，陳老師除了要示范口型外，還要用手按住我的舌頭和牙齒，體驗(yàn)發(fā)聲時(shí)的舌齒間的配合和部位，在孫老師和陳老師她們?nèi)諒?fù)一日的精心培育下，我終于能開口說話了，并切順利拿到了聾兒康復(fù)一級(jí)證書。
當(dāng)我十歲的生日即將來臨之際，我向媽媽提了個(gè)要求，想再回福利院和聾啞小朋友們一起過我的十歲生日，我想要銘記這段和福利院的老師和聾兒朋友們一起走過的日子。
“一起走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手……”此時(shí)，窗外又傳來了那熟悉的歌聲，是呀，難忘的是那永不改變變的感激！
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