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以都是為主題寫(xiě)一篇400字作文
摘要：小豬貝貝特別的可愛(ài)，它那胖胖的身子，大大的耳朵和臉蛋，它最喜歡吃糖，伙伴們總是送給它糖吃，所以伙伴們... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：都是糖惹的禍（三年級(jí)/400字）
小豬貝貝特別的可愛(ài)，它那胖胖的身子，大大的耳朵和臉蛋，它最喜歡吃糖，伙伴們總是送給它糖吃，所以伙伴們就給它取了個(gè)外號(hào)名叫“吃糖大王”
貝貝只要一放學(xué)，就把書(shū)包一扔，趕緊跑到房間去吃糖，它趕緊把糖紙剝開(kāi)，往嘴里塞上一把�！鞍�，真是太好吃了”貝貝開(kāi)心的說(shuō)道�！吧俪渣c(diǎn)糖啊”豬媽媽說(shuō)“知道啦，媽媽”貝貝不耐煩的說(shuō)。
一天晚上，小豬媽媽叫小豬貝貝快去刷牙睡覺(jué)，可是小豬貝貝天天晚上不刷牙，就在這天晚上，它的牙齒開(kāi)始疼了起來(lái)，疼得他一直在地上打滾兒，豬媽媽急忙把它送進(jìn)醫(yī)院，猴醫(yī)生一看說(shuō)：“怎么啦，”豬媽媽說(shuō)：“小豬它整天就知道吃糖，我也不知道怎么了，”猴醫(yī)生聽(tīng)了，原來(lái)是蛀牙，便指著那三顆黑黑的牙齒說(shuō)：“這個(gè)不嚴(yán)重的，拔了就行了”小豬一聽(tīng)要拔牙：“拔牙疼嗎”猴醫(yī)生笑道說(shuō)：“呵呵，不疼，以后得少吃糖”小豬說(shuō)：“那就拔吧”隨著一聲綿長(zhǎng)而響亮的“��！”小豬捂住臉出來(lái)了
從此以后，小豬再也不吃糖了
小朋友，你明白了這個(gè)道理了嗎？大家都要少吃糖。
篇二：我們都是好漢（二年級(jí)/400字）
五一假期我們跟小伙伴一塊去澤雅。我們剛登了一半，就看見(jiàn)了瀑布，爸爸拉著我的手，小心的是從奇石上登到了對(duì)岸，在上面休息了一會(huì)我們又出發(fā)了!
這次的石梯好冒險(xiǎn)哦，但是登的時(shí)候我還是很開(kāi)心，在好漢坡我用盡全力爬了上來(lái)，哇!從這往下看風(fēng)景更美了!后來(lái)我還勇敢地爬上了“通天洞”！
哈哈！我還以為“通天洞”能通天呢，原來(lái)是一個(gè)更加陡峭的山坡，只有一架梯子架在石洞里，當(dāng)我爬出山洞口時(shí)，姐姐說(shuō)在洞口看我上來(lái)有點(diǎn)像“打地鼠”。
在三疊石前，我們幾個(gè)小伙伴擺出姿勢(shì)，還想把大巨石推開(kāi)。再上去我又被一座吊橋吸引，在上面我興奮的大喊，就這樣我們開(kāi)心又費(fèi)勁的一路上來(lái)，我終于登上山頂。
我們都是好漢，我們都爬到了山頂。為了表?yè)P(yáng)我和姐姐的勇敢和不怕累精神，爸爸花“重金”買(mǎi)了只肥雞打算給我們補(bǔ)補(bǔ)，這只”卡梅拉“可聰明了，它見(jiàn)我們要抓它，就跑出雞窩一路狂逃，累的抓雞老爺爺直喘粗氣，但是最后還是逃不出老爺爺?shù)牟峨u網(wǎng)，它只能發(fā)出可憐地”咯咯“的叫聲，乖乖地跟我們回家。今天登山真是又累又開(kāi)心!
篇三：都是它惹的禍（300字作文/400字）
它，不是動(dòng)物，而是可惡的腮腺炎，自從我國(guó)慶節(jié)患了腮腺炎，阿姨一直躲著我，怕被傳染了，可就是奇怪，她越怕就越容易被傳染。這不也“中獎(jiǎng)”了！
阿姨把這句“媽媽?zhuān)彝础闭f(shuō)了上千遍，聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向，她成天睡在床上。有一次，真讓我嚎啕大笑，阿姨把仙人掌的刺刺進(jìn)耳朵里了，我覺(jué)得我也要被傳染，一直躲著阿姨，媽媽說(shuō)“你生過(guò)了，終生免疫，”可我覺(jué)得還是很危險(xiǎn)，還有一種心驚肉跳、毛骨悚然的感覺(jué)。
俗話說(shuō)得好，“好事不出門(mén)，壞事行千里”，聽(tīng)說(shuō)妹妹也患腮腺炎了，這下可好，壞事又接二連三的來(lái)了，阿姨心疼死妹妹了，而我就倒霉了，她把事情都怪在我的頭上，這回我跳進(jìn)黃河也洗不清了，還一個(gè)勁地問(wèn)我：“你們班有沒(méi)有人患腮腺炎？”我說(shuō)“有的”。阿姨又說(shuō)“我要打他，把病傳染給我，還有你，丁柯又傳染給我，還傳染給妹妹，”阿姨兇巴巴的眼神讓我感到有“殺氣”。
我說(shuō)腮腺炎啊，為啥偏要這個(gè)時(shí)候像趕趟兒似的來(lái)呢，來(lái)了也不要傳染給這種“怕痛家庭”��！
篇四：都是校服惹的禍（初二/400字）
劉欣！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長(zhǎng)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……的校服洗了，還沒(méi)干，沒(méi)得穿了。我的同學(xué)小麗幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強(qiáng)調(diào)了很多遍。等著老師罵吧�！薄叭トトト�！玩你的泥沙去。”“怕什么”“現(xiàn)在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門(mén)了。“站著！”一陣熟悉的聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來(lái)是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個(gè)鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了�！澳愕男７�？”我快速轉(zhuǎn)動(dòng)我腦的每一個(gè)細(xì)胞，但還是來(lái)不及了，老師逼得我緊緊的。“我的校服嘛……在……洗衣機(jī)里了……”
“你讓我說(shuō)你什么好�。 薄澳闵頌閳F(tuán)員者，今天還有上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強(qiáng)調(diào)了……”看來(lái)老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了�！昂昧�，進(jìn)去吧�！蔽覍擂蔚刈哌M(jìn)教室，坐了下來(lái)，看了看，全部都穿校服的，只有我一個(gè)“異類(lèi)”。我的臉都紅了。
哎！校服啊！都是你惹得禍。
篇五：他們都是笨小孩（初三/400字）
一天，一位年逾古稀的老太太拿著一本發(fā)黃的舊作文本問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，寫(xiě)作文的這小子有沒(méi)有天分，將來(lái)是不是塊當(dāng)作家的料？”巴爾扎克接過(guò)作文本看了看：“嗯，他天賦不高，缺少靈氣，憑這要想當(dāng)作家很難�！�
老太太一聽(tīng)，笑道：“我以為你們當(dāng)作家的什么都懂，沒(méi)想到你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)！”
巴爾扎克笑笑說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊，我之所以有今天，全靠苦熬苦寫(xiě)，并不是全靠天分和靈氣。”
曾國(guó)藩年少時(shí)，天賦并不高。有一天，他在家中背一篇文章，背了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有記住。傍晚時(shí)，有一個(gè)賊潛入了他家，想在他睡后行竊�？墒堑劝〉�，曾國(guó)藩還是沒(méi)有把文章記住，根本沒(méi)有要睡的意思。賊終于忍不住了，跳出來(lái)怒道：“這樣笨還讀什么書(shū)！”然后將文章背了一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。曾國(guó)藩大驚，內(nèi)心觸動(dòng)異乎尋常。此后，他更加勤奮，用了幾十年的時(shí)間，終于成為了中國(guó)歷史上頗具影響力的軍事家、理學(xué)家、政治家和文學(xué)家。
兩個(gè)笨小孩靠勤奮催開(kāi)了生命最美的花朵。
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