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精選師恩難忘作文400字四篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的師恩難忘作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文400字 篇1
這些年來,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學老師—于老師。
于老師大概是三年級開始教我們的,她有著一頭棕色的長發(fā),眼眸明亮,恰似沙漠中的一泓清泉,從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>
于老講課細致,條理清楚,時常語調柔和滿含深情的給我們講課。可是于老師更多時候卻溫柔不起來。因為我們班的情況特殊,大多數(shù)同學非但不學習而且上課搗亂,為此于老師非常生氣,甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心,還是一年一年的.堅持了下來。
于老師在學校還擔任著教導主任,每天任務很重,但是于老師對我們仍然很認真,每一張卷子都是仔仔細細的批改,每一道難題都是不厭其煩的講解。這時我認為于老師是一個兢兢業(yè)業(yè),不求回報的好老師。
于老師說過:“只要你肯學,無論什么時候我都不會放棄你!蔽覀儼嘤幸粋學習不算太好的同學,但于老師看他又不像無藥可救的人,便利用每天下課時間單獨輔導他。這些班級同學都看在眼里,記在心里。
都說當老師是個辛苦的職業(yè),仔細想想的確如此,就算你以后出人頭地,也恐怕不會再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才,但是我們應該對老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因為有于老師的辛苦付出,才會有一位全年級第一的頭銜,這些點點滴滴將會成為我們永恒的驕傲,所以我也會好好學習,以此報答于老師。
師恩難忘作文400字 篇2
親愛的鄒老師,時光荏苒,日月如梭。。轉眼間,兩年過去了。我們要分開了。不時在腦中回想起之前的點滴,不禁鼻子一酸。
還記得您第一次對我們說要多多進行課外學生閱讀時,我不由大吃一驚,我的書柜里確實有幾本課外書,但我根本就沒翻發(fā)錯了發(fā)票以及它們。當您對現(xiàn)在我們說這課外學習閱讀教學能給企業(yè)我們可以提供一個毫無任何怨言晚睡地,我當天工作回家需要重新開始打開那以前我從來沒打開過的書柜翻開中國那些書,讀了豐富起來。我第一次通過沉浸在那書的里,我忽然之間發(fā)現(xiàn)里有那么多可能讓我笑,讓我哭,讓我細細的品味這些文字與句段。往后,語言分析試卷上的課外語文閱讀題我經(jīng)常是一分不扣,這種發(fā)展進步難道說不是您給予的.嗎?
您不是教我們可以廣泛進行閱讀一些經(jīng)典,還經(jīng)常讓我們用電腦學習。
我想提一個電腦游戲。你讓我們用研究。語言是說會寫,你經(jīng)常讓我們上傳博客文章,我們鼓勵寫作,閱讀寫作,文章寫作。再好的文章,其中也必須修改。這不就是你經(jīng)常說的一句話嗎?我認為這將是我的角色。
誰說刻在木板上的名字進行一定時間不會完全消失?誰說刻在石頭上的名字就一定會成為流芳百世?老師,您的名字就是刻在發(fā)展我們自己心靈上,這才是真下永存。老師,兩年來您付出的心血的人不會沒有白費!老師您辛苦了!
師恩難忘作文400字 篇3
光陰如梭,歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時,我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨,明媚的陽光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的,肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺渾身無力,不想起來。
不知道是誰報的信兒,宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角,溫柔的說:“王業(yè)婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說的`是,我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發(fā)燒了,我去叫個人過來幫忙。你先躺著,別動,聽話!边^了一會兒,我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲,鄧老師回來了,我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來,她拿出手機開始給我的家長打電話。突然,污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了,我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了,鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的說:“沒事了,吐出來就好了,你好好休息吧!边@時,忽然我的臉上感覺癢癢的,我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧老師照顧我時的情景,在我的腦海里時常浮現(xiàn)。謝謝你,鄧老師,你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
師恩難忘作文400字 篇4
教師節(jié)快到了,每當這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關心愛護。
轉眼間魏老師和我們一起學習、生活四年多了,每時每刻地呵護著我們,當然對我們的學習是非常嚴格的。她用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們,讓我們茁壯地成長。在這里,還有許許多多令我終身難忘的事情呢!
有一次,一張綜合語文測試卷發(fā)了下來,考得不太理想,正當我悶悶不樂時,一位同學過來了,取笑我考得一塌糊涂,然后引來了許多同學來“觀摩”我的試卷,他們有的幸災樂禍,也有的對我的成績表示失望和同情,總之我心里像是打翻了五味瓶,真不是個滋味。我的臉漲得通紅,眼淚都止不住的流了出來,像是火山爆發(fā)出來的巖漿,把我的臉燒的火辣辣的。正當我難過的時候,魏老師從教室外走過來,問道:“你們干什么,這么吵鬧”。同學們伸了伸舌頭回到了各自的.座位,這時魏老師接著說:“你們看看馮忠鈺不是正在認真地改錯題嗎?雖然他這次考的不好,可他這種學習態(tài)度還是很好的,我相信他經(jīng)過努力下一次一定能考好的” 。說完同學們給我以熱烈的掌聲,魏老師的這番話是對我的鼓勵,同時也是對我的鞭策,它像是春風細雨滋潤了我的心田,我暗暗下定決心,一定要加倍努力取得優(yōu)異的成績來回報老師對我的期望。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。那一刻,這首贊美老師的詩句一直在我的腦;厥幹。教師節(jié)快到了,我想對您說,敬愛的魏老師,您辛苦了!
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