實(shí)用的日本的作文400字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的日本的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

日本的作文400字 篇1

　　有人說:“一本好書，像一個(gè)路標(biāo)。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原�！边�有人說:“一本好書像一汪泉，引導(dǎo)我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋。”我就讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的'小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。

　　主要講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被原來的學(xué)校開除了，進(jìn)了巴學(xué)園之后，她改變了很多，她也經(jīng)歷了很多……

　　最讓我敬佩的人是小林校長(zhǎng)，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時(shí)候，我很喜歡和別人聊天�？赡苁且�?yàn)槲以捥�多了，別人都不愿意聽我講話。而小林校長(zhǎng)，并沒有因?yàn)樾《苟怪v了四個(gè)小時(shí)的話而耐煩。而是靜靜地聽著，仔細(xì)地聽著。他還讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，就這樣提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。

　　這本書讓我明白了很多，我知道了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是殘疾的孩子，還是調(diào)皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細(xì)去觀察，他們就可以成為焦點(diǎn)。可不幸的是巴學(xué)園最后被炸沒了，我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長(zhǎng)來安慰小豆豆，沒關(guān)系，學(xué)校毀了可以再建，只要你發(fā)展著最好的自己，就能成功。我讀著讀著，淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以后一定會(huì)變得乖巧可愛的。

日本的作文400字 篇2

　　8月1日，是我們?cè)谌毡韭糜蔚牡?天。我們坐飛機(jī)從北海道的扎榥飛往日本首都東京。上午在銀座觀光，下午，我和媽媽來到我向往很久的迪斯尼樂園。

　　我們一進(jìn)門就看到迪斯尼的標(biāo)志性建筑—城堡。它是一座白墻藍(lán)瓦的城堡，十分壯觀。首先，我和媽媽來到“星際旅行”這個(gè)游覽項(xiàng)目：說是星際旅行，其實(shí)是一場(chǎng)真實(shí)感的電影。我們來到座位上坐好，聽從指揮記系好安全帶。不一會(huì)兒，電影開始了。我的座位開始慢慢地?fù)u晃，感覺就像坐在太空飛船上，有種身臨其境的感覺，非常刺激。

　　后來，我們還玩了星星火箭、賽車、旋轉(zhuǎn)木馬、愛麗絲的`咖啡杯、小小世界等。這些都很好玩但我最喜歡的是“幽靈城堡”。來到城堡里面，先看見了一幅畫慢慢的變成了骷髏。廣播里開始講這個(gè)城堡的故事，好在故事都是用日語講的，我聽不懂，不感覺可怕。只聽懂了可怕的笑聲；我們坐上城堡的觀光車往外看去，只見一扇扇門的把手沒有人拉也會(huì)動(dòng)，幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)上停著幾個(gè)巨大蜘蛛，由懸浮著的幽靈、豎琴、骷髏；有些鬼魂在開宴會(huì)。還有些鬼魂躲在墓里，等你靠近的時(shí)候，它們會(huì)突然出來嚇唬你……

　　時(shí)間過得飛快，不知不覺得到了集合的時(shí)間，我們吃好晚飯，依依不舍的離開了迪斯尼樂園。

日本的作文400字 篇3

　　年輕人的思想總是相通的，與日本中學(xué)生的相處，我一點(diǎn)也感受不到什么隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，質(zhì)樸的對(duì)話內(nèi)容，其實(shí)這種交流“過程”帶給我們的遠(yuǎn)比交流的“內(nèi)容”多。我并不完全了解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)這整個(gè)世界的熱情和關(guān)注。或許，正是青春的力量讓我們身上散發(fā)著共同的氣質(zhì)，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬著未來，向著明天的美好。

　　學(xué)校的建筑設(shè)施并沒有我們想的.那樣“現(xiàn)代化”，甚至不如我們自己的學(xué)校。這是我們沒有想到的。教室里沒有空調(diào)，甚至沒有電風(fēng)扇，操場(chǎng)是泥土灰渣，足球場(chǎng)沒有草坪。學(xué)生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，為什么不把學(xué)習(xí)的環(huán)境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環(huán)境都不能適應(yīng)，他們將來就無法適應(yīng)各種變化的“環(huán)境”。我不禁想起十年前那一場(chǎng)“中日孩子夏令營(yíng)的較量”。我開始明白：所謂現(xiàn)代化，首先不應(yīng)該是享受“現(xiàn)代化”，而應(yīng)該是意志的現(xiàn)代化。溫室里養(yǎng)不出經(jīng)風(fēng)的花朵，貴族學(xué)校里很難培養(yǎng)出支撐大廈的棟梁！

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