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爭(zhēng)氣作文400字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的爭(zhēng)氣作文400字6篇，歡迎大家分享。
爭(zhēng)氣作文400字 篇1
生氣也就是個(gè)很普通的事，但它也許給你帶來(lái)了很多麻煩，想想，這也許就是件很小的事，何必生氣呢！生氣有很多理由，而爭(zhēng)氣只有一個(gè)理由——生氣不如爭(zhēng)氣。
世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。每天，我們都會(huì)遭遇大大小小不同的事，與各式各樣的人打交道，開(kāi)心快樂(lè)的事不會(huì)占據(jù)所有，因此，也就有了很多生氣的`理由，由此而生發(fā)出了許多抱怨，抱怨這個(gè)世界不公平，抱怨他人不理解自己，抱怨付出得不到回報(bào)……此時(shí)我們最給做的是什么？是讓生氣的不良情緒蔓延還是停止？
有一首詩(shī)歌是這樣寫(xiě)道的：“人生就像一場(chǎng)戲，應(yīng)為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替。我若氣死誰(shuí)如意，況且傷神又費(fèi)力。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由它去。吃苦享樂(lè)在一起，神仙羨慕好伴侶�！彼�，我們要然生氣的不良情緒終止，理智面對(duì)問(wèn)題，尋找化解知道。
只有把握自己的心態(tài)，積極樂(lè)觀的面對(duì)，讓生氣變成爭(zhēng)氣，一生才會(huì)明朗豁達(dá)！
爭(zhēng)氣作文400字 篇2
《一定要爭(zhēng)氣》這篇課文記述了童第周在中學(xué)時(shí)代和在比利時(shí)留學(xué)時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦專(zhuān)研、努力學(xué)習(xí)的兩件事。表現(xiàn)了他奮發(fā)向上、不甘落后的精神和愛(ài)國(guó)主義的情懷。我?guī)е缇吹男那樽x完了這篇課文。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。因?yàn)樗幕A(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力。第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分。差點(diǎn)就被校長(zhǎng)辭退或降級(jí)，經(jīng)他再三請(qǐng)求，才勉強(qiáng)同意讓他再跟班試讀一個(gè)學(xué)期。
第二學(xué)期，童第周夜以繼日地發(fā)奮學(xué)習(xí)。他每天晚上都在校園的.路燈下看書(shū)、溫習(xí)功課。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈叫他睡覺(jué)，他卻趁老師不注意時(shí)，溜到廁所外邊的路燈下去看書(shū)。功夫不負(fù)有心人，童第周的成績(jī)終于趕上來(lái)了。
過(guò)了11年后，童第周又到比利時(shí)留學(xué)，跟一位很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙的外膜剝掉，可是做了幾年也沒(méi)有成功，其他的同學(xué)也不敢嘗試，只有童第周一聲不吭地刻苦專(zhuān)研，反復(fù)實(shí)踐。終于將實(shí)驗(yàn)做成功了，震動(dòng)了整個(gè)歐洲的生物學(xué)界。
現(xiàn)在，我們這些小學(xué)生都有信心，但是缺少堅(jiān)強(qiáng)的性格，平時(shí)，跑步覺(jué)得累，作業(yè)覺(jué)得多，孰不知，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格，沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪有理想的實(shí)現(xiàn)？更何況，童第周在一貧如洗、沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的情況下得到了成功，而童第周的一生歷盡了人生的坎坷才成功的。
我一定要向童第周好好地學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)氣作文400字 篇3
這個(gè)寒假，我讀完了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《生氣不如爭(zhēng)氣》。我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，就是因?yàn)檫@本書(shū)的標(biāo)題夠“給力”所以才買(mǎi)的，更重要的是為了完成老媽布置的任務(wù)，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這本小小的書(shū)告訴了我許許多多的大道理還讓我成長(zhǎng)了。
人走向成功的過(guò)程也許不一樣，有些人走得快有些人慢，這沒(méi)有什么好計(jì)較的。不管成才早晚，只要最后成功了就好，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀亲詈谩?/p>
就像日本的金栗志藏。1912年在斯德哥爾摩奧運(yùn)會(huì)的馬拉松賽跑中，由于體力不支，中途昏倒，放棄比賽。1966年，76歲高齡的金栗志藏到瑞典舊地重游。他從當(dāng)時(shí)退出比賽的地點(diǎn)，穩(wěn)步向終點(diǎn)斯德哥爾摩奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去，終于完成了當(dāng)年的.未盡之功。至此，他的馬拉松成績(jī)?yōu)?4年8個(gè)月6天8小時(shí)32分20秒。
面對(duì)向他表示祝賀的瑞典記者，金栗志藏意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“盡管我比對(duì)手落后了半個(gè)多世紀(jì)，但我最后還是抵達(dá)了終點(diǎn)�！�
堅(jiān)持不懈，最后就會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在人生以后的道路上我們大家都沒(méi)有權(quán)利嘲笑那些不斷前進(jìn)的人，因?yàn)槌晒驮谟谒麄儓?jiān)持不懈地前進(jìn)，因此，我們只有尊重與學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)氣作文400字 篇4
這本書(shū)看完后的幾天，我一直忘不了它充滿“色彩”的情節(jié)。那些細(xì)節(jié)在腦海中滾動(dòng)播出。淡淡的有反思的味道。禁不住想起我生氣時(shí)的情節(jié)。為一支筆；一次請(qǐng)客；一次挨罵；一次等候，一些微不足道的小事卻常常讓我火冒三丈。想到這，我不經(jīng)想起書(shū)中的一個(gè)故事：一只老鼠像一只獅子挑戰(zhàn)，要與獅子一決高低，可是獅子想也沒(méi)想，果斷地拒絕了它！于是老鼠便說(shuō)道：“怎么？你把我不成�。俊薄班�，很怕。”獅子說(shuō)道。
獅子怎么會(huì)怕老鼠，這當(dāng)然不平常，于是老鼠不解地問(wèn)獅子，這是為什么，獅子說(shuō)：“如果我接受你的.挑戰(zhàn)，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮。而我卻會(huì)被別人笑掉大牙，說(shuō)是與老鼠打架！”
仔細(xì)地想一想，我就類(lèi)似于這只“老鼠”，在我們的周?chē)灿��？偸亲屪约好刻斓纳铍s亂無(wú)章，找不到前進(jìn)的方向。不懂得：一個(gè)聰明的人永遠(yuǎn)都是把最重要的是放在第一位上，成功的人，永遠(yuǎn)“不和老鼠比賽�！薄吧娴氖翘檀倭�，不能再只顧及小事�！�
剛剛恍然大悟的我，才發(fā)現(xiàn)自己的脾氣堆積如山，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到如果是量不同級(jí)別的人爭(zhēng)執(zhí)不休，就會(huì)在無(wú)意識(shí)間浪費(fèi)自己的資源，降低別人對(duì)你的看法，并無(wú)意識(shí)中提升了對(duì)方。
爭(zhēng)氣作文400字 篇5
書(shū)中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進(jìn)而成功的故事。例如:愛(ài)迪生。他忍受了眾人的嘲笑和非議，盡心盡力的專(zhuān)研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本書(shū)告訴我們�！岸孟嗵�，生氣不如爭(zhēng)氣”，做人要圓融，更要懂得吃苦，學(xué)習(xí)“倒吃甘蔗”，經(jīng)過(guò)一番苦難后，贏來(lái)的'便會(huì)是無(wú)盡的甘甜與鮮美。
看完了這本書(shū)，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂(lè)，學(xué)有所成。讓我不禁想起一句話——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句話讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理�？嚯y，是人生的“導(dǎo)師”，它會(huì)鞭策你，使你在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來(lái)”、“倒吃甘蔗”，無(wú)非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結(jié)果是好的。所以，不管遇到什么困難事，請(qǐng)不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)迷霧，陽(yáng)光就會(huì)普照大地�！�
爭(zhēng)氣作文400字 篇6
“什么東西啊？四分之一？不對(duì)，應(yīng)是九分之一，算了，還是看不清�！睌�(shù)學(xué)早讀課上，這剛才的一幕不知道出現(xiàn)過(guò)多少次，可沒(méi)辦法誰(shuí)讓我近視呢，它都不知道給我?guī)?lái)了多少麻煩。不信，請(qǐng)往下看。
美術(shù)賞析棵上，屈老師在給我們上課，突然老師給大家一個(gè)驚喜，在大屏幕上出示了一副細(xì)膩生動(dòng)而又夸張的作品。大家不由得的驚嘆起來(lái)，爭(zhēng)相搶著回答，但在角落一旁的`我卻有另一種反應(yīng)，什么鬼，一團(tuán)黑！我懵了，這是什么？老師千萬(wàn)不要讓我回答�。∮袝r(shí)不要什么就偏要來(lái)什么，“陸同學(xué)，你來(lái)分析分析這副畫(huà)！”我再一次瞪大雙眼，竭盡所能的看，心里想著一定要看到呀，但是并沒(méi)有用，只好低身對(duì)老師說(shuō)：“老師，我看不見(jiàn)�！痹捯魟偮�，老師對(duì)我投來(lái)了疑惑的目光說(shuō)道：“不是吧？”雖然老師讓我坐下了，可老師的那句話如同一把寒光閃爍的匕首刺入心中。老師也許覺(jué)得我在撒謊，假裝近視，覺(jué)得我根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，我坐下后感覺(jué)背后涼涼的，臉也在發(fā)熱，感覺(jué)大家在小聲的議論并同時(shí)盯著我，在對(duì)我冷嘲熱諷：“不會(huì)就不會(huì)好了，為何假裝近視，近視不帶眼鏡多半是裝的。”我無(wú)奈的搖了搖頭，心想：”唉，誰(shuí)讓我忘帶眼鏡了呢，也只能怪自己了，幾只鳥(niǎo)兒啾啾地從窗邊掠過(guò)，好像故意跑來(lái)嘲笑我似的……
每當(dāng)看不清楚時(shí)，只能厚著臉皮問(wèn)同學(xué)，好像黑板與我隔著一層紗，誰(shuí)能懂我的悲哀，一種說(shuō)不出的難受，一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛！
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