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【精選】回憶作文400字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的回憶作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
回憶作文400字 篇1
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦!時(shí)間過(guò)得真快。
看著小學(xué)畢業(yè)照,熟悉的,陌生的,還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分,因?yàn)槲以谌齻(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級(jí)在鄉(xiāng)下,同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了,就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了,在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了,她比我小,住在我家后面,那時(shí)候天天在一起玩,很開(kāi)心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了,上次見(jiàn)到也認(rèn)不出了,但那段時(shí)光真的很好。
三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面,只讀了半年就搬走了,因?yàn)榧依锬沁叿孔右匦卵b修,所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué),F(xiàn)在還在,我有時(shí)路過(guò)會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè),無(wú)可厚非,我的記性真的就這么差。
三年級(jí)到六年級(jí)。,在??小學(xué),那里的朋友們我都還記得,只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多,在那,我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩,而且比小時(shí)候玩的'更好的一個(gè)朋友,飄子。她很可愛(ài),人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆,我相信我們會(huì)更好的。我們一起慢慢長(zhǎng)大。
很開(kāi)心你能來(lái),也不遺憾你走開(kāi)。你若要走,我會(huì)拉拉你的衣角,若你沒(méi)牽住我的手,那我放你走。
回憶作文400字 篇2
童年是一個(gè)由彩虹編織成的五彩繽紛的夢(mèng),讓我們終生難忘.我的`童年也是一個(gè)美好的夢(mèng),那情景我至今仍歷歷在目.
情景一
小時(shí)候,我和弟弟一樣很頑皮.淘氣.有一次,我和弟弟早就起床了,躲在樓梯旁,因?yàn)槲覀冎缷寢屆刻煸缟隙家コ颗?所以想嚇唬一下媽媽."咚.咚........''一陣下樓聲傳了過(guò)來(lái),我和弟弟連忙做準(zhǔn)備,尋找機(jī)會(huì)下手,聲音離我們?cè)絹?lái)越近,"一.二.三"我在心里暗暗數(shù)著,當(dāng)數(shù)到三時(shí),"嘿"我和弟弟大叫了一聲,一看,啊,是鄰居王阿姨,原來(lái)我們把鄰居王阿姨給嚇住了,"哈.......哈......."我們大笑起來(lái).
情景二
別看我是個(gè)女孩,可我野著呢!踢足球,爬樹(shù).......就是我的愛(ài)好.有一次,我和小伙伴們一起去爬樹(shù),因?yàn)闃?shù)下有一個(gè)缸,里面裝滿(mǎn)了水,所以我們必須要很小心.突然,"撲通"一個(gè)小伙伴掉進(jìn)了水缸里,我連忙跳下樹(shù)來(lái),看到路旁的大石頭.我靈機(jī)一動(dòng),舉起大石頭,砸向缸,缸破了,水漏了出來(lái),小伙伴得救了.這可像現(xiàn)代版的"司馬光砸缸".
童年是每個(gè)人心中的永遠(yuǎn)的回憶.我喜歡這童年的回憶.
回憶作文400字 篇3
一個(gè)拿著碩大單反相機(jī)的可愛(ài)小姑娘,眼神中充滿(mǎn)了好奇和向往,身著白色的紗裙,肉嘟嘟的小臉蛋兒白里透著紅,胖乎乎的小手將相機(jī)高高的舉起。身后是一片綠油油的草地。就好似一個(gè)落入凡間的小精靈。這是我印象中最深刻的一張照片,它記錄下了我童年最美好的回憶。
記得在我三歲那年,媽媽請(qǐng)兩位攝影師叔叔帶我到郊外美麗的山坡上去拍戶(hù)外寫(xiě)真。那是一個(gè)春光明媚的上午,我、媽媽和兩位攝影師叔叔一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了一片綠油油的山坡上,漫山遍野、層林盡染,處處洋溢著春天的氣息。我站在山坡上,興奮無(wú)比?鞓(lè)地穿梭在山野之間。就在叔叔‘啪啪啪’地為我拍照時(shí),我突然對(duì)他手中的相機(jī)產(chǎn)生了極大的'興趣,我直勾勾地盯著叔叔是如何操作相機(jī)的。中途休息期間,趁叔叔整理東西的時(shí)候,我迫不及待地跑向相機(jī),充滿(mǎn)好奇地端起了沉甸甸的相機(jī),迅速地按下了快門(mén)。就在那一瞬間,媽媽為我搶拍下了這難忘的鏡頭。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí),就會(huì)回憶起我那美好的童年時(shí)光。
回憶作文400字 篇4
我懷著一顆快樂(lè)而又充滿(mǎn)疑惑的心踏進(jìn)了哪個(gè)我夢(mèng)寐以求的校園,當(dāng)然我也進(jìn)入了一個(gè)一開(kāi)始非常優(yōu)秀的班級(jí),剛開(kāi)始我們班常常都是第一,可是慢慢的11開(kāi)始在“愛(ài)情的十字”路口徘徊,我們開(kāi)始找不到以前的榮譽(yù),而是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞在也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)因?yàn)槲覀兪冀K相信有真愛(ài)的存在,不管我們?cè)趺磁ξ覀円策只是一個(gè)孩子,從來(lái)都不會(huì)去想未來(lái)的事。
以前的光輝遠(yuǎn)離了我們,帶給我們的只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任的責(zé)罵,這個(gè)結(jié)果正是同學(xué)們口中所說(shuō)的“黎明前的黑暗”……
經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與責(zé)罵之后的我們,我們醒了,我們開(kāi)始努力的'去做好每一件事可是天不饒人不管我們?cè)趺磁ψ詈筮是會(huì)被別人當(dāng)作笑話就連班主任都說(shuō)我們這是白費(fèi)功夫叫我們放棄。
在這以后不管在什么情況下11都盡力去做好每一件事,盡管我們沒(méi)有別人的肯定,但是我們相信如果真的有真愛(ài)存在,那么他們以后一定會(huì)給我們11一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。
在那里我找到了我這一身中的“最?lèi)?ài)”,11的每一個(gè)角落都留下了我們52個(gè)人幸福的微笑,在籃球場(chǎng)上也留下了我們11勝利的身影,在我們哪個(gè)夢(mèng)寐以求的校園里留下了我們勇敢的步伐,現(xiàn)在畢業(yè)了,我最想說(shuō)的就是11的朋友們你們一定要幸福啊。
我會(huì)帶著11同學(xué)的那份祝福越走越遠(yuǎn),我相信我們會(huì)在見(jiàn)面,二十年以后我們會(huì)回來(lái)的,你一定要等我們回來(lái)!
回憶作文400字 篇5
作者:雪和白云在藍(lán)天中自由浮動(dòng)空。這條小河在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這里有一個(gè)小村莊,在那里我有我最美好的記憶,這也是我生命溫暖的開(kāi)始,樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落。
樹(shù)葉,蘋(píng)果樹(shù)的葉子,落入泥土中,滋養(yǎng)果樹(shù)。在蘋(píng)果收獲季節(jié)之前,我和父母去奶奶家?guī)兔。奶奶家有一個(gè)大蘋(píng)果園。沒(méi)錯(cuò)。我還是很矮。我可以輕松地在樹(shù)下旅行。我不必?fù)?dān)心被重蘋(píng)果擊中。當(dāng)蘋(píng)果都被拿走了,落葉滿(mǎn)地都是時(shí),奶奶把它們裝進(jìn)袋子里帶回家。我最喜歡燃燒水果葉子的味道。每當(dāng)奶奶做飯時(shí),我都會(huì)湊到爐邊,讓溫暖的煙撲向我的鼻子。我已經(jīng)很多年沒(méi)聞到這種令人費(fèi)解的味道了。奶奶太老了,不能到處走動(dòng)。她不會(huì)給我們做飯。也許有一天,我能再次聞到燃燒的水果葉子,但不是奶奶坐在那里,我只能讓我的鼻子酸酸的,錯(cuò)過(guò)它。
記憶是金色的煎蛋。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,每當(dāng)我咳嗽的'時(shí)候,奶奶都會(huì)給我煎雞蛋。她說(shuō)這是老一代人的秘方。滴有芝麻油的金蛋比任何咳嗽藥都好,能神奇地治愈咳嗽。雞蛋的味道是我至今無(wú)法忘記的。然而,時(shí)間飛逝而過(guò)。用心愛(ài)我的人,我怎樣才能撫平你額頭上的皺紋,煥發(fā)你青春的容顏,讓你幸福健康?如果時(shí)光可以倒流,我愿意在果樹(shù)間快樂(lè)穿梭,安全地依偎在奶奶身邊。
回憶作文400字 篇6
在我們的一生中,會(huì)有很多難以忘記的老師,我們會(huì)忘記很多老師,可是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師--楊老師。
在三年級(jí)的時(shí)候,我的作文不是很好,老師讓我多看一些作文書(shū),在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書(shū)籍,可是,我的作文水平?jīng)]有提高,老師告訴我“那么盲目的閱讀,你的作文水平也不會(huì)有多大提高。有句古話說(shuō)的好,”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)了老師的話后,我每次看書(shū),都會(huì)記錄下書(shū)中的'好詞好句。從那以后,我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目,我寫(xiě)完后,老師還認(rèn)真的批改,即使我寫(xiě)的不好,老師使我的作文水平越來(lái)越高。
在寒假的時(shí)候,我報(bào)了一個(gè)作文班,正好是楊老師授課。我接受能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),沒(méi)過(guò)多久,就超過(guò)了比我年級(jí)還高的大哥哥和大姐姐,老師很喜歡我。有一次,我和同班同學(xué)鮑建濤玩,騷擾了正在學(xué)習(xí)的低年級(jí)小同學(xué),我以為老師會(huì)偏向我這個(gè)所謂的好學(xué)生,沒(méi)想到老師會(huì)一視同仁,狠狠的批評(píng)了我。我想:我真不應(yīng)該和鮑建濤打鬧,打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí),我以后不能再這樣了。
我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過(guò)年的時(shí)候就給老師寫(xiě)了一張賀卡,可是,因?yàn)槲也恢览蠋熂业牡刂,所以沒(méi)有寄成,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,我的好啟蒙老師--楊老師!
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