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[優(yōu)]生活作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的生活作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文400字 篇1
“生活”看似簡(jiǎn)單卻復(fù)雜,它象一張大網(wǎng)緊緊包裹著你。如果說(shuō)沒(méi)有生活,那就沒(méi)有生命。也許我并不了解別人的生活,也許……
我―――是那個(gè)清晨出生的,“哇哇”的聲音傳遍了整個(gè)大院。從那時(shí),我的生活從這里開(kāi)始。
幼年時(shí)期的我體質(zhì)弱小。在幼兒園里,小朋友全欺負(fù)我,搶我的玩具,不理睬我,不和我玩。我惟一可以傾訴的是我的爸爸媽媽,可這又如何?爸媽不會(huì)和我這個(gè)幼稚的兒童一塊玩。他們更多的是鼓勵(lì),沒(méi)有安慰,也許這就是生活吧!
上了學(xué),我并沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)有太多的興趣,尤其是作文,簡(jiǎn)直“一竅不通”。老師并不認(rèn)為多我少我有什么關(guān)系,我?guī)缀鯖](méi)有朋友,同學(xué)的奚落,老師的結(jié)論,讓我信心減退,我似乎掉進(jìn)了生活的陷阱。我躲進(jìn)小房哭,卻從不讓父母知道,因?yàn)樗麄冎罆?huì)比我更傷心,那一段日子,我艱難的“爬著”,試圖爬上來(lái),爬出陷阱。那一段日子里我受盡“折磨,的我,幼稚地認(rèn)為生活是魔鬼。
也許是柳暗花明又一村,我的`學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),我的作文被老師當(dāng)范文念了!從那時(shí)起我開(kāi)始活潑,不再那么失落,上課也認(rèn)真聽(tīng)講,我的改變有了回報(bào),期末我考了第四名。那時(shí),我的嘴里像灌了蜜糖,生活給了我回報(bào),生活 再那么殘忍!
我的成績(jī)并不穩(wěn),也許我是混世魔王,混了今朝混明朝,何時(shí)才有我自己!
也許我要用斧頭砍去我生活道路上包裹的荊棘,看見(jiàn)未來(lái)美好的光明前途,也許生活就是如此!
生活作文400字 篇2
開(kāi)懷的笑聲回蕩耳際,燦爛的笑容布滿面孔,夸張的動(dòng)作上映眼前,炙熱的太陽(yáng)召喚汗水,激情的呼喊撼動(dòng)人心。運(yùn)球、傳球、上籃,每一個(gè)動(dòng)作雖然生疏且不標(biāo)準(zhǔn),但取而代之的'是盡心盡力奔灑出來(lái)的汗水。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘一響,老師便帶著同學(xué)一起做操。隨著大家有精神的節(jié)奏,做完了操也跑完了操場(chǎng),體力不好的我像一只身負(fù)二十公斤貨物的驢子,半倒的坐在地上,看著我十分不喜愛(ài)也不會(huì)打的籃球,心想:該不會(huì)要打籃球了吧!果真,體育老師像魔鬼一般說(shuō):“今天大家來(lái)練習(xí)籃球! 唉!說(shuō)到籃球,我連球賽都不看了,更何況是打呢?就在此時(shí),有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩三對(duì)三斗牛吧!”雖然心中很想拒絕,但基于好朋友的份上,而且不玩也很無(wú)聊,所以就答應(yīng)了!伴_(kāi)始!”內(nèi)心不由自主的忐忑不安,而且隊(duì)友一直傳球給我,更是比熱鍋上的螞蟻緊張。此時(shí),隊(duì)友說(shuō):“快投籃!”我手足無(wú)措的投了球,真巧,我投進(jìn)了,為隊(duì)上贏了一分,真開(kāi)心!大家也覺(jué)得我很厲害,不自禁的全都笑了起來(lái)。
我終于知道其實(shí)生活周圍有很多趣事,只要勇于挑戰(zhàn),用心體會(huì),生活也會(huì)被涂上許多色彩。
生活作文400字 篇3
有一次上生物課,生物老師問(wèn)我們:“課本上知識(shí)都記下來(lái)了嗎?”“沒(méi)有!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道!澳銈儾欢际请娔X嗎?”只聽(tīng)后面的物理課代表小聲嘀咕著:“電腦也有感染病毒的時(shí)候啊...”
語(yǔ)文課上,老師讓我們背課外古詩(shī),當(dāng)我背走馬穿行奉送封大夫出師西征時(shí),“漢家大將親出征,”但我又想重復(fù)一遍,于是背成了“漢家大象親出征... 類似的事情還不止一件,有一次,我在被古文---扁鵲見(jiàn)蔡桓公時(shí),有一句是---桓侯故使人問(wèn)之,扁鵲曰...,而我卻說(shuō)成了扁鵲暈...
下課后,我轉(zhuǎn)身對(duì)曉明說(shuō)....”沒(méi)想到他盯著我的手說(shuō)嬉皮笑臉的'說(shuō):“把你的雞翅拿開(kāi)哦,我可沒(méi)錢買!”哎,真是江山易改,本性難移啊,這可不能怪我哦...于是,幾分鐘后,他的胳膊便...他一邊捂著傷口,一邊說(shuō):“狠啊...”“呵呵,這可是你自找的,真沒(méi)辦法啊。 但過(guò)了一會(huì)兒,他又變的“活蹦亂跳”,哎,真拿他沒(méi)辦法。
一次丹丹給我講了一條網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ):騎白馬的不一定是王子,也可能是唐僧;有翅膀的也不一定是天使,還可能是鳥人。
生活作文400字 篇4
太幸運(yùn)了,終于進(jìn)入了這所好學(xué)校,而且還擁有了一個(gè)特別好的新班級(jí),我迫不及待地想跟同學(xué)們成為好伙伴、跟和藹可親的老師們成為好朋友。
第一次踏進(jìn)教室時(shí),心情特別激動(dòng)。教室干凈明亮,地板拖得锃亮,桌椅擺放的非常整齊,上面的桌布全是嶄新的。
班主任徐老師是教歷史的,她非常年輕,特別關(guān)心和照顧我們,經(jīng)常鼓勵(lì)和教育我們,讓我們學(xué)會(huì)在課堂上尊重老師,課下認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。
語(yǔ)文劉老師有一頭棕黃色的頭發(fā),愛(ài)穿花衣服,顯得特別年輕。她每次進(jìn)班,總是面帶笑容,給我們講課非常認(rèn)真、仔細(xì),我聽(tīng)的特別入神,對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣。她教我們?cè)鯓影盐恼赂膶懗稍?shī)歌;閱讀一篇文章時(shí)怎么做摘抄、評(píng)價(jià)還有仿寫;看完同學(xué)們的小練筆,每次都會(huì)有許多人被老師請(qǐng)上講臺(tái)朗讀;在作文講評(píng)課時(shí),她先讓我們四人小組交換閱讀,然后選出最好的或者最有特點(diǎn)的文章上臺(tái)朗讀,在指導(dǎo)我們進(jìn)行修改,既提高了我們的寫作水平,又培養(yǎng)了我們上臺(tái)大膽發(fā)言的能力。除了上課,我們每天還有十分鐘練字時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,相信我的字會(huì)越來(lái)越漂亮。
我們的體育楊老師,身材微胖,看上去非常強(qiáng)壯有力,他教我們武術(shù)操,練得非常辛苦,現(xiàn)在,我們班打起拳來(lái)個(gè)個(gè)都充滿了力量和節(jié)奏感。
這就是我的'初中新生活,我熱愛(ài)它,我會(huì)愛(ài)護(hù)校園的每一角每一落,珍惜每一天的時(shí)光,努力和可愛(ài)的同學(xué)們、可敬的老師們一起生活、成長(zhǎng)。
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