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人的作文400字（共10篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的人的作文400字10篇，歡迎大家分享。
人的作文400字 篇1
我家里有一盆仙人掌。
這盆仙人掌由兩棵不同品種的仙人掌組成，一紅一綠，顏色鮮艷，炫彩奪目，仿佛是畫家特意為它們涂了色一樣。
考慮到仙人掌喜愛陽光，我便將仙人掌放在家中的陽臺上，讓它們充分地吸收陽光，快快長大。
剛開始養(yǎng)殖時，我便知道仙人掌“喝”的水不多，我每周只“喂”它少少地“喝”一次水。
每天放學回家，第一個任務就是去看看仙人掌，總想為它做點什么，有時忍不住去摸摸它，有時不自覺地“喂”它點水。
可是，兩個月過去了，一只仙人掌變了顏色，根部腐爛了，另一只也已奄奄一息了。
到底出了什么事？我馬上上網查找資料，這才發(fā)現，原來仙人掌一直是生長在干旱地區(qū)，一個月才需要澆一次水呀！
我真是后悔莫及！
我吸取了教訓，以后每個月堅持只給仙人掌澆少量的水。
看著這棵仙人掌從奄奄一息，到慢慢恢復茁壯成長，長得越來越大，刺也越來越多，還在身上開滿了鮮艷的紅花，我高興地笑了。因為我知道，我的努力沒有白費。
通過這件事，我明白了一個道理：不明白的事一定要多去探索、查詢，了解更多這方面的'知識，這樣才不容易出錯。
祝愿我的仙人掌能更加茁壯成長。
人的作文400字 篇2
這個人很平凡，很普通，但他的事跡卻永遠印在我心中，讓我過目不忘，銘記在心里。
這個人就是四川省小學的一名教師，他叫張米亞。他平時一直很愛護學生。哪怕路上的一粒小石子，都要馬上撿起來。這不正是他為了學生不被絆倒的微不足道的關心嗎？
一天，張米亞老師正在教學。突然間，震驚世界的512大地震發(fā)生了。在這關系到生死存亡的幾秒鐘內，張米亞老師緊緊地抱住了兩名學生，用自己的身軀來保護學生，來擋住將要倒塌下來的房屋。
隨著“轟”的一聲，房子倒塌了。這一聲是多么的震耳欲聾！張米亞老師也隨著這一聲走了。他用自己的犧牲換來了兩名學生的生命！
當救援隊從廢墟中找到張米亞老師時，不禁熱淚盈眶。只見張老師還依然緊緊地抱著那兩名學生，他的雙手早已僵硬了。救援隊幾次想把張老師的手掰開，可都失敗了。這不是正是老師怕學生被砸到而做出的`驚天動地的作為嗎？
就這樣，救援隊只好含著熱淚用電鋸把張老師的手鋸開，才將兩名學生求救了出來。
老師那為學生付出的精神是多么偉大呀！
老師的行為讓我感動，老師的品質更是令我難忘！
人的作文400字 篇3
我的媽媽是一個和藹可親的人，每當我遇到困難時，她總會在我的身旁鼓勵我。
記得有一次，放學回家時發(fā)現家里大樓的電梯壞了，我馬上打電話給媽媽，這可是要爬17樓的呀！“媽媽，電梯壞了，這可怎么辦�。俊蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。電話那頭傳來了媽媽那溫柔的聲音：“沒事的，加油爬樓上來吧，我相信你一定能行的！”我振作了起來，一會兒就爬上了10樓，“媽媽，我已經到10樓了，可是我真的走不動了�！蔽覍χ娫捘穷^說�！斑@么快就已經到達10樓了，你比媽媽想象中還要棒，繼續(xù)加油吧，我在家門口迎接你呢！”過了一會兒，我終于背著重重的書包回到了家中，媽媽用贊許的目光看著我，臉上洋溢著抹不去的笑容。
我的`媽媽不僅總是在我的身旁鼓勵我，還為我付出了許多許多。
“完了，”我大聲地叫道：“我的電子手抄報還沒有打印好�！贝藭r已經是星期天晚上十點多鐘了，媽媽立刻安慰我說：“沒事，你快點睡覺吧，別影響明天的學習�！闭l知，媽媽晚上立即幫我做起了手抄報，直到凌晨三點才全班幫我做完打印出來。等我早上醒來時，手抄報旁放著一張字條，上面寫著：“寶貝兒，我相信你下一次一定不會忘記的�！�
這就是我的媽媽�！拔覑勰�！”沒有什么能勝過這三個字來表達我此刻的心情了。
人的作文400字 篇4
小明過生日的那天，李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長滿了又鋒利又茂密的刺，好像是放身服呀！又有著粗壯、碧綠的'身體，可精美了！小明把它放在陽臺上，讓陽光沐浴著它，希望它能快快長大。放學了，同學們像歡快的小鳥，飛到了小明家前面的廣場上踢足球。他們踢得可起勁了，球在他們的腳下飛來飛去，一會兒像受傷的小鳥，一會兒像飛翔的小鳥。他們個個踢得滿頭大汗。小剛一不小心，飛起一腳，用勁全力，球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去，打在了地上。花盆摔得四分五裂，仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，半天合不上。
大伙兒趕緊跑過去，小剛抹著眼淚，說：“唔，怎么辦呀？”丁丁說：“這時候沒人快跑吧？”小剛說：：“不行，不行，這樣太不應該了！”小美說：“我有辦法�！闭f完，她從口袋里掏出10元，別的同學見了，連忙從書包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了，跑到附近的花鳥市場，買了一盆仙人掌和一盆鮮花，擺放在陽臺上，在紙條上寫了“對不起”三個字，壓在花盆底下。
做完了，大伙兒都松了口氣，一起回家了�；丶业穆飞�，天，仿佛更加的藍，陽光，仿佛更加燦爛，大家的心呀！像吃了蜜一樣甜。
人的作文400字 篇5
愛嘮叨的媽媽
我媽媽呀，總愛嘮叨。
有一次，我要去讀書，她就連忙說：“瑩瑩，在路上要小心喲，要往右邊走。上課要專心……”我不耐煩地說：“知道了，知道了�！�
還有一次，我放學回家，我剛走到家門口，腳還沒有跨進去，媽媽又說開了：“趕緊上樓寫字，記住，頭不要低著寫字……”我連忙說：“知道了，知道了�！泵獾脣寢屨f個沒完沒了。
這就是我那愛嘮叨的媽媽。
勤勞的奶奶
奶奶是家里最勤勞的人了。奶奶每天種菜、挑水，還要給我們燒飯呢。
有一次，奶奶在種菜時，發(fā)現了一只小小的毛毛蟲，黑乎乎的`。奶奶就連忙把那只毛毛蟲捉走，好讓菜長得更快。
還有一次，奶奶在澆水時，看見西紅柿成熟了，紅通通的，她連忙摘了一個最紅的拿給我吃。我吃得高興極了。奶奶看見我笑了，也跟著笑了起來。
我的好爸爸
我有一個好爸爸。爸爸每天起得很早，大概是5點起床的吧。
爸爸每天這么早起來干嘛呢？哦，原來，爸爸要到很遠很遠的地方去上班，要開兩個小時的開才能到。爸爸每天這么辛苦地去工作，我要謝謝他。還有，爸爸每天回來，都會帶好東西給我吃。
我愛我的家，我更家我的家人。
人的作文400字 篇6
我最愛的人是我的媽媽。我的媽媽在南紡人力資源部工作，今年四十出頭，中等身材，不胖不瘦，兩道濃眉下面長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，能講出許許多多的道理和古老有趣的故事。當我犯了錯誤，媽媽的嘴就像一把大掃把，能掃去我的缺點；媽媽的嘴又像一架永不生銹播種機，能源源不斷地播出很多鼓勵我積極上進的道理。
記得有一次，我的“一課三練”作業(yè)有好幾題沒做，因為我不愛動腦筋，老師也在我的作業(yè)本上寫上了“補上”的字跡，但我沒補，心想能混就混過去，反正老師不會告訴媽媽。有時媽媽忙完自己手頭的事，會問問我的作業(yè)情況，我告訴媽媽做完了�？捎幸惶�，媽媽檢查了我的作業(yè)，發(fā)現了我欠做了許多的作業(yè)，狼狠地批評了我，說我懶，不求上進。接著媽媽講了許多有關做人要誠實的故事給我聽，還用拿破侖的一句名言：“不想當將軍的`兵，不是好兵”來鼓勵我上進。聽了媽媽的批評，我慚愧極了。
媽媽就是這樣教育我，要求我做誠實的孩子，媽媽也關心我的學習，平日里給我報了不少興趣班，寫字、畫畫都讓我參加，只要聽說對學習有幫助的，媽媽是絕對不放過的。有一次，媽媽聽我班同學說，他星期天在學寫作，媽媽馬上與老師聯系也讓我參加，還經常打電話給老師，詢問我的學習情況，媽媽為了我的學習真是操碎了心哪！
媽媽給了我生命，又教育我成長，媽媽是我最愛的人！
人的作文400字 篇7
大家好，我叫仙人掌，是生長在沙漠地帶的多刺植物。
我的家族成員幾乎都來自美洲。為了適應干燥的生存環(huán)境，我們演變成千奇百怪的形態(tài)。比如，多刺的珍珠仙人掌、閉花仙人掌、金星仙人掌、仙人球、棘球形仙人柱等。我的許多同伴的莖干呈凹凸起伏狀，因為這些突出的部分可以增加下雨時儲水的容量。
刺就是我的'葉子，我的刺長在莖上，莖里儲存著大量水分。有的莖像樹干，有的像肥厚的手掌，有的則是球形的。我雖然渾身長滿了又硬又尖的刺，但它卻是我自衛(wèi)的武器。沙漠地帶氣候炎熱、雨水稀少，為了減少水分的蒸發(fā)，我們的葉子就慢慢退化成針狀。此外，我鋒利的刺也讓那些吃植物的動物望而卻步。
為了在夜晚濕度大時不丟失水分，我的小針葉就張開氣門，吸收二氧化碳，并把它們保存在一種酸性物質中。到了早上有光線時，我已經完成光合作用，把無用的二氧化碳轉化為氧氣，從而避免了在炎熱的太陽下從氣門丟失水分。
雨季（7、8、9月），我們仙人掌家族會一起開出鮮艷的大花�；渲�，種子就慢慢長大。成熟的果實是紅色或黃色的，它含有許多水分。
人的作文400字 篇8
相信大家都有最熟悉的人，我當然也有，那就是我的媽媽。
我的'媽媽和我一樣戴著一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。
媽媽在學習上經常關心我。有一次，我寫完作業(yè)給媽媽檢查，媽媽又嚴肅又生氣的說：“怎么能出現這么多錯題，趕快更正過來�！甭犕旰笪胰涡缘匕压P丟在地上，大聲喊道：“我不做了�！眿寢屚蝗话咽峙e了起來，我以為她要打我，非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來，她對我說：“我本來要打你，但我覺得你已經可以自己判斷哪里對了，哪里錯了。”聽了媽媽的話，我雖然明白我做得不對，但還是高興不起來。
媽媽不僅在學習上關心我，在生活中也處處關愛我。記得有一次，我感覺頭有點暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體溫，發(fā)現我發(fā)燒了。這時已經晚上9點多了，而且還下著雨，可媽媽還是堅持背我去醫(yī)院。媽媽用雨衣把我包的嚴嚴實實的，不讓一滴雨水打到我身上。到了醫(yī)院之后，我才發(fā)現媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭發(fā)和衣服都已經濕透了。
這就是我最熟悉的人，一個嚴厲而又非常愛我的媽媽。?
人的作文400字 篇9
仙人掌是一種不長花的植物，它不討人喜歡，甚至有些厭煩，可我卻認為仙人掌有值得我們學習的品質。
我家的仙人掌是我買的，雖然它不好看，但是生命力極強所以我選了仙人掌。但是買回來后，它沒有得到我的關心，因為它沒有玫瑰那種鮮艷，也沒有向日葵那種陽光溫暖，甚至會扎傷別人。所以它被放在一個盆里，孤獨無奈地屹立在窗臺上，是呀，它是多么令人厭煩！
我對這令人厭煩的仙人掌置之不理，直到一天的一個早晨。那天，風很大，我忘了關窗戶。凜冽的寒風無情的'沖進房間，把仙人掌吹的東倒西歪、搖搖欲墜。我看見了趕快跑過去想接住它，就在這時奇跡發(fā)生了，仙人掌依然穩(wěn)穩(wěn)地屹立在窗臺上，沒有掉落下來。我頓時驚呆了，從這一天起，我對它的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。雖然它沒有誘人的芳香，也開不了引人注目的鮮花，甚至容易傷人，但是它堅強的意志讓我油然升起敬佩之心。
仙人掌如此，其實人也一樣，也許沒有別人那么耀眼，甚至有點差，但只要你努力，一定會把困難牢牢地踩在腳下，獲得成功。
這就是我喜歡的仙人掌，它長得不好看，也沒有個很大的用處，但是依靠它堅強的意志可以克服重重困難的精神值得我學習。
人的作文400字 篇10
我最敬佩的一個人不是溫柔的媽媽，也不是細心認真的爸爸，而是忘我投入認真負責教育培訓我們的好老師——小陳老師。
小陳老師長著一張美麗的.臉龐，一頭瀑布似的黑發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。不但老師長得好，品質也是一流的。
我記得十分清楚，那天放學不久，我突然發(fā)現沒帶鉛筆盒，也覺得就在學校，所以我以飛快的速度跑回學校，到校后，我上了樓走過辦公室，結果發(fā)現了老師。她坐在椅子上，手里拿著紅筆，正在認真地改我們的作業(yè)，辦公室只有紅筆的“沙沙”聲，小陳老師有時眉頭緊鎖好像在為學習落下的同學嘆息，又時又綻開那笑容仿佛在為進步的同學欣慰。我想：“小陳老師忘我投入的精神可真值得我學習”。我拿完鉛筆后，我想：“小陳老師應該走了吧”。好奇的我又來到了辦公室門口，結果小陳老師還在那改，頭也不抬。
前幾天，我們四年級段要舉行寫字比賽，小陳老師讓我們每一天堅持寫一張黑筆字，之后我每一天都寫一張，每一次我都給老師，老師她不但給了我建議，還給了我金花。我信心倍增，經過我不懈的努力，我在寫字比賽中終于寫了一張我滿意的字。
這樣認真負責，忘我工作的老師，若你來到了四（6）班，那么怎么不會敬佩呢？
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