老師的作文400字（實(shí)用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文400字 篇1

　　幾個(gè)星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，上課也無(wú)精打采的。

　　有一次，上完語(yǔ)文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。郝老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂(lè)的？”“我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，但我爸爸說(shuō)很快就會(huì)好”我回答道。

　　可是郝老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢問(wèn)我的病情，我媽媽對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，他的聽(tīng)力下降就是鼻炎引起的`，過(guò)幾天鼻炎好了，聽(tīng)力也就恢復(fù)了，不用擔(dān)心，謝謝你”，聽(tīng)了媽媽的話，郝老師才放下心來(lái)，后來(lái)，媽媽告訴我這件事，讓我很感動(dòng)。

　　在以后的幾天里，每次上課的時(shí)候，郝老師總是時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，看看我有沒(méi)有不舒服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽(tīng)力，又可以像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講，跟小朋友快樂(lè)地玩了。

　　郝老師有很多讓我們感動(dòng)的地方，所以我們也要通過(guò)自己的努力，讓老師為我們感動(dòng)一次。

老師的作文400字 篇2

　　軍師：

　　早就想給你寫(xiě)信了，我有一大車(chē)的話擠在筆尖，卻不知從何說(shuō)起。

　　也許，我是一個(gè)容易受傷的孩子�？荚嚭�，我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個(gè)只有你、爸、我三人知道的秘密。

　　次日，我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是，神奇的語(yǔ)文課，永遠(yuǎn)是可以療傷的.！

　　那節(jié)課。從開(kāi)始到結(jié)束，好像每一個(gè)字都是講給我聽(tīng)的。從舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你說(shuō)的，我們的心要有吞吐日月的大氣，要有堅(jiān)定不移寵辱不驚的信念。

　　多喜歡你看著我，我也盯著你，你牽著我，我也牽著你，走過(guò)長(zhǎng)廊，多希望這皋路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭。然后，我們就這樣一直走，一直走。

　　你手上的溫度通過(guò)電信號(hào)碼傳過(guò)來(lái)。被我的心接收到了，就像被吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)輕輕地吹拂著。

　　那個(gè)座位，我可以閉著眼睛，倒著走進(jìn)去。那個(gè)散發(fā)著巧克力味道的書(shū)架，上面有些書(shū)，我也有呢！為此，我也小小地驕傲了好些天！有那個(gè)永遠(yuǎn)裝滿甜蜜的粉盒子，里面裝著巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的東西成了日月星晨，在你的強(qiáng)烈推薦下，我把它們通通吞了進(jìn)去：

　　那天，我真的把日月星晨吞下去。

　　那一小隅地方，有餅干、有書(shū)、有你，就是天堂。你一身品紅，就像一個(gè)快樂(lè)而單純的原始人。

　　似乎走過(guò)那片紅、走過(guò)那陣聲響、走過(guò)那扇門(mén)，就走過(guò)了所有不如意和所有悲傷；

　　軍師，你讓我背著愛(ài)，拎者時(shí)光，靠在你肩上，靜聽(tīng)世間所有的聲響。

老師的作文400字 篇3

　　在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的美術(shù)老師有許許多多，但給我留下映像最深的就要算姚老師了——她有一對(duì)水汪汪的大眼睛，一張通紅的櫻桃嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。在同學(xué)們的眼中可是典型的“淑女”形像。但實(shí)際上姚老師也有暴躁的一面。

　　記得有一次，剛才還說(shuō)笑著和鄒老師走來(lái)給我們上課的姚老師，見(jiàn)我們班的`紀(jì)律不好，臉頓時(shí)沉了下來(lái)，站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)地盯著我們。姚老師這時(shí)的表情可足以了讓我嚇出一身冷汗。因此，教室里立刻邊得鴉雀無(wú)聲。就連班上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮大王——宋超也乖乖地趴在桌上呆呆地望著姚老師。

　　姚老師見(jiàn)我們班安靜了下來(lái)便嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，但半天沒(méi)吭聲，只是靜靜地環(huán)視著整個(gè)教室。過(guò)了好一會(huì)兒，姚老師才開(kāi)始說(shuō)話。只見(jiàn)她生氣地把課本往講臺(tái)上一丟，又用力地拍了一下桌子說(shuō)：“每次我進(jìn)來(lái)你們班都是安安靜靜的，怎么，今天骨頭癢癢了？等著我來(lái)訓(xùn)你們吧！我不想多說(shuō)，給我抄課文！”隨著周老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛抄起了課文 。就算有人吃了雄心豹子膽也不敢違抗姚老師這時(shí)的命令。

　　這就是我們的姚老師，一個(gè)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師外，就屬她最嚴(yán)厲、最負(fù)責(zé)的老師。說(shuō)到這兒，我不禁不感嘆一句：“真是姚老師的臉，大盤(pán)的走勢(shì)啊！”

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