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(精品)老師作文400字
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
有一位特別有趣的數(shù)學老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現(xiàn)，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的`，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚�。 彪m然是批評，但是同學們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數(shù)學課的特點。
老師作文400字 篇2
我畫漫畫的啟蒙老師是我的姥爺，他今年六十多歲了，但他紅光滿面，頭發(fā)沒有絲毫白色，一點也看不出老來。
有一天下午，我來到了姥爺家的時候看見了報紙上有兩張可愛的圖片：一只小貓咪在衛(wèi)生箱上趴著睡覺，還看見了一只大鯨魚在水里游。我就覺得很可愛，就把這兩幅畫一筆一筆的在紙上畫了下來，這時，我姥爺看見了，就說：“畫得好，很形象�！边@句話給了我很大的鼓勵，這下，我對畫漫畫有了很大的興趣。就這樣，我每次到姥爺家的'時候，姥爺就會從一些報紙上找一些漫畫讓我畫。我畫完，姥爺就會在我每張畫的紙上簽上字、寫上評語、寫上日期，并且把報紙上的圖片用剪刀剪下來用膠水貼在我畫漫畫的紙上。有時我不愿意畫的時候，姥爺就會鼓勵我。在這一年中，我在姥爺家畫出了好多畫，姥爺就用夾子給我裝訂了一本畫冊。姥爺很喜歡我畫的畫，還在我的畫冊當中寫上了一句話“加油，姥爺期望著第二本畫冊畫出來”，這讓我更加喜歡畫漫畫了。在姥爺家，我學會了畫漫畫的一些方法。如：畫漫畫時要靜下心來仔細觀察，要抓住圖畫的特點，看先畫哪里后畫哪里，迅速畫
出來自己想畫的內容。這樣，我畫畫有了很大的進步。
這就是在我畫漫畫的道路上為我費盡心思的啟蒙老師——姥爺。
老師作文400字 篇3
轉眼間，我到了五年級了。這五年來，有快樂、悲傷、感謝……我最想向杜老師說聲：“我會加油的！我一定會搞懂所有的題目�！�
您高高的個子，蒼白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉上架著一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。
那天是我第一次來您那兒上課。您一開門，就以一種和藹可親的笑容來歡迎我。
上課了，您怕我不熟悉環(huán)境，便一一介紹。介紹完了，您就給了我一張考卷。我一看有點兒為難——考卷上的題目我只會做一點兒。您像是看透了我的心思似的，笑容可掬地對我說：“沒事的，慢慢來�！蹦屛蚁劝褧龅南茸觯粫目罩饶鷣斫涛�。您還不忘在做之前提醒我：“做認真，仔細點兒做！”我聽了您的教導，一道一道，小心翼翼地做。做完了，您還細心地指導我的錯誤，再讓我糾正。
有一道題目對于我來說十分的困難。我左思右想，不斷地斟酌，也連一點兒思路也沒有。與此同時，還在批別的同學的作業(yè)的`您沒有看到我心急如焚地思考題目。因為我怕打擾您，所以沒敢叫您。
正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉時，您奇跡般地出現(xiàn)在了我的視線中，滿臉笑容地對我說：“來，Jessie。我來教你�！闭f完，您便拿起一支筆，耐心地教導我，甚至不厭其煩地一遍又一遍地說，直到我弄懂。在我寫題目的時候，我用余光看了看您，您喝了好幾口水，我想您一定是口干舌燥了。
杜老師，謝謝您。我會加油的！我一定會搞懂所有的題目。
老師作文400字 篇4
我最喜愛教英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。
記得五年級時有個轉學來的`劉濤同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都讀不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處，就著重輔導劉濤，并用一些形象的圖片、例子來增強劉濤對單詞和語法的記憶。每當劉濤掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。劉濤學英語的積極性也高了。
王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是一次自習課上，她拿著試卷給我們評講。正當講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事？同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是科學老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。
王老師見我們不在認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到科學老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手說：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機吧�？梢垃F(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢？