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        • 小鳥作文400字

          時(shí)間:2023-08-13 18:24:06 400字作文 我要投稿
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          【優(yōu)】小鳥作文400字

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的小鳥作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【優(yōu)】小鳥作文400字

          小鳥作文400字 篇1

            我真的希望我變成一只小鳥,這樣就不會(huì)有人打擾你做任何事了,還能在天空中飛翔,享受別人想都不敢想的事。

            “孩子!快睡覺吧!”

            果然,媽媽又來叫我睡覺了。

            我正無奈地向臥室走去,感覺頭發(fā)癢癢的,像是小蟲子在上面爬來爬去,我越走越癢,媽媽又叫了一次:“快來睡覺了!”“!”我感覺我飄了起來,呀!我變成了小鳥!

            我飛在萬里無云的藍(lán)天中,身上還長(zhǎng)了非常漂亮的東西,不是葉子,也不是小花,對(duì)啦!是黃色的'羽毛,它柔柔、的輕輕,仿佛像也小鳥一樣在我身上飄來飄去。

            呀!大樹,光顧著想了,都沒看路,還好我靈巧的躲開了,要不然就撞上了。哦,我的天!原來我可以飛這么高。

            我想:我去森林里玩吧,那里肯定有很多小動(dòng)物,一定很好玩。

            飛了不久我到了森林里,我果然見到了很多小動(dòng)物,我和小熊賽跑,起先他比我快很多,后來我直接“起飛”了,得了第一名。

            到終點(diǎn)了,我飛到了地面上,結(jié)果就撞到了大樹上,我被驚醒了,原來是一場(chǎng)夢(mèng)!

          小鳥作文400字 篇2

            一天,小明正在公園散步?匆娨恢恍▲B正停在樹上。它可愛極了,有著小巧玲瓏的身子,穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。然后小明把它抓住了,還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈,小嘴都合不攏了。然后而小鳥撲騰著翅膀,身體已經(jīng)遍體鱗傷,凄慘地叫著:“快放了我!快放了我!”

            正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候,然后忽然看見一個(gè)小女孩正哇哇大哭,淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊:“媽媽!媽媽!”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她,說:“不要哭,不要哭!”說著,便拉起小姑娘的手,去找媽媽了。小明呆住了?粗种械男▲B,心想:小鳥也有媽媽,如果它沒了媽媽,也會(huì)很難過的。小鳥的`媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及,留意翼翼地解開繩子,捧起小鳥,說:“飛吧,飛吧!毙▲B在空中盤旋著,唧唧喳喳地唱著歌,仿佛在向小明致謝,然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

            小明望著小鳥同媽媽一齊自由飛翔,心里樂開了花。

          小鳥作文400字 篇3

            一天,小明正在寫作業(yè)。這時(shí),窗外飛來了一只小鳥,落在小明書房的窗前,小鳥對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了,立刻伸手抓住了小鳥。小明心想:太好了,我有新伙伴了!就立刻去找來了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來,并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。

            從此,每天早上和傍晚,小明都會(huì)聽到彩彩動(dòng)聽的歡唱聲,開心極了。突然,有一天,小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩:“你為什么傷心呢?”彩彩回答:“我想找我的`伙伴!”小明聽了心里想:是呀,彩彩都好久沒有回家了,它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急,都在找它,它們一定都很想彩彩了,我就放它回家吧!于是,小明把籠子的門打開了,讓彩彩飛了出來。

            彩彩高興的對(duì)小明說:“謝謝你,小明”。小明也開心的對(duì)彩彩說:“彩彩,你回家吧!去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧!”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說:“小明,謝謝你,再見了!”說完就張開翅膀開心的飛走了。

            專家點(diǎn)評(píng):

            這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程,最后小明放飛了小鳥“彩彩”,讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為,很是生動(dòng)、形象,同時(shí)文章也很有教育意義:鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要愛護(hù)小鳥。