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難忘的作文400字（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的作文400字 篇1
在我的腦海中，有許許多多的事。有一件事讓我知道做什么事都不要半途而費(fèi)。
記得那一次，陽光明媚，天氣晴朗。我在寫作業(yè)時(shí)，突然筆沒水了。我跑去文具店買支筆，在路上，我看到有很多人單手騎車，單手抓車。單手做著各種驚險(xiǎn)的動(dòng)作。我便跑回去對(duì)老爸說："老爸，給我買單車。"老爸爽快的'說："好的，我們這就去買。"我高興的說："耶！"
老爸拿著車，帶我來到學(xué)校的操場(chǎng)上。我坐上車，老爸拉著車的尾巴，我叫老爸把手拿開，老爸不肯。我便哭著說："放開，放開……！"老爸看斗不過我，便松開手。我騎上車，感覺沒什么難得。便雙手松開，像小鳥一樣飛翔。"啊"我害怕的叫起來。
老爸聽到我的叫聲，趕忙跑來，見我連人帶車摔了下來，對(duì)我說；"看了吧，騎車要安全行駛。"見我要放棄的時(shí)候?qū)ξ艺f："千萬不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事就半途而費(fèi)。"我聽了，感覺老爸說的沒錯(cuò)。就在來一次。這次，我小心翼翼的騎上車，在騎車路上，小草給我點(diǎn)點(diǎn)頭，大樹給我舉起了大拇指，老爸表揚(yáng)我說；"好樣的。"
這件事讓我知道，做什么事都不要半途而費(fèi)。只要努力了就會(huì)成功。
難忘的作文400字 篇2
9月10日教師節(jié)快要到了，我特別想送給老師們一份驚喜，表達(dá)我對(duì)老師們的感恩之情。送什么才好呢？就在我琢磨該怎么表達(dá)時(shí)，老師告訴我，讓我在教師節(jié)那天清晨，在校門口參加給老師獻(xiàn)鮮花活動(dòng)。我太激動(dòng)了！
10日清晨，我起得格外早，穿好整齊的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，一路小跑來到學(xué)校門口迎接老師的到來。我和同學(xué)們手捧鮮花站成筆直的兩排，滿臉笑容比鮮花還要美。在第一個(gè)老師來到校門口時(shí)，我們一起問候:“老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！”這位女老師高興地接過我手里的花，我心里特別甜蜜。老師接受了我的祝福，激動(dòng)地眼淚都快要流下來了。老師們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，我們都搶著去給老師們送花送祝福。平時(shí)我是一個(gè)害羞的孩子，但在此時(shí)，我卻能鼓足勇氣接連給老師獻(xiàn)花�？吹嚼蠋焸儩M臉的驚喜，相信這個(gè)教師節(jié)，她們一定很難忘�？煲险n了，我們趕快回到教室。我的心里留下了每一位老師的笑臉。
這件事讓我久久難忘。我常想，在老師的心里，其實(shí)我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。在老師的.精心培育下，我們一朵朵綻放得美麗，才是送給老師最美的禮物。我要努力改掉自己的不足，讓自己的好習(xí)慣越來越多。明年教師節(jié)，讓老師看到一個(gè)嶄新的我。到那時(shí)，我再給老師鮮花，就更加光榮自豪了！
難忘的作文400字 篇3
同學(xué)們，我想你們一定度過許多豐富多采的星期天吧？我也度過許多星期天，其中最令我難忘的就是那次看昆蟲展了。
記得那是一個(gè)多風(fēng)的下午，我和媽媽一起去博物館看昆蟲展。一走進(jìn)昆蟲展大門，我們便被花花綠綠的昆蟲吸引住了。這邊是維多利亞鳳蝶，那邊是光明女神蝶。我正不停地叫喊著昆蟲的名字，突然，媽媽看到了一些昆蟲簡(jiǎn)介，便立刻拿起本子抄起來。“維多利亞鳳蝶產(chǎn)于新幾內(nèi)亞一帶�！眿寢屨�，突然把剛抄完的簡(jiǎn)介弄破了。我一看臉色一下子由晴轉(zhuǎn)陰埋怨道：“都怪你，都怪你，把好不容易抄下來的.知識(shí)弄壞了！”媽媽也生氣了：“還怪我，惹了我就不替你抄了，再說了，本來我就不該替你抄�！蔽覡�(zhēng)辯道：“你騙人，這里哪有小學(xué)生自己抄簡(jiǎn)介的�！眿寢層檬种噶酥肝疑砗�，我看見一個(gè)五、六歲的小女孩正在那自己抄簡(jiǎn)介。我覺得很好奇，心想：這是哪個(gè)狠心的父母，讓自己小孩抄簡(jiǎn)介。我走過去問道：“小妹妹，你今年上幾年級(jí)？怎么自己抄呢？”小女孩奶生奶氣地回答：“我今年上二年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事，所以我要自己抄。”我一聽豁然開朗了許多，急忙跑了過來，奪過媽媽手中的本子，專心致志地抄了起來。
這個(gè)星期天，我不僅學(xué)到啦更多的昆蟲知識(shí)，還懂得了自己的事自己做的道理。
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