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【通用】生活的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文400字 篇1
自從學(xué)了乘法和除法之后，我就著了迷，平時(shí)看到什么都會(huì)想是否可以用乘法或除法計(jì)算。媽媽和外婆都說(shuō)我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦！
發(fā)筷子的時(shí)候有乘法：我家有5個(gè)人，每個(gè)人需要2根筷子，5×2=10；不過(guò)媽媽反過(guò)來(lái)問(wèn)我，要是拿了10根筷子，可以發(fā)給幾個(gè)人呢？這就要用除法計(jì)算了：10÷2=5。同樣是發(fā)筷子，既和乘法有關(guān)，又和除法有關(guān)，我們的生活真離不開(kāi)數(shù)學(xué)呢！
星期天媽媽帶我去超市，我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個(gè)算式；結(jié)賬時(shí)，媽媽讓我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我說(shuō)：“三六十八，要付18元。”后來(lái)，還剩下24元，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想給班級(jí)里買些垃圾袋好嗎？”媽媽高興地說(shuō)：“好啊！”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的3元多，有的4元，也有的要7元多，這時(shí)我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”，我買4元的，這樣可以買6卷。媽媽問(wèn)我：“為什么不買6元的那種？”我說(shuō)：“買6元的只能買4袋，買4元的'能買6袋呢！這樣比較劃算��！”媽媽聽(tīng)了直夸我是個(gè)懂得節(jié)約會(huì)算賬的好孩子！我心里很高興。
生活的作文400字 篇2
20xx年5月11日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織春游，這次我們?nèi)サ氖恰疤旖螨堩樲r(nóng)業(yè)博覽館”。
早上8：30分左右，我們乘車來(lái)到了宇宙之星。這是一個(gè)大規(guī)模的建筑，共有兩層。
我們首先來(lái)到了戰(zhàn)馬次時(shí)代展館。這是一款游戲機(jī)，坐在座位上，也就是一個(gè)近似于馬的座椅，戴上眼罩，右手持一個(gè)手柄。當(dāng)在視線里出現(xiàn)人時(shí)，就扣動(dòng)手柄上的一個(gè)按鍵，也就代表槍，可以進(jìn)行游戲了。同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
隨后，我們又來(lái)到了互動(dòng)時(shí)空展館，逼真滑雪。這也是一款游戲機(jī)，同樣，戴上眼罩，雙手各握一個(gè)手柄，前后滑動(dòng)，滑動(dòng)的頻率越高，雪橇越快。
接著，我們又來(lái)到了中科院機(jī)器人展館。里面有兩臺(tái)機(jī)器人：小愛(ài)和小宣。這是兩臺(tái)智能機(jī)器人，可以說(shuō)話、唱歌、跳舞等等。同學(xué)們都在自由提問(wèn)，小愛(ài)和小宣都一一解答。
然后，我們來(lái)到了9D電影院。雖是9D，其實(shí)是一個(gè)只有9個(gè)人可以看的'電影。每一個(gè)同學(xué)都觀看了一次。
最后，我們到了戰(zhàn)與狼加特林展館。一部分同學(xué)進(jìn)行了狙擊比賽，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾，看著比賽，笑得很開(kāi)心。
小學(xué)生活的最后一次春游在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。回頭想想，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活即將結(jié)束。從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了六年級(jí)的畢業(yè)班！此時(shí)此刻，我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼！
生活的作文400字 篇3
生活離不開(kāi)探索和發(fā)現(xiàn)，許許多多的奧秘就來(lái)自于生活中一些平平常常的小事。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事在家亂翻。我拉開(kāi)一個(gè)抽屜，一陣銀光閃過(guò)，嘿，是一個(gè)銀碗！我把銀碗拿出來(lái)玩，玩著玩著想到有人說(shuō)過(guò)銀碗可以驗(yàn)毒，有毒的食物放進(jìn)去，銀碗會(huì)變黑，這是真的嗎？
在好奇心的驅(qū)使下，我決定動(dòng)手試一試。我把銀碗洗干凈，把一個(gè)蘋果放進(jìn)去，銀碗的顏色并沒(méi)有變。我把蘋果取出，又放進(jìn)了一株青菜，銀碗的顏色還是沒(méi)有變化。我又試了幾種食物，銀碗一直沒(méi)有變黑，當(dāng)我?guī)缀蹩煨箽鈺r(shí)，忽然聞到了一股又臭又香的味道——臭豆腐！我突發(fā)奇想，把臭豆腐放進(jìn)去會(huì)怎么樣呢？我把一塊臭豆腐弄進(jìn)銀碗，呀，銀碗變黑了！這是為什么？難道臭豆腐有毒嗎？我不禁緊張起來(lái)，昨天我們?nèi)疫�吃了臭豆腐，不會(huì)有事吧？
以前我們也吃過(guò)臭豆腐，可并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。也就是說(shuō)，臭豆腐沒(méi)有毒，那么，銀碗為什么在放進(jìn)臭豆腐后就變黑了呢？而蘋果，青菜等放進(jìn)去就不會(huì)變呢？這究竟是怎么一回事？
我查閱了《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》可都沒(méi)有找到答案。后來(lái)我在一本名叫《中國(guó)少年兒童》的書(shū)上得到了我想要的.答案。
原來(lái)，臭豆腐里面含有一種叫做硫的化學(xué)元素，銀制的物品和硫起反應(yīng)，變成硫化銀，銀碗就變成黑色的了。用牙膏擦拭，銀碗就可以恢復(fù)了。
我懂得了銀碗變黑的秘密，還知道了科學(xué)每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)給你回報(bào)的。
生活的作文400字 篇4
還記得小學(xué)我們那個(gè)天真的我們嗎那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，愛(ài)玩的天性，伴著下課的鈴聲，時(shí)光匆匆流去。那時(shí)我們還是懵懂的小孩子，什么都不懂，很天真，很天真。
到了六年級(jí)我們才知道，我們相處的日子就要結(jié)束了。
那一年，我們努力奮斗，只為考上重點(diǎn)中學(xué)。我們都希望同學(xué)們都在一所中學(xué)讀書(shū)。那樣我們還可以一起度過(guò)那美好的日子。
那次，同學(xué)們一起度過(guò)了最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們都知道相處時(shí)間不久，我們都期望珍惜每一分每一秒，我們珍惜友誼，各自都讓同學(xué)們?cè)谧约旱耐瑢W(xué)錄上留言。
我們懷念小學(xué)的美好時(shí)光。同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。打打鬧鬧的日子一起奮斗的日子。懷念我那些形影不離的好朋友。時(shí)光流逝了，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)就是一場(chǎng)考試結(jié)束了。有一場(chǎng)考試結(jié)束了。就這樣散了，各奔東西才知道，也許一別就是一世。
再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。下個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可卻不再是我們。我們的'最后一個(gè)夏天，叫離別。無(wú)論你多么討厭你的學(xué)校，當(dāng)你離開(kāi)久了，你還是會(huì)想念它。3年了，書(shū)齊了，人散了。六月，有人笑著說(shuō)解脫，有人哭著說(shuō)舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧，或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世。同學(xué)們，畢業(yè)那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。也許會(huì)在考完最后一科后，無(wú)聲痛哭，因?yàn)樵俨荒芎湍銈冏谝黄�。畢業(yè)后，有事找我，沒(méi)事也要記得找我�！峦瑢W(xué)!
生活的作文400字 篇5
在小學(xué)一直對(duì)中學(xué)充滿著幻想，幻想它是一個(gè)童話世界，幻想它是一個(gè)古色王國(guó)，可是當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，感覺(jué)都錯(cuò)了，它不像我想象中的有豐富多彩的生活，也不像我想象的那么輕松，反而比起小學(xué)更累了，剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期，我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)，那是我的一次人生的挑戰(zhàn)，他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的`，那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳，軍訓(xùn)完后就在桌上坐著，當(dāng)時(shí)汗滴似有豆粒大，我們就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳，那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的！不過(guò)現(xiàn)在想想，經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪，似乎有種什么都不怕的感情，因?yàn)樵谶@一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多，已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法，已經(jīng)磨礪出來(lái)了，一年了，仿佛就是一天的感覺(jué)，過(guò)得好快，眼看就要期末考試了，你們覺(jué)著時(shí)間過(guò)得快嗎，從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門到現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的考試的我們，難道就不會(huì)問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？對(duì)于那些沒(méi)志氣且學(xué)習(xí)不好的人，你們的時(shí)間都去哪了？
生活的作文400字 篇6
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都有學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)叫生活，善讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的文章!
生活，教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人。
有一次，我的朋友帶了一本好看的'書(shū)，叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我向她借了這本書(shū)，然后我看了好幾天才看完，她每次都忘記問(wèn)我要了，漸漸的，我心里產(chǎn)生了這樣一種想法：騙她，說(shuō)我已經(jīng)把書(shū)還給她了，不要再問(wèn)我要了，當(dāng)她再問(wèn)我要起時(shí)，就說(shuō)是她自己弄丟了。后來(lái)我把這個(gè)計(jì)劃告訴了媽媽，媽媽板著臉訓(xùn)斥我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，厚道，不能貪人家小便宜，明天把書(shū)還給人家，給她道個(gè)歉�！�
生活，教會(huì)我強(qiáng)不屈。
我第二次去參加三獨(dú)比賽的時(shí)候，我拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，我頓時(shí)心灰意冷，自責(zé)到：“我怎么這么差，為什么別人拿得到一名，而我卻拿不到?”這幾天我一直垂頭喪氣，高興不起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我是這個(gè)樣子，便問(wèn)我怎么了，我把我的煩惱告訴了她，她什么都沒(méi)說(shuō)，拿起幾個(gè)核桃，用那鐵錘使勁錘，那核桃依然沒(méi)有裂開(kāi)，媽媽邊錘邊看我，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)媽媽是要我明白，要我學(xué)習(xí)核桃那堅(jiān)忍不拔的精神，然后對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人如果連這樣的打擊都受不了的話，那還能有什么作為呢?”
生活是一本有趣的書(shū)，如果你隨意書(shū)寫，那將是一段破爛的人生，如果你認(rèn)真面對(duì)生活的苦笑，你將會(huì)有快樂(lè)幸福的生活。
生活的作文400字 篇7
生活是有情的，也是有形的。生活是什么？或許就是把對(duì)身邊人事物景的感悟凝聚在行云流水般的文字中，思想中，概括生活中的事例，將其適當(dāng)運(yùn)用，就是4W。
感悟什么？就是why。我們要觀察事物中的關(guān)系，思考閱讀中的關(guān)系。認(rèn)準(zhǔn)閱讀的中心，才能引發(fā)更多的思想。
或許生活中看不見(jiàn)網(wǎng)，但事實(shí)上，許多無(wú)形的網(wǎng)總會(huì)流露我們筆下，流淌在我們心中。生活的內(nèi)容是網(wǎng)，網(wǎng)的來(lái)源與依托是生活。它們彼此之間是不可分離的.。
人都是有思想的，人也都是有區(qū)別的。如果生活中沒(méi)有思想，那必然會(huì)像一堆未分類整理的資料，無(wú)思緒可言，也無(wú)迅速可言。
不要總是驚異于閱讀的難度。抓住文章中的線，豈不是停下了文章變難的腳步，使文章的道理更淺而易見(jiàn)？我只想說(shuō)，生活中有如此之多的關(guān)系網(wǎng)，平時(shí)，我們可否察覺(jué)？
寫作時(shí)，構(gòu)建關(guān)系，就能把復(fù)雜的事物總結(jié)得簡(jiǎn)單精煉。從生活的角度來(lái)思考閱讀題目，用正反來(lái)看問(wèn)題，或許就可以根據(jù)考題而推斷文章的大概了吧。審題時(shí)，也要善于總結(jié)，知道題目中的虛實(shí)之分，還是虛實(shí)結(jié)合。用心感悟，才能體會(huì)其中的智慧與道理。體會(huì)出其中的酸甜苦辣了吧？
其實(shí)，生活中的網(wǎng)還有許多許多，體會(huì)生活的技巧，品味生活中周圍的一切，也是一種親近生活的境界吧……
生活的作文400字 篇8
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的�！边@番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。
讀完這篇文章，我對(duì)書(shū)中的恩科西肅然起敬。我覺(jué)得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會(huì)上的閑言碎語(yǔ)“斗”，三是和內(nèi)心對(duì)死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對(duì)于沒(méi)有生過(guò)大病的人，是無(wú)法體驗(yàn)到疾病的.痛苦會(huì)達(dá)到怎樣令人無(wú)法忍受的地步；對(duì)于一個(gè)沒(méi)有承受過(guò)閑言碎語(yǔ)的人，也是無(wú)法感受到閑言碎語(yǔ)對(duì)人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對(duì)死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
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