科學作文400字（實用）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的科學作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科學作文400字 篇1

　　這個星期的星期四，我們來到了科學教室。今天不知又會做什么、有趣的實驗呢？

　　上課了，王老師拿出了一根鐵釘去碰回形針，回形針一個也沒有吸起來。王老師又拿出了另外一根鐵釘，鐵釘上裹了一層導線，再次去吸回形針，依然是一個也沒有吸起來。王老師又拿出了一節(jié)電池，電池的正負極分別連接在裹在鐵釘上的導線的兩頭。再次去吸回形針，回形針竟然被吸了起來。王老師也讓我們像這樣做實驗。

　　我們組做的時候第一步就出了問題。不知怎們著？在鐵釘上裹導線一直裹不好，一直會松開。后來我們組的幾個同學一起摁住裹完的部分，另一個同學一直在裹。經(jīng)過千辛萬苦才裹成功了。當我們裹完，已經(jīng)停止實驗了。同學們的電池大多數(shù)都能吸出四五個回形針。可我們沒有做到。王老師又讓我們做另外一個實驗�？纯磧晒�(jié)電池和一節(jié)電池哪個吸的回形針多。我么組這次像第一次實驗一樣，快速的把導線繞好。我先用我的電池試了一下。呀，竟然吸到了十個。又試了一次，是十一個。我們沒有做第三次。接著，我們做二節(jié)電池能吸多少個回形針。我把兩節(jié)電池接在了一起。這時，我們組的`同學提醒我，說我接反了。果真如此，又重新接。接完了，可是我的手好像有點小，我的大拇指到中指之間沒有兩節(jié)電池那么長，只好用兩只手。在座的時候，拿鐵釘?shù)耐瑢W說很燙。老師也說過，這是短路。

　　這次科學課是開學以來最有趣的一次了。

科學作文400字 篇2

　　我坐著機來到了1500年后，哇！的世界也太贊了。

　　先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機率啊！

　　每隔一段路都有一個類似車的地方，在那里可以領飛行器和面罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個難得的好，于是，我立即報了名，開始我的`月球之旅。

　　我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學習區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。

　　空間的學習區(qū)，相當于我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間里單獨上課。這里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊！并且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機器人教課。我猜想著，他們應該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個為什么了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請搭乘超光速飛船，回到地球。

　　過得真快��！再見了月球！再見了我的未來之旅！

科學作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴”上課了，老師從外面端來了滿滿一杯水。小心翼翼地走過來，我們都很好奇，他這是要干什么呀！老師說要變一個神奇的魔術，哦！原來老師是想變一個魔術�。�

　　魔術開始了，只見老師拿著一張紙和一杯水開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯過了，老師把紙固定在杯子的口上，老師吹了一口仙氣，突然老師把杯子到了過了，真讓我們大開眼界，真像被施了魔法一樣。咦！真的不掉了，這是怎么回事呢？哦！原來是這么回事��！

　　因為杯子里沒有了空氣，壓強小于標準大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下了。

　　老師說再來玩，老師又拿了一張紙和一杯裝滿的'水，把紙片固定在杯子口上，誰知當老師把它倒過來的時候，“嘩”的一下，水流了下來，真讓我們大吃一驚，老師說：“呀！我忘了吹那一口仙氣了，”我們都哈哈大笑。

　　老師說要一個同學也要上來玩，老師說是宋貴如，他上來，也拿一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，不過和老師的方法是一樣的把水倒了過來，“嘩”的一下流了出來，我們都笑的直不起腰來。

　　下課鈴響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課怎么這么短啊！

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