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生活的作文400字（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文400字 篇1
我的課余生活豐富多彩，但最喜歡的還是下中國象棋。
記得20xx年的時(shí)候，我每個(gè)周日都會(huì)去少年官學(xué)習(xí)下象棋開始，我看別人下得特別好，很，可我腦子里卻一片空白。但這并沒有嚇倒我，我也沒有放棄，而是更加堅(jiān)定了學(xué)好象棋打敗對(duì)手的決心之后，只要一有空，我就纏著爸爸PK象棋。
其中有一天的比賽，讓我記憶猶新。我和爸爸面對(duì)面坐著，我們先抽棋，我抽到了黑棋，接著爆發(fā)了一場中國象棋大戰(zhàn)。這次“戰(zhàn)爭”，我用了自己發(fā)明的伏擊戰(zhàn)術(shù)――地狀強(qiáng)襲戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)爸爸走“炮”時(shí)，我覺得時(shí)機(jī)到了.我把自己的“大將”――，放到了敵國的'“炮”旁邊�？砂职忠娏�，還一副得意洋洋的樣子。全然不知自己已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)非常成功，一擊致命，爸爸先輸一局。
我得意極了，一鼓作氣，跟爸爸對(duì)戰(zhàn)。第二盤，原來的戰(zhàn)術(shù)就沒那么有用了，所以我輸了這盤。但我并不氣餒，正所謂：“勝敗乃兵家常事”。第三盤，我用了新招一一鐵甲龍戰(zhàn)術(shù)。爸爸開始強(qiáng)攻，鐵甲龍正好屬于防御型戰(zhàn)術(shù)，專門克制強(qiáng)攻型打法。所以，爸爸等于“送子”給我吃......三局兩勝，我取得了最終的勝利！
中國象棋，是中國獨(dú)有的國粹，還能讓我的思維變得更加敏銳，希望更多的人也能喜歡下中國象棋。
生活的作文400字 篇2
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即I=U／R。--歐姆定律。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動(dòng)電器工作的動(dòng)力，就相當(dāng)于生活中做事的動(dòng)力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動(dòng)力�！薄皦毫υ酱髣�(dòng)力越大�！边@自然是有道理的（當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年），但他們忘了一點(diǎn)，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強(qiáng)烈的'逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出Q=UUt／R。即對(duì)大多數(shù)來說，在其他條件相同時(shí)，壓力（電壓）越大，氣氛越激烈（溫度越高），逆反心理越強(qiáng)（電阻越大），你硬我更硬。
批評(píng)在教育中是在所難免的，但不能強(qiáng)烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于觸犯法律。這樣會(huì)讓一個(gè)好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個(gè)人如果沒了尊嚴(yán)，那還剩些什么，還有什么做不出來？我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對(duì)那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評(píng)教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
生活的作文400字 篇3
這是一次體驗(yàn)盲人日常生活的活動(dòng)。我的好朋友劉燁將陪我從教室到樓梯上走一圈，感受短暫的盲人的世界。
我戴上黑色的眼罩，感覺整個(gè)世界塌陷了似的。劉燁帶我到教室的拐角處時(shí)，提醒我要轉(zhuǎn)彎了，而且是要往左轉(zhuǎn)了，我完全不知道前方的情況如何，可是這不是我呆了大半年的教室嗎？我按道理應(yīng)該很熟悉��！她稍稍比我快了一點(diǎn)，我就一下子撞到桌子上，隱隱生疼。但我可不會(huì)這么輕易放棄。走到第四組與第三組的過道時(shí)，“奸詐”的.莫老師，竟然將椅子橫放在路中間，我說怎么感覺踢都踢不動(dòng)。幸虧在劉燁的“英明指導(dǎo)”下，我才逃過一劫。我離成功還有一半距離，我只需要克服上下樓梯這個(gè)難題。
我們來到樓梯口，我向近在咫尺的成功邁出了勇敢的第一步�？砷_門不利，第一步就邁空。我差點(diǎn)從臺(tái)階上滾下去。還好，劉燁及時(shí)扶住了我，我才沒有因?yàn)樗さ苟凵硭楣�。有了前面的教�?xùn)，我每走一步都十二分的小心翼翼。終于下來了，我長舒一口氣。上樓時(shí)，我仍然蒙著眼睛和劉燁談?wù)撝鴦偛诺摹绑@”歷。
莫老師幫我摘下眼罩，陽光刺得我眼睛生疼。我緩緩地睜開眼睛，讓我重見光明的感覺真好。我也體會(huì)到盲人生活的不容易。我以后一定要好好保護(hù)眼睛，不讓它失去光明。
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