學(xué)會作文400字[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)會作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會作文400字 篇1

　　在我剛剛邁入這個世界的時候，每天陪伴我 逗我開心的人是我的爸爸和媽媽。正是有了父母的關(guān)愛和呵護，我逐漸長大了 懂事了。腦海中的知識也越來越多啦，如今我已知道沒有父母就沒有我的誕生，如果我愿意把父母比著溫暖的小屋，那我就是小屋里的'主人，父母永遠保護著我。如果我是嬌小嫩黃的蓮蓬，那么父母就是皎潔無暇的荷花養(yǎng)育著我，直到我長大他才枯萎。無論我走到哪里，父母的都能感受到我的心情。

　　每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌里面唱：“感恩的心，感謝有你”我就想起我的媽媽，在我上三年級的時候，我睡覺時把被子踢掉了，醒來后全身感到酸軟頭痛，難過極了，翻來覆去怎么也睡不著，就哇哇大哭。我的哭聲把媽媽驚醒了，她趕緊起床跑到我房間，摸頭量體溫，然后把用手撫摸我讓我很快就睡著了，當(dāng)我醒來時，一看，在醫(yī)院里啦，這才知道媽媽夜里把我送來醫(yī)院，而媽媽一夜沒睡陪我坐到黎明，第二天媽媽又抱著我檢查，拍片，打吊水，中間媽媽一直不敢走，直到我掉好了水已經(jīng)是下午啦，媽媽才帶著我去吃飯。直到現(xiàn)在我腦子里還時常浮現(xiàn)媽媽當(dāng)時焦急匆忙的身影，總有一天會學(xué)會感恩我的媽媽。

學(xué)會作文400字 篇2

　　我暑假去報名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋。”我趕快排好隊，讓教練教。教練做動作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。

　　終于可以下水了， 可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的繩子，來回走動。”我十分奇怪，心里想，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無精打采地走著。教練見了，知道了我的`心思，笑著說：“有一些人，不會爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實實跟上隊伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的活動。

　　就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會。學(xué)潛水了，教練讓我們在水里瞥氣，看誰瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動作。

　　過了兩個星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！

學(xué)會作文400字 篇3

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。這句詩意思是說：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。

　　這次，我們數(shù)學(xué)課上學(xué)了第三單元的觀察物體。上課時，方老師帶來了一個茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峰”四個大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。

　　然后，老師讓我們看數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)書上有一個投票箱，從前面看只有“投票箱”三個字；從右面看全是紅顏色的，再從上面看，也都是紅色的，只不過中間有一個長方形的洞，是用來把票投進里面的。

　　叮鈴鈴，下課了。我拿著四個小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。

　　我先擺了一個大正方體，從前面看像一個“田”字，從上面看是橫著擺的兩個小正方形擺成的長方形，從右面看是豎著擺的`由兩個小正方體擺成的長方體。

　　學(xué)了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩的內(nèi)涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因為盲人“看”事物不全面，結(jié)果鬧了笑話。

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