有趣作文400字3篇(優(yōu))

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

有趣作文400字 篇1

　　今天下午最后第二節(jié)課，上的是科學課。我以為又是講那些枯燥又乏味的知識，但是出乎我的意料之中。

　　“叮鈴鈴……”一陣輕快的步伐向教室走來，是科學老師。老師把我們帶到科學實驗室，走到講臺上，神秘地拿起一盒抽紙，慢悠悠地說：“這是上次我去看劉謙變魔術，劉謙送給我的一盒抽紙�！崩蠋煹脑掃�沒講完，下面早已議論紛紛，七嘴八舌地說：“不信，肯定不是�！被蛘哒f：“老師的騙人。就你去過，你這不可能就是那個幸運兒的'�！崩蠋熥隽艘粋�停止講話的手示，眾人頓時安靜下來。老師說：“那我做個實驗給你們看看”。說完，抽出一張紙巾，順手拿起在旁邊的一只玻璃杯，把紙巾塞到杯子的最里面從水槽里端出一盆清水說：“大家可一定看好了”。同學們個個瞪大了雙眼，看著老師把杯子直直的放在水里，又從水里拿了出來，接著從杯底拿出一張干紙巾。同學們伸長脖子，目瞪口呆，瞠目結舌，吃驚又疑惑地看著那張紙巾，猛然想起老師說的那句話，心里不禁半信半疑：難道紙巾真的有魔力？老師似乎很滿意這種效果，提筆在黑板上寫下：空氣是可以占據(jù)空間的。大家頓時恍然大悟，心中不由得贊嘆老師的聰明。

　　不偏不巧，這時鈴聲響了，大家裝著對知識的渴求走出了科學教室。

有趣作文400字 篇2

　　“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們去“看看”吧！

　　游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開始了，老師問：“誰愿意上臺為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的`是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來：一人一張口，口下長只手，打一字。同學們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師說出了答案：“告”。我們聽后才恍然大悟。

　　這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學會動腦筋，讓我更聰明。

有趣作文400字 篇3

　　你可能會問：為什么打羽毛球有趣呢？不就打來打去嗎？有什么有趣啊！如果抱著這樣的想法，去看我后面的內容（文字）的話，那么你就錯了！告訴你：其實打羽毛球真的很有趣的哦！

　　記得暑假的一天，媽媽帶我去社區(qū)體育館打羽毛球。我們各自站好，這時，我的心情異常緊張，生怕我自己接不住，就在這時，媽媽的球發(fā)過來了，我一邊嘿了一聲，一邊把球打了回去，媽媽也不甘示弱的.接住了球。我又來了個“空中接球”

　　媽媽全神貫注地看著羽毛球，并快速的給我來了個“高難度彈跳加殺球”，幸虧我眼疾手快，給她來了個“高吊球”要不我就成了她的“手下敗將”。媽媽輕而易舉地接過了我的高吊球。這時，我使出了我的必殺技：“藏龍臥虎”媽媽才不吃我這一套呢！她也使出了的必殺技：“餓虎撲食”，我來不及接，“不愧是媽媽的必殺技呀！媽媽聽了得意洋洋地說：“姜還是老的辣吧！”我很不服氣，說：“媽媽，我們比一局吧！”“好哇！”我趁媽媽在自言自語，馬上我一發(fā)球，不料，被媽媽看破，她早有防備，還了我“一擊”，我有打過去了，媽媽來不及接，我高興地說：“有些嫩的姜比老的還要辣哦！”說完，我們倆就一起笑了。我看了看表，時間過的可快呀！一轉眼，兩個半小時過去了。

　　打羽毛球既能增強體質、強身健體，又能增添生活的樂趣。

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