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我去了作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我去了作文400字5篇，歡迎大家分享。
我去了作文400字 篇1
昨天下課的時(shí)候，我拿起《哈利。波特與死亡圣器》來(lái)看。
看著看著，就被故事的情節(jié)所吸引了，原本我想上廁所，剛準(zhǔn)備去，又想，還是別去了吧，一會(huì)兒就要上課了，我可以下節(jié)課再去，這樣的.話我就可以多看一下了，嘻嘻……
沒(méi)一會(huì)，我就被書(shū)帶進(jìn)去了，里面的魔法世界太神奇了，如果我有魔法的話，我會(huì)像書(shū)中的赫敏一樣，施一個(gè)無(wú)聲無(wú)息咒語(yǔ)，那我就可以安安靜靜的看書(shū)了，于是，我就念到：無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲……
突然，感覺(jué)四下安靜了，我高興極了，難道魔咒施“成”了？可我越想越不對(duì)勁，怎么搞的，世上怎么會(huì)遇見(jiàn)這怪事，說(shuō)成就成，莫非是老——師——來(lái)——了！
我抬頭一看，哦，不好，老師來(lái)了，我趕緊把書(shū)收到臺(tái)板里面，由于情急之下，我連書(shū)簽都沒(méi)夾，就在這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了兩種想象，一是，老師把手一伸，讓我把書(shū)交出來(lái)，還有就是書(shū)被老師撕了或被扔了。二是，老師喊上課，我卻沒(méi)有站起來(lái)喊起立，還在看書(shū)，同學(xué)都望著我，老師走過(guò)來(lái)……
不過(guò)，幸好我反映快，老師好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，看來(lái)，我下次看書(shū)要注意了，別輕易被書(shū)帶入另一個(gè)世界，否則，不知道下次會(huì)發(fā)生什么荒唐的事來(lái)。
我去了作文400字 篇2
我失去了一顆牙就是失去了一個(gè)朋友以前是好朋友，幕幕都是幸福的縮影你的影子，已經(jīng)慢慢的失去從不屬于我的，在渴望又有何用好朋友，呵呵，我是有很多呀從不缺少，也從不渴望朋友中一定要選出誰(shuí)最好嗎？你老是問(wèn)我你是不是我心中最重要的朋友朋友不需怎么樣爭(zhēng)鋒奪位（我編的`），因?yàn)榕笥咽亲詈玫呐笥训珵楹�，你說(shuō)得一言一語(yǔ)，都讓人覺(jué)得你在偽裝太多的偽裝，讓我覺(jué)得你已經(jīng)慢慢的失去昔日的光彩那個(gè)光彩是最真實(shí)的是呀吵架難免會(huì)發(fā)生然而為何都是一些相同的問(wèn)題到底是誰(shuí)的問(wèn)題是我，是你無(wú)所謂，我們能忍讓但，忍讓的人會(huì)心痛..因?yàn)槟莻�(gè)人就算忍讓也無(wú)法再次原諒另一個(gè)人好那我們就別忍讓好了去打架或許會(huì)打得兩敗俱傷人的忍讓有限度那么，被忍讓的人不會(huì)有限度嗎被忍讓真的或許只會(huì)讓那個(gè)人蒙上一層陰影讓人無(wú)法清除的了解他當(dāng)根本讓人看不到時(shí)那么一切都結(jié)束了朋友之間雖然要多點(diǎn)包容忍讓但一旦超過(guò)界限，那么，接下來(lái)的后果只有結(jié)束一切做好自己的本分，讓朋友之間的過(guò)錯(cuò)少一些還要及時(shí)改正過(guò)錯(cuò)，要么再多的忍讓也會(huì)釀成大錯(cuò)做好了這些之后，朋友這個(gè)字典里將消失結(jié)束這幾個(gè)字....
我去了作文400字 篇3
機(jī)會(huì)的腳步是那樣輕柔，悄悄地來(lái)也悄悄地去，無(wú)聲無(wú)息。想抓住它也容易，放走它就更容易了!
有句話說(shuō)“機(jī)不可失，是不再來(lái)”，在經(jīng)歷過(guò)那一次令我后悔莫及的事情后，才讓我感悟到這句話蘊(yùn)含的真理。
到了競(jìng)賽那一天，看著五位參加競(jìng)賽的'同學(xué)臉上洋溢著光榮的微笑，我感覺(jué)怪怪的。一些同學(xué)也來(lái)問(wèn)我：“你為什么不參加競(jìng)賽呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞，只能用微笑來(lái)回復(fù)。
時(shí)間過(guò)得很快，從初賽到復(fù)賽，五位同學(xué)都順利通過(guò)了。到了決賽，五位同學(xué)都信心十足。是的，成績(jī)公布時(shí)：有兩位同學(xué)是一等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。那位后來(lái)老師重選的同學(xué)也登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？�，可她平時(shí)的成績(jī)?cè)谖抑笱?唉，我想如果我去參加，會(huì)怎么樣?我問(wèn)了問(wèn)參加競(jìng)賽的同學(xué)考什么試題。同學(xué)一說(shuō)，我后悔極了，那些題我都會(huì)呀，真的，可我卻被膽小的拌腳石給嚇住了，嚇得退壁三舍。我錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)啊!
我好恨自己，這樣大好的機(jī)會(huì)在被我抓住后又放走。膽小，怕失敗使機(jī)會(huì)一去不返。缺乏自信，使悔恨在我腦海中揮之不去。一次機(jī)會(huì)，這樣悄然而去……
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)牢牢抓住它不放，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)帶著勇氣于自信去面對(duì)，如果再給我一次會(huì)，我會(huì)毫不猶豫地去參加，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握它!
朋友們，請(qǐng)讓我們把機(jī)會(huì)緊緊抓牢，不要讓它與我們擦肩而過(guò)!
我去了作文400字 篇4
在五年級(jí)的時(shí)候，大概在寒假，我與爸媽去了黃山游玩，一路坐車(chē)，于一個(gè)沒(méi)有月亮相伴的夜晚前進(jìn)著，車(chē)窗外寒風(fēng)刺骨，可我卻有那鮮紅的，溫暖的大圍巾相伴，盡管寒風(fēng)刺骨，可我溫暖依舊。
時(shí)間在流逝，如針尖上的水滴，滴進(jìn)了那無(wú)盡的'海洋。早晨，我們一路艱辛跋涉，最終到達(dá)了目的地——黃山。
在那里空氣清新，山被繚繞的云霧所包圍著，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，似乎映綠了山，使它富有生機(jī)，我們邁著腳步，向山頂進(jìn)發(fā)。
下山容易，上山難，我們正在被“每上升1000米氣溫下降6攝氏度”的低溫困擾著，隨海拔的升高，溫度的降低，我又拿出了那條紅圍巾，圍上了它，溫暖又溢上心頭。
五個(gè)小時(shí)的艱辛，換來(lái)了一夜較為舒適的睡眠，我們疲憊不堪，都快睡著了，等待著朝霞升起的一刻。
早晨五點(diǎn)，我們迫不及待地離開(kāi)了酒店，去了光明頂，耀眼的陽(yáng)光照亮了整座山，然而這時(shí)，突然刮起的大風(fēng)把我拿在手上正準(zhǔn)備圍起的大圍巾吹走了，就像一條在天空中飄揚(yáng)的彩帶，從我眼中消失，在山頂陽(yáng)光溫暖依舊，我卻覺(jué)得空落落。
大圍巾，你帶給我溫暖與快樂(lè)，我想你飛走，是因?yàn)橛腥吮任腋枰獪嘏�。你將在那里，用你那溫暖的長(zhǎng)臂，去溫暖更加需要溫暖的人與那里的花草吧？
我去了作文400字 篇5
我身邊有不少同學(xué)抱怨自己爸媽沒(méi)出息，把自己生得那么笨，那么丑。以為自己失去了別人擁有的東西。其實(shí)，你們并沒(méi)有失去什么，只是你們沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在你出生時(shí)，你的父母就送給了你一份禮物。
從前，有一個(gè)小伙子。一天，他問(wèn)村里的一位老人：“我的財(cái)富在哪里？”老人想了想，對(duì)小伙子說(shuō)：“你把你的雙手給我，我給你你想要的任何東西”。小伙子想了想，“不行，我不能失去雙手，我還有靠它來(lái)干活呢！”老人又說(shuō)：“那你把你的雙眼給我，我給你一袋金子，不，你要多少袋都行�！毙』镒佑窒肓讼搿！安恍�，我也不能失去雙眼�！边@時(shí)，老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你有一雙手，就可以干活，又有雙眼，就可以學(xué)習(xí)。你擁有的'是無(wú)限的財(cái)富��！” 其實(shí)在這個(gè)故事里我們不難發(fā)現(xiàn)，小伙子擁有許多，而只是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。大家都知道海倫·凱勒吧。她是一個(gè)殘疾人，但她也是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)既盲又聾的人居然可以掌握英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，我們正常人就不可以嗎？
好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的財(cái)富有多么地多。
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