- 相關(guān)推薦
所想的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的所想的作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
所想的作文400字 篇1
一次周末下午，我乘公交車(chē)去同學(xué)家玩。車(chē)子在一個(gè)路口緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，上來(lái)了幾位老年人，可是位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了，只能站著。見(jiàn)狀，幾個(gè)中小學(xué)生主動(dòng)起身讓座，只有極個(gè)別一二年級(jí)的小朋友還坐在位子上。還有幾個(gè)沒(méi)坐下來(lái)的老人在那紛紛議論，低估著什么。我靠近聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們說(shuō)我們小孩沒(méi)給他們讓座是不對(duì)的，個(gè)個(gè)都沒(méi)有愛(ài)心······
在生活中，這類(lèi)事情發(fā)生得很頻繁。大部分人都認(rèn)為小孩子給老人讓座是理所當(dāng)然的，這使我有了一些想法。
經(jīng)過(guò)思考，我認(rèn)為讓座只是自身的愿意或不愿意，而不是必須的。這不是責(zé)任，這是一個(gè)道德問(wèn)題，是一個(gè)禮貌行為的表現(xiàn)，跟法律沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。如果能在擁擠的車(chē)廂里主動(dòng)讓座，那最好，說(shuō)明這個(gè)人道德特別好，也比較關(guān)心他人；若是沒(méi)有讓座，這也不能代表什么。
還有一點(diǎn)，就是孩子和老人都同樣是弱勢(shì)群體，這是不可比的`。既然稍微年長(zhǎng)的學(xué)生可以給年邁的老人讓座，那么那些身體還健朗的老人也可以給年邁的老人讓座。大家要互相關(guān)愛(ài)，而不是誰(shuí)一定要給誰(shuí)讓座。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，文明不是某一個(gè)人的事情，這需要大家共同努力。讓我們一起來(lái)尊老愛(ài)幼，共創(chuàng)文明和諧社會(huì)！
所想的作文400字 篇2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這一課，每當(dāng)我讀完這一課，總會(huì)對(duì)方仲永深感惋惜。
《傷仲永》這一課，寫(xiě)出了方仲永這位“神童”由“自是指物作詩(shī)立就”到“不能稱(chēng)前時(shí)之聞”，到最后的“泯然眾人矣”。通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，我感受到了方仲永從小天資聰慧，但由于后天的學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到要求而導(dǎo)致了“泯然眾人矣”。那么，方仲永為什么會(huì)“泯然眾人矣”呢？
其實(shí)，方仲永“泯然眾人矣”的原因有很多。其一是他沒(méi)有達(dá)到要求去學(xué)習(xí)，只靠天賦來(lái)寫(xiě)詩(shī)，并非具備學(xué)習(xí)的能力，最后變成普通人。其二，也就是最重要的一點(diǎn)，方仲永的父親因“利其然”也并“日扳仲永謁于邑人”，沒(méi)有讓他去學(xué)習(xí)，光靠天賦，不求進(jìn)步。
可見(jiàn)，后天的努力學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成才多么重要。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的天賦，百分之九十九的汗水”�？梢�(jiàn)，天賦重要，可后天努力更重要。愛(ài)因斯坦從小就被人說(shuō)成是“笨孩子”，但他經(jīng)過(guò)努力成為世界著名的科學(xué)家；流行音樂(lè)天王周杰倫沒(méi)有人欣賞和贊美或者聽(tīng)他的歌曲，但他經(jīng)過(guò)拼搏登上了“天王”的寶座。這樣的例子很多，不都證明了后天努力的重要性嗎？
所以，我們不能像方仲永一樣，從天資聰慧到“泯然眾人矣”，即使我們沒(méi)有他那樣的`天賦，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，在知識(shí)的海洋里不斷拼搏，最終會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
所想的作文400字 篇3
記憶的匣子，已慢慢的打開(kāi)，我仿佛回到了從前……
一年級(jí)時(shí)，由于剛分班，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，常常被同學(xué)們欺負(fù)，我想，只要學(xué)習(xí)好，這些很快就會(huì)消失的。于是，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我的時(shí)間大都用在了學(xué)習(xí)上。所以，期末考試時(shí)，我得了雙百分。果然，我的朋友多了起來(lái)，我知道，有些人并不是真心想要和我交朋友的。
直到三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名女生，我一看，她就是那種文靜好學(xué)的'學(xué)生，所以，我主動(dòng)與她搭話，問(wèn)東問(wèn)西，最終成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
當(dāng)時(shí)，班上還有一位搗蛋鬼，也是我們班上的“開(kāi)心果”。一次，一個(gè)同座位打架，他們坐在座位上，雙手捏著對(duì)方的肩膀，僵持著，頭上的汗都冒出來(lái)了。開(kāi)心果一下子趴在了兩人的肩膀上，似乎想要阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩人由于胳膊早已酸痛了，所以都放開(kāi)了手。就在此時(shí)，開(kāi)心果一下子失去了重心，頭栽到了兩張課桌之間，可腳還在半空中亂踢著，引起了全班一陣哄堂大笑�？烧娌焕椤伴_(kāi)心果”呀!
其實(shí)，開(kāi)心果在我面前變得異常，他從不欺負(fù)我，反而，我被同學(xué)欺負(fù)了，他還路見(jiàn)不平，拔刀相助。一次，我被一個(gè)男生弄哭了，他知道后，把他們揍了一頓，并且讓他們給我道歉。我頓時(shí)破涕為笑。
“咚咚咚……”有人敲門(mén)了，我關(guān)住了記憶的匣子，將照片夾在書(shū)里，作為永遠(yuǎn)的回憶。
所想的作文400字 篇4
人，如果不學(xué)習(xí)，就只能成為一個(gè)無(wú)能的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有害而無(wú)利的人。但是天資過(guò)人的人就可以不學(xué)習(xí)了嗎？不，并不是這樣的。雖然有的人天資過(guò)人，但是后天的教育更為重要。如果一個(gè)人不去學(xué)習(xí)，那么就算他是一個(gè)天才也終究會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)平常的'人。方仲永就是一個(gè)典型的例子：
方仲永出生在一個(gè)世代以耕田為業(yè)的平常人家里。可是他去天資過(guò)人。五歲的時(shí)候，他就叫嚷著要書(shū)具，他的父親對(duì)此感到十分奇怪，便給仲永借來(lái)了書(shū)具。仲永寫(xiě)了一首詩(shī)，里面的內(nèi)容寫(xiě)的是贍養(yǎng)父母以及和同一宗族的人搞好關(guān)系。同縣的人天天請(qǐng)他父親去做客，有的人還花錢(qián)去求方仲永題詩(shī)，他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便拉著仲永四處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。當(dāng)仲永十二三歲的時(shí)候，他做詩(shī)的水平已經(jīng)比不上原來(lái)的了。當(dāng)他二十歲的時(shí)候，已經(jīng)完全如同普通的人了。
其實(shí)這個(gè)故事讓我們想到了現(xiàn)在有些天資又不過(guò)人，自己又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，真為他們感到哀傷呀。雖然，我們天資沒(méi)有別人好，可是我相信我們只要努力去學(xué)習(xí)就一定會(huì)趕上那些天資比我們好的人。
我相信，笨人也有變聰明的時(shí)候。但是在平時(shí)我們應(yīng)該更加努力，把心思放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)楹筇焖艿慕逃认忍斓玫降母鼮橹匾?/p>
天資固然有用，但后天的教育比天資更重要。所以，我們應(yīng)該珍惜這接受后天教育的好機(jī)會(huì)。
所想的作文400字 篇5
只相信金錢(qián)力量的人，最后會(huì)敗給金錢(qián)，相反，金錢(qián)所買(mǎi)不動(dòng)的人，別人永遠(yuǎn)無(wú)法將他征服。
人們常抱怨自己是生活的奴隸，無(wú)法擺脫緊張與憂煩，成天離不開(kāi)金錢(qián)，可一個(gè)人如果真正富有，一切都不缺少，他反而不見(jiàn)得真正快樂(lè)，倒是當(dāng)他尚未富有的時(shí)候，對(duì)“自己如果有錢(qián)，該是何等快樂(lè)”的想象，最快樂(lè)。
有一位富有的60歲老人，和一位貧窮的老人回憶自己的`年青，富有的那位老人說(shuō)：“都怪”當(dāng)時(shí)拼命賺錢(qián)，不去享受，到了這把年紀(jì)， 有錢(qián)又有什么用！”而另一位家境貧困的老人卻說(shuō)“都怪自己當(dāng)時(shí)不努力賺錢(qián)，到現(xiàn)在也不能享清福，只能窮開(kāi)心！”可見(jiàn)多數(shù)人在有了錢(qián)之后，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為保存既有的和爭(zhēng)取更多的錢(qián)而心煩。
如果一個(gè)自始就只想賺錢(qián)，那他一生所得，至多也只是錢(qián)，因?yàn)榱苏J(rèn)為金錢(qián)的價(jià)值高于一切，最后即使連買(mǎi)別墅和藝術(shù)品，及環(huán)游世界，也被認(rèn)為是一項(xiàng)以金錢(qián)為目的投資，而無(wú)從享受有其中之樂(lè)。
相反，如果一個(gè)人自始就懂得“知足常樂(lè)”，懂得安樂(lè)，相反，金錢(qián)往往會(huì)自動(dòng)光臨。
錢(qián)固然是人人的必需，但它并不代表一個(gè)人的價(jià)值，如果我們大家都習(xí)慣用金錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)人的價(jià)值，人們的心思只會(huì)被金錢(qián)占滿(mǎn)，再也沒(méi)有余地去容納其他的人，即使有成，也必有限。
對(duì)此，我想說(shuō)的是真正的尊貴，不是有錢(qián)，而是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、真正的幸福，不是錦衣玉食，而是能安享、逍遙自在，不受牽絆。
所想的作文400字 篇6
我們學(xué)校旁邊有過(guò)一個(gè)美麗的小花園，那里曾每天人山人海，有的唱歌、有的跳舞、有的練操、有的靜坐……就是從這路過(guò)的人都會(huì)被這美麗的景色吸引住。
可現(xiàn)在小花園的環(huán)境越來(lái)越差。個(gè)別小朋友在草坪上踢足球，把一棵正茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)踢折了，而他們卻滿(mǎn)不在乎，繼續(xù)踢足球，踐踏草坪。讓人惱火的是還有的成年人常常把自己用過(guò)的、吃過(guò)的廢紙、食品塑料袋扔在草叢里，一片片白色垃圾真是大煞風(fēng)景。據(jù)科學(xué)家講這些塑料袋要存在很長(zhǎng)時(shí)間，污染的很厲害。更有的.人遛狗時(shí)，讓自己的狗在草叢里隨便大小便，而狗的主人卻不聞不問(wèn)，不理不睬。我想問(wèn)，如果人們都這樣的話，那地球?qū)⑹鞘裁礃�？那只能是遍地是垃圾，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，讓我們不能自由自在的呼吸，最后通向死亡之路。想想多可怕呀！假如我們?nèi)巳硕紡纳磉叺狞c(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水為鄰，藍(lán)天白云相伴。世界一定更加美好！
來(lái)吧！讓我們心連心，攜起手共創(chuàng)綠色家園吧！
所想的作文400字 篇7
最近，有這樣一則新聞：說(shuō)某地開(kāi)了一個(gè)繪畫(huà)班，讓那些還未上學(xué)的“小學(xué)員”們發(fā)揮自己的想象畫(huà)畫(huà)，于是有的孩子將馬涂成藍(lán)色，有的給草染上了紅色�？杉议L(zhǎng)們看了，又氣又惱：“馬怎能是藍(lán)的?”“學(xué)校是怎么教的?”于是，他們紛紛給孩子退了學(xué)。
看了這則新聞，我心痛不已。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象比學(xué)識(shí)更重要�！钡拇_如此，只有敢大膽想象，才會(huì)有所創(chuàng)新。登上月球，在幾百年之前的人們看來(lái)，這只是癡人說(shuō)夢(mèng)，然而，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力，終于辦到了!同樣，將人工心臟植入人體，將火車(chē)架守在高空等科技突破，都是基于人們大膽的想象。
兒童時(shí)期正是人類(lèi)思想最活躍、最容易接受新鮮事物的.時(shí)期，家長(zhǎng)們不應(yīng)將自己習(xí)慣的思維方式灌輸給孩子，從而束縛了他們的思想，扼殺了他們的想象力。如果每一代人都不能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新的話，那么人類(lèi)社會(huì)不就停滯不前了嗎?
“沒(méi)有想象力的靈魂正如一個(gè)沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)”，不錯(cuò)的!不敢想象的人是不會(huì)創(chuàng)新的人，沒(méi)有想象力的民族是沒(méi)有朝氣、沒(méi)有希望的民族。大膽想象，勇于創(chuàng)新，這樣的人，這樣的民族才真正是前途無(wú)量的!
所想的作文400字 篇8
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，課文主要講了一個(gè)14歲的小姑娘烏塔自己游歐洲的故事，在羅馬旅館和“我”的對(duì)話。當(dāng)我讀到：“她還告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”這幾句的時(shí)候非常驚訝，一個(gè)14歲的小姑娘一個(gè)人游歐洲，烏塔很勇敢，獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。但是我連玩遍楚雄我的家鄉(xiāng)都不敢，不要說(shuō)去歐洲旅行。
烏塔是家里的寶貝，我也是家里的寶貝，但爸爸媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我外出旅行的，即使出門(mén)購(gòu)物，媽媽都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐的，而烏塔是靠她自己的'能力游玩了歐洲，在課文里我還知道了烏塔的旅游歐洲的金錢(qián)是靠她三年的勞動(dòng)，自己去餐館或是超市里賺來(lái)的。還閱讀了許多的關(guān)于旅行的書(shū)籍，在家里就訂好了行程路線，我要學(xué)習(xí)烏塔學(xué)習(xí)、生活的方式，獨(dú)立自主的生活能力。
等會(huì)兒，要和媽媽商量一下，讓我也能獨(dú)立自主生活，每天幫爸爸媽媽做做一些力所能及的家務(wù)。還有要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)有計(jì)劃的好習(xí)慣，認(rèn)真地訂一份生活規(guī)劃表，有計(jì)劃地安排自己的生活。
所想的作文400字 篇9
那天，我在電視上看到了一則新聞：一名中年男子在過(guò)馬路時(shí)，正巧看到一位老人暈倒了，那名男子急忙扶她起來(lái)，而且又送她去了醫(yī)院�？赡俏焕先艘�?yàn)樯裰遣磺�，說(shuō)是他把她給撞倒的，還把他告上了法庭，現(xiàn)在這名男子就算有一百?gòu)堊煲仓v不清了。
我認(rèn)為，幫助別人是在做好事，但有可能會(huì)被對(duì)方誤解，還會(huì)給對(duì)方作出賠償。人是自私的，但你做好事，上天對(duì)人是公平的，雖然我不知道結(jié)果如何，但我認(rèn)為，法官是會(huì)調(diào)查清楚的，會(huì)還這名中年男子清白的。
生活中，會(huì)發(fā)生許多這樣的.例子，我們應(yīng)該先調(diào)查清楚這件事，而不能誣陷別人。當(dāng)記者采訪到這名是中年男子的時(shí)候，他無(wú)奈的說(shuō)了句，我救她，她不但沒(méi)謝謝我，還冤枉我。從他的話中，我看出了他的傷心，我還有問(wèn)題想不通：為什么別人不幫助那位老人?難道當(dāng)時(shí)旁邊就沒(méi)有目擊者嗎?為什么那些目擊者不出來(lái)做證呢?
我希望下次發(fā)生這樣的事情時(shí)，大家讓一步，這樣不但沒(méi)有了誤解這種事的發(fā)生，還能使我們的生活更加美好!
所想的作文400字 篇10
打字人人都會(huì)。但是，我認(rèn)為打字還有更深一層的蘊(yùn)意。
1、拼音法俗話說(shuō)望子成龍，望女成鳳�？墒乾F(xiàn)在，這話的味道似乎變了。以前的父母總是嚴(yán)格要求自己的孩子。現(xiàn)在的父母，把自己的孩子當(dāng)做寶貝來(lái)養(yǎng)，如今的小孩，猶如生活在糖罐子里。
我們的思緒回到拼音法之中，打字原本就要嚴(yán)謹(jǐn)，快速。如果懶懶散散，慢慢吞吞的.，打的字不僅慢，而且錯(cuò)誤百出。我們可以把上段的前者比作嚴(yán)謹(jǐn)快速的人，再把上段的后者比作懶懶散散，慢慢吞吞的人，實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了。從小就被嬌慣的人怎可能做事嚴(yán)謹(jǐn)呢？因此，即使父母嬌慣我們，我們也要自己自覺(jué)地做事，并且要又快又好。
2、五筆法
五筆，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比的陌生。"五筆太復(fù)雜了。"每次我都愛(ài)這么想。的確，五筆打字法非常難。但是，家長(zhǎng)們常告誡我要迎難而上，這樣才有進(jìn)步。“逆水行舟，不進(jìn)則退”。這是一句名言，不進(jìn)則退——這個(gè)詞給了我很大的啟示，因此在生活上，我也要做一個(gè)積極向上的人。也許，我寫(xiě)完這篇文章后，就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)五筆了。
我們繼續(xù)談?dòng)y而上這個(gè)詞。迎難而上，迎著困難進(jìn)步——這是我對(duì)這個(gè)詞的理解。困難，是個(gè)怎樣的詞？是到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了？還是考試時(shí)有一道題怎么做都做不出來(lái)？這些都不重要，重要的是我們要快樂(lè)的面對(duì)生活。記�。河y而上我們才有進(jìn)步！
【所想的作文400字】相關(guān)文章：
所想初二作文07-01
所想的作文600字10-03
所想的作文300字08-06
實(shí)用的所想的作文300字01-19
從《西游記》所想到的_作文07-03
所想的作文400字八篇02-25
所想的作文300字4篇03-07
所想的作文300字5篇03-03
精選所想的作文300字四篇06-17