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故事作文400字(優(yōu)秀)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的故事作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故事作文400字 篇1
后來，小木伸仔細思想老木匠的話。開始覺得即使能喜、怒、哀、樂，但是沒有一個聰明的腦袋，是不會成為一個真正的.有思想的人。于是，小木偶決定提高自己的智力和文學，每天都按時上學，節(jié)假日還常去書店看書。就這樣小木偶的腦袋越來越聰明了。
日子一天天的過去了，雖然它外表看起來越來越像有文化的人，但它的內心越來越驕傲，而且愛吹牛�？偪床粦T一些同齡人做得一些事情，在學校還處處頂撞老師，就這樣和它一起的朋友也越來越少，它變得很孤獨。
小木偶漸漸覺得知心太少了，也回起了老木匠從前和它一起患難與共的日子。它心里感到非常后悔，它決定再次藍鼻子小女巫幫忙。小木偶垂頭喪氣地走到小女巫家里，一進門小女巫就開門見山地對小木偶所做壞事進行了思想教育。小木偶虛心接受了小女巫的意見。小女巫語重心長地說：“小木偶你要試著學會說對不起，知錯能改才是好孩子�！�
小木偶離開小女巫的家，來到操場，把大伙兒都叫進來，真誠地向大家賠禮道歉。經過這件事，小木偶明白要成為一個真正的好孩子，一定要珍惜友情，樂與助人。
故事作文400字 篇2
鼻子和嘴比本領，也許你會笑道：“胡說八道�！安恍虐�，來，坐下。我給你講講發(fā)生在小剛身上鼻子和嘴的故事。
一天晚上，鼻子和嘴的主人小剛累了，寫完作業(yè)，他就如入睡了。這時，鼻子和嘴就聊開了。鼻子覺得自己本領大，對嘴說：“你看看我，不僅可以呼吸，還可以聞氣味。我的'本領多的呀！”嘴聽了不服氣，它覺得自己的本領比鼻子大，對鼻子說：“我不僅可以嚼東西，還有語言表達功能，我的本領比你的大。”它倆你一言，我一語，誰也說服不了誰。這時，眼睛站了出來，讓它倆和解，可是它倆誰也不聽眼睛的話，眼睛提出了一個要求，讓鼻子和嘴調換位置，看看誰的本領大。第二天，小剛既不會呼吸了，也不會進食了，可難受了。到了晚上，小明睡覺了。眼睛又來到嘴和鼻子的身旁，說：“這種情景你們也看到了，我的小主人不能呼吸了，也不能進食了�！北亲雍妥煲庾R到自己的錯誤，互相道歉后，又回到各自的位置了。
這個故事告訴我們，要看到別人的長處，改正自己的短處，要團結合作，和睦相處。
……
故事作文400字 篇3
我們班有很多綽號，比如說：
“小書蟲”
“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的`聲音來叫竇家龍�？伤麩o動于衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來�！笨赏�，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。
“校園版小沈陽”
“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭�！庇质枪裨谟媚顷庩柟謿獾穆曇魜斫榻B自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。
“小肉蛋”
崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實�。∮幸淮�，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸�！保缓罄罾蠋熡纸o我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩