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鋼筆400字作文
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歡迎大家閱讀《鋼筆400字作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：鋼筆
鋼筆，我們肯定不會(huì)陌生，但是我們平時(shí)有很少再用了，因?yàn)殇摴P在使用過程中給人們帶來許多不必要的麻煩，會(huì)使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過程中突然不下墨水了等這些問題。
我想發(fā)明一種鋼筆，它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部6個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補(bǔ)給器”的裝置，里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f字的壓縮墨水，要是鋼筆沒了墨水，自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過程中突然沒了墨水的尷尬。如果在使用過程中突然不下水了，鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會(huì)修好，絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過程中，還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間，不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或“遲到”。
未來的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比。讓我們共同創(chuàng)造未來，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！
【二】：鋼筆
在現(xiàn)在越來越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時(shí)用中性筆來書寫，因?yàn)檫@樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來吸墨水的時(shí)間來工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，因?yàn)殇摴P書寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了許多不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。
我的第一支鋼筆是英雄，表面是紅色的，是我在上小學(xué)三年級(jí)的第一學(xué)期時(shí)，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個(gè)和鋼筆本身顏色相同的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)則有一個(gè)銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書寫的時(shí)候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來，用它把寫過的作業(yè)別起來，這樣就不會(huì)和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，非常的方便，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個(gè)大字，鏗鏘有力，他像一個(gè)衛(wèi)視保護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，好像隨時(shí)都會(huì)斷裂似的，比金屬卻實(shí)很流暢不會(huì)出現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的情況。
在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢？我應(yīng)該是難過吧，因?yàn)樗娮C了我充滿童真的童年。
【三】：鋼筆
我有一支非�？岬幕鸺武摴P，它是英雄牌的。是我過九歲生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物。它身材修長(zhǎng)，頭戴軍用“鋼盔”，身穿迷彩服，好似一個(gè)軍人，目視前方，虎視眈眈地偵察敵情。每當(dāng)看到它，我渾身就有使不完的勁兒。一用它寫字，就情不自禁地鏗鏘有力，有時(shí)還得到老師的贊美，同學(xué)們的羨慕。我就會(huì)美滋滋地摸著鋼筆說：“謝謝你，好朋友!你的功勞我給你記著呢!”它好像在說：“沒關(guān)系，小主人，這是我應(yīng)該做的�！泵看危�(dāng)它肚里沒水時(shí)，我就立刻把它的肚子吸滿，讓它不餓著。
可僅僅過了兩年，看它蒼老的樣子，我就毫不猶豫地把它打入冷宮，又買了一支新的更漂亮的鋼筆，再也沒多看它一眼。
直到我又該過生日時(shí)，又嚷求爸爸給我送禮物，爸爸問那支鋼筆呢?我說扔了!爸爸生氣地說：“你這孩子，鋼筆的壽命可不止兩年，筆尖不行，再換個(gè)筆尖，只要不漏墨水就行�！�
我慚愧地低下了頭，又后悔又自責(zé)，這時(shí)我才意識(shí)到，我扔的不僅僅是一支鋼筆還有爸爸的心意啊!
作者：趙培林
指導(dǎo)老師：水為心
【四】：一支鋼筆
“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。”這一則名言，使我想起一件事。
那天，我同桌忘記帶鋼筆了，要我借她一支，我說：“等一下，我用完，你再用�！彼敛华q豫的答應(yīng)了。過了幾分鐘，我放下筆（表示寫完了），她拿起我的筆，被我看見了，就憤怒地說：“不行，不行，我不借給你�！毙南耄骸叭绻盐业匿摴P用壞了，那可怎么辦呀！”
叮鈴鈴下課鈴響了，我看見她的筆袋里真的沒有一支鋼筆，再看了看她，愁眉苦臉的。突然，有兩個(gè)聲音傳到我的腦海里：“做人要誠實(shí)。如果她把你的鋼筆用壞了怎么辦，爸爸會(huì)罵你的�！蔽要q豫了一會(huì)兒，便親切的對(duì)她說：“對(duì)不起，我剛才太沖動(dòng)了，這支鋼筆借給你用吧！”他接過鋼筆，毫不猶豫的寫了起來。
到了第二天，她很早就來到學(xué)校，當(dāng)我走到座位上，她就把口袋里的糖果給我，表示感謝。
這件事過去后，讓我深深的知道什么是誠信，也讓我想起一則名言：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回�！�
五年級(jí):代金鈺
【五】：鉛筆和鋼筆
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來。
開始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子，不解的問：“鉛筆弟弟，你怎么了�！便U筆生氣的說：“都怪你，你一來，主人就不在理我了�！变摴P說：“不是這樣的，不信你在等等吧！
很快，單元測(cè)試開始了。小主人拿起鉛筆，開始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想：“主人還是愛我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我�！便U筆又像從前一樣開心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說：“謝謝你！鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信�！变摴P客氣的說：“不用謝！”從此以后它倆成了最好的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�。
四川省內(nèi)江市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：***
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