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圖形作文400字（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的圖形作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圖形作文400字 篇1
今天，老師教我學(xué)習(xí)奧數(shù)中的“圖形的剪拼”。
開始，老師對(duì)我說將一個(gè)長方形怎么能夠拼成一個(gè)三角形，或者是梯形，或者是平行四邊形。我說：“我不會(huì)做�！崩蠋熣f：“那你看清楚我現(xiàn)在怎么將長方形剪成兩個(gè)部分�！蔽铱吹嚼蠋煂㈤L方形中的一條長的中點(diǎn)與對(duì)方的'一個(gè)端點(diǎn)連接，然后剪成兩個(gè)部分。老師說：“現(xiàn)在你來拼拼看，可以拼成什么圖形？”我馬上說：“可以拼成一個(gè)三角形，或者是一個(gè)梯形�！笨墒悄莻�(gè)小姐姐還是傻呆呆的坐在座位上想。
后來，老師叫我和小姐姐把一個(gè)正方形剪兩刀，然后拼成兩個(gè)正方形。我先將正方形折了兩折，然后拿起剪刀剪了兩下，最后將它們拼成了兩個(gè)正方形。我高興地說：“老師，你看我已經(jīng)拼好了！”老師笑著表揚(yáng)我會(huì)動(dòng)腦筋。那位小姐姐過了一會(huì)兒，也剪好拼出了兩個(gè)正方形。第三次，老師讓我們把一個(gè)長方形剪兩刀，然后拼成一個(gè)正方形。我們都想不出來。老師說了方法，我們很快就剪好拼出了正方形。第四次，老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)你們將一個(gè)正方形剪成十個(gè)正方形，大小可以不相等�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，很快就想出了辦法，將一個(gè)正方形橫著對(duì)折，然后將一半一剪成兩，就得到了兩個(gè)正方形，接著，我將另外一半剪成了八個(gè)小正方形。我又高興地對(duì)老師說：“老師我剪好了，你看！”這時(shí)，我看到小姐姐還在旁邊發(fā)楞。
圖形的拼剪可真不容易，我雖然能夠拼出來，那是我已經(jīng)做過了，否則也不會(huì)那么容易地做出來。
圖形作文400字 篇2
我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個(gè)角吧！
我爸是長方形。長方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來在糧食局上班，覺得工資太低，他自己開了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽，要辦工廠。說干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的廠子終于辦起來了。爸爸說：“他要嘗試不同的工作。”他的.工作不穩(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。
我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長方形和圓形不能組成一個(gè)規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。
圖形作文400字 篇3
平時(shí)我想做手工，媽媽說：“作業(yè)沒寫好，做什么做！”今天孫老師布置的這手工作業(yè)，媽媽該不會(huì)反對(duì)，還得買彩紙，讓我剪個(gè)夠。
不過不能隨便亂剪，老師說必須是對(duì)稱圖形，這就好多了。先剪一只蝴蝶吧。我把彩紙對(duì)折，當(dāng)中的印痕就是它的身子，再畫上半只蝴蝶的翅膀和觸角，然后沿著線剪下來，打開它，一只美麗的.蝴蝶就向我飛來。
媽媽問我：“為什么畫半只蝴蝶呀？”
“把紙對(duì)折，好像是兩張紙，但不能把折印剪開，只要連著剪另一邊，一打開，它就是完整的一幅圖�！�
“那折印有個(gè)美麗的名字叫什么？”
“對(duì)稱軸，這你難不倒我�！�
媽媽連聲夸獎(jiǎng)：“厲害，厲害。你還能剪什么？”
“天上飛的有了，剪一剪海里游的吧。來一只螃蟹給你吃�！�
媽媽瞪大了眼睛不相信。
“讓你瞧瞧吧。”
我又拿了一張彩紙也對(duì)折，畫了半只螃蟹，剪下來送給媽媽。
其實(shí)我還能剪更多的東西。如雪花、天平、風(fēng)箏、圣誕樹……
原來我們身邊有這么多東西是對(duì)稱的呀！
圖形作文400字 篇4
寒假里，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下吃飯。大家吃得正高興的時(shí)候，我一不留神摔了一跤，衣服褲子都是灰塵，手上還擦破了皮。我氣呼呼地站起來，正想怪凳子的時(shí)候，一看凳子都散架了。這是怎么回事��？我沒用多大的力氣��！這時(shí)候爺爺不好意思地說：“孫女啊，都是爺爺不好，凳子上的橫檔早就掉了，爺爺一直沒給裝上去，今天害得我寶貝孫女摔了一跤，我馬上裝啊！”我一看，我坐的凳子和他們的是不一樣，兩個(gè)凳子腳之間沒有橫檔。我不解地問爸爸，爸爸說：“你們數(shù)學(xué)書上不是學(xué)過嗎？你仔細(xì)觀察一下凳子的.兩條腿，這個(gè)是什么圖形？”我一聽，痛都忘記了，連忙觀察起來。原來凳子的兩條腿組成的是個(gè)梯形哦，兩邊都有。梯形可以幫我們把四個(gè)凳子腳給固定，這樣我們坐上去就不會(huì)扭來扭去了。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！這時(shí)候爸爸又提醒了我，“在我們的生活中還有許多這樣的例子呢！你好好去觀察觀察看，一定會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)的�！睂�(duì)，首先在我腦子里蹦出的是我們學(xué)校門口的移門，每天上學(xué)放學(xué)它都為我們開關(guān)，它是平行四邊形的，它是利用平行四邊形易伸縮、易變形的特點(diǎn)做成的。爺爺在一旁也提醒我說，他們工地上的井字架也是哦。它中間有根鐵支撐，正好形成了三角形，它是利用三角形不易變形的特點(diǎn)做成的，讓井字架更牢固。
原來這些不起眼的圖形居然有這么大的作用，在我們的生活中隨處可見，不過在制作的過程中得根據(jù)圖形的特點(diǎn)，要不后果就不堪設(shè)想了哦！
圖形作文400字 篇5
今天放學(xué)后，我和媽媽去了大潤發(fā)。媽媽說帶我去大潤發(fā)的目的就是為了尋找有趣的圖形。我找到了長方形（牛奶盒、安全出口標(biāo)志牌）、三角形（促銷牌子）、圓形（大拇指商品標(biāo)志牌、自行車的車輪、炒勺）、梯形（購物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類標(biāo)志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒找到平行四邊形和菱形。
除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的瓶子都是圓的`，因?yàn)閳A形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個(gè)更舒服一些，我覺得是圓形的飲料瓶抓在手里比較舒服；購物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節(jié)省空間；牛奶盒是長方形的，因?yàn)槊刻旌鹊呐Ｄ桃嘁恍�，長方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車輪是圓的，是因?yàn)閳A形沒有棱角，比較光滑，可以滾動(dòng)；炒勺是圓形的，是因?yàn)闇p少方形棱角，避免受傷，還因?yàn)閳A形的炒勺便于翻炒。 我沒有找到平行四邊形和菱形，媽媽說是因?yàn)樯詈苌賾?yīng)用這兩種圖形，因?yàn)檫@兩種圖形相對(duì)方形占的面積多一些。
圖形作文400字 篇6
早在二年級(jí)，我們就學(xué)過畫對(duì)稱軸，認(rèn)識(shí)了一下對(duì)稱圖形。
當(dāng)時(shí)，還只是初步了解，比葫蘆畫瓢，照著它一點(diǎn)點(diǎn)畫。不明白它的定義，更不知道各個(gè)地方的名稱。
我們這次更深入地學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對(duì)稱圖形的特征：兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)至對(duì)稱軸的距離是相等的。對(duì)稱點(diǎn)指的'是圖形最外側(cè)的頂點(diǎn)，原來所說含糊的中心線，就是對(duì)稱軸。每個(gè)地方的名稱變得清晰了，我們的了解更加全面。畫對(duì)稱圖形時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要找準(zhǔn)位置，在畫圖的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)生以下幾個(gè)錯(cuò)誤：1、大家在畫軸對(duì)稱圖形的時(shí)候，往往會(huì)只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒多想，結(jié)果對(duì)稱點(diǎn)的距離離對(duì)稱軸不相等，導(dǎo)致題失分。2、如果不是規(guī)則圖形（沒有弧線），不要盲目地照著畫，不要著急地畫個(gè)大概。在畫圖時(shí)，要認(rèn)真找準(zhǔn)對(duì)稱點(diǎn)，畫起來就容易多了。對(duì)稱軸的數(shù)量也是關(guān)鍵，有些圖形看起來可以用一種辦法對(duì)稱，事實(shí)卻并非那樣，最明顯的例子：長方形很容易讓人迷惑，許多人認(rèn)為，它斜著可以對(duì)稱，當(dāng)你試驗(yàn)過后，事實(shí)不是這樣。
軸對(duì)稱圖形這些小家伙們，要靠大家智取。
圖形作文400字 篇7
一道平滑的弧線在定點(diǎn)周圍畫了一圈，成就一個(gè)完美的圖形。它平和、飽滿，點(diǎn)點(diǎn)相連圍繞，和諧而富有美感。它是――圓。
圓，一直是個(gè)令人著迷的形狀。不同于其他平面圖形：它無稜，卻又蘊(yùn)含規(guī)則;它無角，卻又均勻?qū)ΨQ。兩圓相切，交于一點(diǎn)，互不沖突;在一個(gè)空間中鋪滿大小各異的圓，圓與圓間保有空隙，有交集卻又不失協(xié)調(diào)。若人們能將自己的尖銳稜角，雕琢成如圓弧般平滑溫潤的線條，共處于社會(huì)中，便能少一點(diǎn)捍格，少一點(diǎn)摩擦，世界宛如多條弧線交會(huì)，圓融而和平。
圓，一直是一個(gè)令人向往的形狀。它毫無缺陷，飽滿而渾厚;它用最小的周界，繞出了最大的面積。人，生來就有一條固定了的框架，由個(gè)人的能力、智慧及有限的時(shí)間合成。而在這有限的界線中，我們可以蠅營狗茍任其萎縮，也可以盡己所能朝各方發(fā)展，把握短暫的生命挖掘生活的樂趣，用那道周界撐出一片屬于自己的'、最大最充實(shí)的人生――就像圓。 達(dá)芬奇的作品維特魯威人，描繪了人體若將雙手雙腳張大，便形成一個(gè)完美的圓。我想，那不僅是歌頌著人體及圓的完美，更代表著一種憧憬――期待人人能如那圓，謙和溫順、平滑柔美，更能盡心在有限的周界中，活出最富麗多姿的人生。
一道平滑的弧圍成一周，點(diǎn)點(diǎn)相連，均勻和諧，深富美感。圓，完美的圖形!
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