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春天作文400字(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的春天作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
春天作文400字 篇1
春天的景色真美,美得像一幅畫。
我站在窗邊,望著電線上的幾只小鳥唧唧喳喳地叫著,看著一群大雁飛了回來,我想它們也和我一樣在歡迎春天的到來吧。
一陣和暖的春風(fēng)吹過,仿佛把世界萬物都叫醒了,在土地里冬眠的小動(dòng)物都出來了,它們也高興地迎接著春姑娘的到來。小草在春風(fēng)的吹拂下左搖右擺,好像在歡快地跳舞。
柳樹姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,小燕子用剪刀似的尾巴把她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)修剪了一下,讓柳樹姑娘變得更美了,花兒也正在含苞待放。
春天的到來是一切生命的開始。你瞧!一陣春風(fēng)吹過后,小草,柳樹,花兒像是春姑娘把生命的活力給了它們一樣,忙著展示自己。
廣場(chǎng)上的風(fēng)箏也多了,有的像馬,有的像鷹,有的'像飛機(jī)……真是應(yīng)有盡有。我的眼睛都花了,看見了這個(gè),又錯(cuò)過那個(gè);看見了那個(gè),另一個(gè)也飛起來了。孩子們?cè)趶V場(chǎng)上快樂地玩耍,一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳,給春天增添了無限生機(jī)。
春天也是播種的季節(jié),它給農(nóng)民伯伯帶來了一年的祈盼。
春天真美呀,春天真是一幅美麗的畫卷!
春天作文400字 篇2
我喜歡校園綠樹成蔭的夏天,也喜歡校園秋高氣爽的秋天,還喜歡校園白雪一片的冬天。但是,我最喜歡的卻是校園鳥語花香的春天。
陽春三月,校園萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然。
校園里的報(bào)春使者——小草,它們努力地刺破硬土,使出吃奶的力氣伸出嫩綠的小身板,來沐浴春日柔和、溫暖的陽光。從遠(yuǎn)處看,小草們似乎給操場(chǎng)穿上了一件綠油油的外衣。來到它們身旁,一陣輕柔的春風(fēng)佛過,小草們似乎驕傲地抬起頭,說:“看,我們多么可愛!”
校園里百花齊放,爭(zhēng)芳斗艷。最美麗動(dòng)人的非教學(xué)樓后面的五棵桃花樹莫屬。它們像亭亭玉立的少女,有的還是含苞欲放的花骨朵,有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣,有的花瓣全展開了。仔細(xì)看,開放了的桃花中,有的紅彤彤的,像害羞的小孩子;有的粉嫩粉嫩的,像剛出生的嬰兒的臉蛋,讓你忍不住想撫摸;有的潔白如雪,中間淡黃的花蕊襯托著白色的花瓣,可愛極了。每棵桃花樹都散發(fā)著沁人心脾的清香。
校園的`小路兩旁種滿了各種樹木,柳樹是其中數(shù)一數(shù)二的。柳姑娘披著翠綠的頭發(fā),她的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)顯得更加輕盈。柳葉是碧綠的,像小舟,像月牙,像眉毛。小鳥站在樹上叫著,此時(shí)柳樹也搖擺著枝條,它們好像在說著悄悄話。
校園的春天是如詩(shī)如畫的,更是充滿蓬勃生機(jī)的。我愛校園,更愛校園的春天!
春天作文400字 篇3
走在田野里,映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)小小的喇叭,真可愛。風(fēng)一來,這些喇叭就隨著風(fēng)向搖擺起來。它好像是在招手;好像正在隨風(fēng)跳舞;又好像是在開一個(gè)歡迎會(huì),這些小喇叭似乎正在吹奏呢!而這春風(fēng),就像是一個(gè)客人那樣,受到了它們的熱烈歡迎。喇叭花似乎已經(jīng)成為了一個(gè)人,它也懂得春天是一年中的第一個(gè)季節(jié),所以開出了一個(gè)個(gè)小喇叭來歡迎新的一年的到來。喇叭花不像百合那樣潔白如雪,惹人喜歡;不像玫瑰那樣古樸典雅;更不像桃花那樣清新,使人真想摘一朵下來聞一聞。當(dāng)然喇叭花也一定有它們的好處,就是在我們心情不愉快的時(shí)候,可以給我們帶來快樂的好心情。看見它的那個(gè)形狀,似乎心的空間也不是那么小了,變得寬敞起來了。那形狀又如一個(gè)擴(kuò)音器,讓我們都聽到一些大自然的聲音,當(dāng)然,那就是大自然里那千變?nèi)f化的神奇又美麗的植物表示出來的,總是給人們帶來了許多好處;ǖ暮锰幉粌H是好看,而且用處也很廣泛,有的可以制做藥,可以由花想到人,想到人生的'那些哲理。
喇叭花就是我最喜歡的花兒,它的形狀是喇叭狀的,所以叫喇叭花吧!我再給它取一個(gè)別的名字吧!把花朵給倒過來,就成了一條簡(jiǎn)單而又美麗的裙子了,所以,我給它取的另外一個(gè)名字就是叫做裙子花了吧!
春有許多歌來贊揚(yáng)它,其中有“春天,真美麗啊!春天真美麗!”其中,喇叭花它美得獨(dú)特。
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