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愛(ài)笑的我作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的我作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)笑的我作文400字 篇1
大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級(jí)的小學(xué)生。我有一條黑瀑似的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的'大眼睛，一個(gè)小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個(gè)很愛(ài)笑的小女孩。
記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗戶上，想看看妹妹和其他小朋友跳什么舞。透過(guò)窗戶我看到妹妹站在那一動(dòng)不動(dòng)，然后老師溫柔地說(shuō)：“小朋友們，我們現(xiàn)在把今天學(xué)的舞蹈展示給你們的家長(zhǎng)看一看，然后再放學(xué)。”老師剛一說(shuō)完，就把門打開(kāi)了，家長(zhǎng)們魚貫而入。我和媽媽也走進(jìn)教室坐了下來(lái)。老師開(kāi)始放音樂(lè)了，只見(jiàn)妹妹和其他同學(xué)一搖一晃地跳了起來(lái)，看著她們一會(huì)左扭扭，一會(huì)兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來(lái)。老師聽(tīng)到了我的笑聲，連忙調(diào)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“她們跳得很好呀，請(qǐng)你不要笑話她們�！蔽衣�(tīng)了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經(jīng)地樣子繼續(xù)看她們表演。可是沒(méi)堅(jiān)持多久，當(dāng)我看到妹妹跳舞時(shí)那副搞笑的樣子，我最終還是沒(méi)控制住自己，捂著嘴巴又笑了起來(lái)，一直到音樂(lè)停了，我還一直笑著呢！
這就是愛(ài)笑的我，你們喜歡我嗎？
愛(ài)笑的我作文400字 篇2
我長(zhǎng)得有些胖，但聽(tīng)人說(shuō)我有一雙大而明亮的眼睛和一對(duì)清秀的眉毛�！按箫L(fēng)車”的老師說(shuō)，我臉上整天都掛著燦爛的微笑。
要是非要找出我什么時(shí)候不笑，那可只有在我練琴的時(shí)候。
每天，我上完了全天的七節(jié)課，吃了晚飯，做完各課和班的作業(yè)，就已經(jīng)很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺(jué)有些模糊，難免彈錯(cuò)音。媽媽肯定就要批評(píng)我，而一批評(píng)，我就感覺(jué)更累了，更加煩躁了。心想，真倒霉，人家不彈琴的同學(xué)多好，多幸福啊。越這樣想，錯(cuò)音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你要是這么怕累，干脆別彈了，別受這份罪了�！钡慨�(dāng)這時(shí)，我又想起老師說(shuō)的：“過(guò)程說(shuō)痛苦的，結(jié)果是美好的”;想起音樂(lè)會(huì)上郎朗、理查德�？巳R德曼的`美妙琴聲。每當(dāng)這時(shí)我也總是在心里說(shuō)：“我一定要為美好的未來(lái)而繼續(xù)彈�！�
最終，我的努力和堅(jiān)持沒(méi)白費(fèi)，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)第七級(jí)了。老師說(shuō)，七級(jí)以后，自己就能開(kāi)始享受了。我現(xiàn)在還真有點(diǎn)感覺(jué)了，說(shuō)來(lái)也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會(huì)兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進(jìn)行。最近，聽(tīng)媽媽對(duì)別人說(shuō)，這孩子與別人不同的可能是多了點(diǎn)執(zhí)著。
媽媽說(shuō)我現(xiàn)在比以前笑得更多了。
愛(ài)笑的我作文400字 篇3
在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。
李老師在講課當(dāng)中特別愛(ài)笑，當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì)露出微笑；當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力，有了進(jìn)步，他會(huì)笑得更開(kāi)心。
有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀(jì)律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話的，而且都認(rèn)真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，我們認(rèn)真的表演了一番，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P(yáng)了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開(kāi)心極了。
老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的.空里，老師看了以后，就批評(píng)王晴，說(shuō)著說(shuō)著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對(duì)馬嘴！”緊接著同學(xué)們也笑了！
李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。
有一回，老師讓我們?cè)炀�，我本�?lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著手勢(shì)說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又终f(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話語(yǔ)讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵(lì)，給了我信心，給了我快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。
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