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學(xué)會(huì)作文400字【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)作文400字 篇1
這是一個(gè)發(fā)生在公交車(chē)上的故事，老人和他的女兒乘公交車(chē)去醫(yī)院，一位姑娘為他讓座，老人臀部有傷，不能坐，但他為了不讓姑娘善良的心受到傷害，坐了下去，忍痛到達(dá)醫(yī)院。
姑娘善良的心像金子般閃閃發(fā)光，更讓人感動(dòng)的，是老人委屈自己，成全善良的美好品質(zhì)。成全善良的人，一定是一個(gè)善良的人。他們是善良的守護(hù)神，是善良的代名詞。
每當(dāng)看到這個(gè)故事，我便情不自禁想起開(kāi)學(xué)初的一件事。
新學(xué)期開(kāi)始了，我和何雨婷擔(dān)任布置板報(bào)的工作，一到中午，我們便開(kāi)工了，我們想在中間不知出一個(gè)蝴蝶結(jié)，好多人過(guò)來(lái)幫忙，有的折小花，有的找釘子，大約已經(jīng)有七八個(gè)了，人已經(jīng)夠多的了，這時(shí)沈可欣和邱妤走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們還需要幫忙嗎？”何雨婷面露難色，但為了不要讓他們善良的心受到傷害，她仔細(xì)想了想，說(shuō)：“你們幫我剪蝴蝶結(jié)中間的.橢圓吧。”他們非常高興，忙的不亦樂(lè)乎。
心地善良的何雨婷成全了沈可欣邱妤樂(lè)意為集體服務(wù)的善心。
善良的心是美好的，也是十分脆弱的，需要有人的細(xì)心呵護(hù)。有一個(gè)美麗的詞叫善良，有一個(gè)更美麗的詞叫成全善良。
我們要為人善良，更要成全善良感恩善良。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)世界處處飄著善良的氣息。
學(xué)會(huì)作文400字 篇2
“哇唔，真舒服啊！”我漂浮在水上，雙腳輕輕拍動(dòng)。冰涼的水在我身上滑滑梯，調(diào)皮的水珠一會(huì)跳到我的鼻子上，頭發(fā)上....我好像一條活潑輕快的.小魚(yú)兒一樣，從泳池的這頭游到那頭，自由自在。
暑假期間，媽媽給我報(bào)了游泳班，一想到做為“旱鴨子”的我很快就會(huì)游泳了，我的心里就十分高興。
盼星星盼月亮，終于等到第一節(jié)課！我迫不及待的換好泳衣，跟著教練來(lái)到泳池邊。趁教練不注意，我自作主張的跳進(jìn)水里，“真冷”。我不禁打了個(gè)寒顫。水才到我的胸部，可是不知怎的，我的腳像抹了油一樣，一滑，還沒(méi)撲騰兩下，我便沉入水中，腳還抽了筋，我大口大口地喝著泳池的消毒水，哎，果然心急吃不了熱豆腐。教練發(fā)現(xiàn)后，哭笑不得的把我給“撈”了起來(lái)，教練帶我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，隨后才讓我們按順序下了水池。
我因?yàn)橹俺恋搅怂�，一直小心翼翼地走著，教練拽住我，想方設(shè)法讓我大膽一些。終于，我開(kāi)始嘗試漂浮，兩手放松，身體不動(dòng)，頭沉在水下，鼻子不呼吸，我竟然成功了！
接下來(lái)的九節(jié)課，我學(xué)會(huì)了：踢腿，潛泳，蛙泳……現(xiàn)在我已可以熟練自如地在水里表演，這個(gè)暑假真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
學(xué)會(huì)作文400字 篇3
我家后面有一個(gè)園子，奶奶在里面種了許多種各樣的蔬菜。
放暑假了。有一次，我很早就起來(lái)了�？吹侥棠桃@子里澆菜，我也要跟著去。
我跟著奶奶來(lái)到園子里，奶奶拿起一個(gè)澆水的工具對(duì)我說(shuō)：“玥玥，你看!這個(gè)工具是給莧菜澆水用的。”說(shuō)著奶奶還讓我試一試會(huì)不會(huì)用。我一捏開(kāi)關(guān)，水就用花灑的形式噴了出來(lái)，澆在莧菜上。有的水珠并沒(méi)有馬上落到根部，而是順著莖在一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑;還有的水珠呆在莧菜葉上不肯下來(lái)，在陽(yáng)光下散發(fā)著耀眼的光芒!
接著，奶奶指著一個(gè)小盆子，告訴我說(shuō)：“瞧!玥玥!那個(gè)小盆子是用來(lái)澆空心菜的�！闭f(shuō)罷，奶奶拿起那個(gè)小盆子，放滿(mǎn)了一盆子水，從一棵空心菜上澆了下去，好像給空心菜淋了一個(gè)冷水澡。
我好奇地問(wèn)奶奶道：“奶奶，為什么莧菜和空心菜的`澆水的方法不一樣呢?”
“傻孩子!”奶奶笑著說(shuō)，“莧菜和空心菜的樣子不同，顏色不同，生長(zhǎng)的方式也不相同!兩種不一樣的蔬菜，澆水的方式有怎么會(huì)相同呢?”
“哦!原來(lái)是這樣啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
自從那次奶奶教了我怎樣澆菜以后，只要我很早起來(lái)，我就會(huì)到園子里，幫奶奶澆菜。每當(dāng)我看到奶奶種的菜，長(zhǎng)得很茂盛，我就會(huì)高興地想：奶奶種菜我澆菜，這些菜長(zhǎng)得這么好，也有我的一份功勞呀!
啊!我學(xué)會(huì)了澆菜!
學(xué)會(huì)作文400字 篇4
暑假里的一天，爸爸帶著我來(lái)到游泳池學(xué)游泳。
那時(shí)候，我很害怕地坐在階梯上，不敢下水，而爸爸就“怦”的一聲跳進(jìn)了水里。游了不一會(huì)兒，爸爸走上了階梯，把我抱到水里，對(duì)我說(shuō)：“只要你手和腳都動(dòng)起來(lái)，這樣你就很快學(xué)會(huì)游泳了�！蔽衣�(tīng)了手腳都開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您千萬(wàn)不要松手好嗎？”爸爸說(shuō)：“我不松手，你怎么學(xué)會(huì)游泳？”爸爸的話剛說(shuō)完，他的'手馬上松開(kāi)來(lái)了。我的心“怦、怦”地跳著，我的手腳不停地?cái)[一動(dòng)，竟然可以游到淺水的地方，我很驚奇。爸爸說(shuō)：“如果你把頭抬起來(lái)，那才叫學(xué)會(huì)游泳。”我聽(tīng)了把頭抬起來(lái)，手腳不停地劃動(dòng)。不一會(huì)兒，我沉到了水里，鼻子進(jìn)了點(diǎn)水真難受。爸爸連忙把我抱到岸上休息，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)很好了，這么快就能在水里游。只要你再多練習(xí)幾次，你就可以自己大膽地游了�！蔽姨稍诎哆吽艘粫�(huì)兒，爸爸又叫我去游泳池游泳，我也嘗試著用剛才的那種方式游泳，結(jié)果成功了。不用爸爸扶，我游得比剛才遠(yuǎn)多了。
這一天，我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳，以后就可以像小魚(yú)一樣快活地在水里游了。
學(xué)會(huì)作文400字 篇5
“雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)擁抱藍(lán)天······ ”吟誦著這膾炙人口的詞句，我又想起了那次的軍訓(xùn)。
烈日炎炎，大地上的一切都顯得是那么的死氣沉沉，即使這樣也驅(qū)趕不走那噩夢(mèng)般的軍訓(xùn)。
操場(chǎng)上，齊刷刷的身影在烈日下挺立著，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。隨著時(shí)間的流逝，冒出的.不只是汗水，還有同學(xué)們身體的抗議。尤其是我，在這陽(yáng)光的暴曬下加上本來(lái)體質(zhì)就差，各種特痛的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上來(lái)了。這時(shí)我的內(nèi)心更是絕望的，我覺(jué)得我可能會(huì)暈倒，這使我想放棄這次軍訓(xùn)，但不知為何心中有個(gè)聲音在高呼：決不放棄。就這樣，預(yù)想并未發(fā)生，一天過(guò)去了。
夜里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，思緒萬(wàn)千。在腦海中不斷思索，為什么我沒(méi)有放棄？為什么我不能放棄？“因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槟阋魬?zhàn)自己，就現(xiàn)在而言你要頂住各種壓力以使自己鍛煉出鋼鐵般的意志�！蹦莻�(gè)熟悉的聲音再次響起。
在軍訓(xùn)中的每一分每一秒，身體所承受的痛苦被意志力緩解了，而意志力在痛苦的陪伴下由弱到強(qiáng)，體質(zhì)也變強(qiáng)了。現(xiàn)在，想起那次軍訓(xùn)，心中滿(mǎn)是感慨：人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能使人生走得更遠(yuǎn)！
人生要像細(xì)流永遠(yuǎn)奔騰，人生要像雛鷹永遠(yuǎn)翱翔。
學(xué)會(huì)作文400字 篇6
人生有太多的得與失，有太多在“不舍得”與“舍得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。
——題記
學(xué)會(huì)“舍得”。
佛說(shuō)“舍得”。何為“舍得”？或許是放棄也能有所收獲吧！因?yàn)橛小吧帷辈艜?huì)有“得”。傳說(shuō)中的如來(lái)佛祖正是在菩提樹(shù)下學(xué)會(huì)了舍得。而孟子也曾曰，魚(yú)與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非�！眮�(lái)闡明這個(gè)道理——“舍得”。這不是一種巧合，而是圣人智慧的結(jié)晶。
學(xué)會(huì)“舍得”。
然而有時(shí)，我也在想如何“舍”。若舍去的是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓(xùn)，這種“舍得”過(guò)于“慷慨”，我是無(wú)法接受的；若舍去的.是不義之財(cái)，得到的是無(wú)愧于己，這種“舍得”是我想要的。像我一樣的孩子，在“舍”時(shí)也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”后，才明白什么是“舍得”。為了理想，而放棄利益，是舍得；為了道德，放棄自己的種種顧忌，是舍得；為了國(guó)家，而放棄自己的抱負(fù)，是舍得。
學(xué)會(huì)“舍得”。
“舍”之后的“得”，會(huì)比我們想象中的更美好。然而，在舍與不舍之間，困惑往往會(huì)蒙住我們的雙眼，所以我們會(huì)常常無(wú)法認(rèn)識(shí)“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實(shí)，學(xué)會(huì)“舍”，是一種勇氣；然而，發(fā)現(xiàn)“得”，是一種心態(tài)。樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發(fā)現(xiàn)更加美好的生活。
希望你我學(xué)會(huì)——“舍得”。
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