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【合集】秋的遐想作文400字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的秋的遐想作文400字6篇，歡迎大家分享。
秋的遐想作文400字 篇1
當(dāng)我還留戀在春的陽(yáng)光中，當(dāng)我還沉醉在夏的沙灘上。此時(shí)，秋，這位“不速之客”已悄悄地潛入我的夢(mèng)中，我情不由衷地睜開(kāi)朦朧的眼睛，趴在桌上，望著窗外，思緒隨著秋的靈感，插上翅膀……
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，漂浮著幾朵白云。
天邊，層層疊疊，連綿起伏的群山被染成了墨綠色。山前，在這麥浪滔滔的稻田上，沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰，仿佛正酣睡在秋夢(mèng)中，陶醉不已。細(xì)長(zhǎng)的稻葉在太陽(yáng)的撫摸下熠熠生輝。
秋風(fēng)拂來(lái)，稻谷隨風(fēng)飄曳，飄曳，一股泥土的芬芳便隨著清風(fēng)撲鼻而來(lái)，細(xì)聞，還帶著絲谷穗味的清甜。
秋風(fēng)輕輕趟過(guò)小溪，輕踩著青青的.草兒。君不見(jiàn)，風(fēng)喚來(lái)了他的伙伴—秋雨霏霏。多美的秋雨��！那么透明，那么閃亮，透明得像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石。不，這輕盈而溫柔的雨絲比水晶還透亮，比美玉還純潔，比碎銀還明亮，比鉆石還耀眼。它，是來(lái)自天國(guó)的秋的使者。
臨著溫馨的秋風(fēng)，望著這清爽的秋雨，我油然而生一種詩(shī)情畫(huà)意般的振奮。我多想伴著清風(fēng)，攜著甘雨，沐浴在這金色的季節(jié)中，感受秋所給予的安謐靜美。
秋風(fēng)，吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的夏天；秋雨，洗出了天高氣爽、碩果累累的秋天。風(fēng)伴雨，給人們推出了優(yōu)美的秋景；雨攜風(fēng)，給萬(wàn)物帶來(lái)秋的喜悅；風(fēng)雨同路，給大地播撒的收獲的希望……
秋的遐想作文400字 篇2
夏姑娘悄悄地走了，秋姐姐悄悄地來(lái)了。天地不再那么熱了，開(kāi)始變得涼爽起來(lái)了。
秋天到處是金黃色。金黃色的田野像大海，黃色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶，黃色的陽(yáng)光像數(shù)不清的金子撒向大地……
我來(lái)到了樹(shù)林里，到處是金黃色的落葉，有手掌形狀的，有扇子形狀的，還有心形的，真是美不勝收啊。
我來(lái)到了果園，一進(jìn)門(mén)，我就聞到陣陣香氣，原來(lái)這里的水果都成熟了。紫瑩瑩的葡萄像晶瑩的珍珠，看上去讓人垂涎欲滴，紅彤彤的蘋(píng)果被農(nóng)民伯伯撞了個(gè)滿(mǎn)懷，農(nóng)民伯伯笑哈哈地去摘蘋(píng)果，讓人羨慕不已。
秋天的菜園也讓我流連忘返。又大又圓的白菜像一個(gè)個(gè)白白的胖子，穩(wěn)如泰山的地坐在土地上，人們看見(jiàn)后，對(duì)它們愛(ài)不釋手。紅紅的'番茄躲在葉子下面，只能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)，扒開(kāi)葉子后就能看見(jiàn)它們的笑臉了。那圓嘟嘟的卷心菜在地上滾動(dòng)著，時(shí)而滾到農(nóng)民伯伯的懷里，時(shí)而滾到竹筐里，時(shí)而滾到麻袋里……
秋天的花園也相當(dāng)美，最多的要數(shù)菊花了，有紅色的，有黃色的，有紫色的……如果有人好奇，用手一動(dòng)，它們就羞羞答答地縮回去了。再說(shuō)牡丹花那粉紅色的身影出現(xiàn)在山脈上，把土地都染紅了……
秋天真美，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意讓人遐想，我愛(ài)秋天。
秋的遐想作文400字 篇3
告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來(lái)到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級(jí)，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶(hù)明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺(jué)又回到了以前的小學(xué)生活。
在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上，音樂(lè)課上自己的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱(chēng)呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂(yōu)愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒(méi)解決，跟我說(shuō)一聲，我馬上來(lái)“報(bào)到”。
對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議，在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)特色班，所以要顯示我們班的.特點(diǎn)，下課大家可以集中起來(lái)互相交流英語(yǔ)；還可以設(shè)一個(gè)圖書(shū)角，把同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)都放在一起，下課看看增長(zhǎng)知識(shí)，大家也可以相互借閱，使自己的知識(shí)更加廣泛；在一排窗戶(hù)前種植一些盆景，來(lái)美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。
秋的遐想作文400字 篇4
清晨，一片落葉從窗前飛過(guò)，告訴我，秋天來(lái)了。
早上，我背上書(shū)包向?qū)W校走去，秋日的早晨特別清爽，空氣中彌漫著成熟的氣息，迎面而來(lái)的風(fēng)都夾雜著濃郁的桂花香，偶爾有幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，宛若翩躚的蝴蝶在空中起舞翻飛，慢慢投入到大地母親的懷抱。
到了學(xué)校，路邊的一樹(shù)楓葉吸引了我的注意。那楓葉紅的那樣鮮艷，那樣耀眼，惹得過(guò)路的人都要來(lái)駐足觀賞。那一片火紅，又讓人不禁要回頭望望，似乎所有的`憂(yōu)傷都能在轉(zhuǎn)眼間化為烏有，沒(méi)想到看楓葉還能有這樣的好處，我不禁慨嘆！
“叮鈴鈴”上課了，我跑向教室，跑著跑著，天上竟飄起了小雨，雨滴如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在樹(shù)葉上奔跑，在花瓣上流轉(zhuǎn)，在草葉上玩滑滑梯。突然，我的思緒被打斷了，原來(lái)是班長(zhǎng)拍了我一下，提醒我快回教室上課呢！
一下課，我和小伙伴們就撒歡兒地往外跑，想和秋雨來(lái)一場(chǎng)親密的擁抱，嬉鬧聲，歡笑聲響成一遍，奏響了一曲秋日的序曲。
下午放學(xué)回家時(shí)，雨還沒(méi)有停，好像還想和我們?cè)谝黄鹜嫠Ｄ�，但我必須回家�?xiě)作業(yè)了。我告別了它們，踩著地上深深淺淺的水洼，蹦蹦跳跳地回家去。
秋的遐想作文400字 篇5
蕭瑟的風(fēng)拂過(guò)臉龐，夾雜著草木的奇香，帶來(lái)的是回憶，似歷史的長(zhǎng)河，緩緩而不停止。
又是一段遐想，又是一輪秋！
天，逐漸變得凄冷，就連風(fēng)兒都顯得更羸弱。人們披上了長(zhǎng)衫，套上了長(zhǎng)褲，行走在沒(méi)有月光的夜晚里。一眼望不盡的漆黑，孤單地，伴著風(fēng)兒，由黑暗中在再走進(jìn)黑暗……
不知從何時(shí)起，秋，成了我記憶里最深刻的一段回憶，許是因?yàn)槲腋喑钌聘辛T了。每當(dāng)看見(jiàn)落葉飄落，像疲倦的蝴蝶一般，三三兩兩地在空中漫無(wú)目的的飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，最終停留在泥土上，水面上。成為被人們踏破的點(diǎn)點(diǎn)金黃；成為靜謐的湖泊上一圈圈散開(kāi)的水紋，漸行漸遠(yuǎn)……
腦海中盤(pán)繞著的段段回憶，揮之不去，卻又不得不去想，頓時(shí)百感交集。猶如一塊墮入深淵的`石子，久久得不到回應(yīng)；猶如出門(mén)遠(yuǎn)行的游子，沒(méi)了音訊。
末了，不想在與它糾纏下去。在風(fēng)中此起彼伏的林海，也漸漸平緩下來(lái)。
夕陽(yáng)像一塊夾生煤球，冷峻地注視著大地。沐浴在夕陽(yáng)光下的樹(shù)木，只見(jiàn)得一片金黃。風(fēng)開(kāi)始加大了力量，如同一名指揮者，燦燦生輝的樹(shù)林在風(fēng)的指揮下，波濤洶涌，伴隨著沙沙的摩擦聲，如夢(mèng)如幻。過(guò)去了的，已不復(fù)存在。充實(shí)現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，才是秋給我們的啟示。
當(dāng)山將要把太陽(yáng)全部遮蓋之時(shí)，它用盡余力，將最后一片金光與熱誠(chéng)揮灑在了大地上，然后遁入黑暗。片刻之后，一切又回歸寧?kù)o……
秋的遐想作文400字 篇6
散下盤(pán)起的長(zhǎng)發(fā)，丟下瞻前的焦慮和顧后的憂(yōu)思，換上輕快的休閑鞋，放飛心中的風(fēng)箏，信步走進(jìn)秋天。
無(wú)須蒲扇搖擺，汗水和悶熱已被清涼的秋風(fēng)吹干；溫柔的陽(yáng)光下，沉甸甸的果實(shí)已壓彎了枝條；喧嘩的林間，鳥(niǎo)兒已零零落落的棲息；河流放慢了匆忙的腳步，開(kāi)始欣賞路邊的風(fēng)景，享受難得的安寧。
原野上，稻谷已被染成了金色，風(fēng)吹動(dòng)著，果實(shí)搖曳著，掀起金色海浪幾波。
秋日的訊息跳躍著，所有的眼睛都溢滿(mǎn)著收獲，所有的耳朵都聆聽(tīng)著詩(shī)情余韻。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)幾縷柔和的殘光，悄悄爬上了爐灶。筷子碰盤(pán)的聲音，奏成了一支充實(shí)、歡悅的樂(lè)章。
落葉是蕭蕭瑟瑟的，外婆的故事也是蕭蕭瑟瑟的。在孩子們的夢(mèng)囈里，未來(lái)的'藍(lán)圖在添色彩。
在秋天里，收獲的不只是果實(shí)，還有我們的夢(mèng)想；在秋風(fēng)中，搖蕩的不只是秋千，還洋溢著我們的希望。
秋日的夢(mèng)可以是金黃的，但也可以是茄子般的紫，辣椒般的紅，玉米般的黃，橘子般的橙……在色彩融入色彩時(shí)，葡萄看到了一個(gè)紫色的世界；穿著金黃色嫁妝的女兒們，看到了火紅的新郎……
馬良的神筆最初描繪的不是外出尋涼賞景的人群，而是點(diǎn)活了忙碌于收割的勞動(dòng)人民。他們肩負(fù)太陽(yáng)，面朝黃土，汗水融入泥土，浸潤(rùn)苗根，歡快的吆喝聲回蕩在天地間。
即便汗水是澀甜的，血是辛酸的，老繭是堅(jiān)硬的，然而腳步是堅(jiān)定的，鐮刀是飛翔的。因?yàn)榍懊嬗幸坏里L(fēng)景，激勵(lì)著耕耘者的腳步！
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