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分享的作文400字
內容簡介：“呃——”我坐在椅子上，望著那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個飽嗝。今天媽媽將我“囚禁”起來，但... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：分享
“呃——”我坐在椅子上，望著那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個飽嗝。
今天媽媽將我“囚禁”起來，但還是阻擋不了我到外面去自由翱翔的決心。
上午，我用我那僅剩的私房錢叫了一頓外賣。哈哈！還有許多的錢剩余下來，夠我用到五月份中旬了。我好好地吃了一頓，真爽！可今天卻沒吃完就飽了。我小心翼翼地把將那些食物裝進袋子里，找出媽媽藏起的家門鑰匙，偷偷摸摸地從家里溜了出去，到外婆家去。
剛到外婆家，只見姐姐正要出門去我家找我。我連忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，說道：“姐姐，我們找個地方把這些東西給吃了。還有千萬別告訴哥哥我給你帶好吃的來了哦！”
姐姐聽了之后，向我點點頭，拉著我往一個隱蔽的角落走去，靠墻那邊有一條長椅，我向四周望了望，看看有沒有人在跟著我們，當我確定沒有人在跟著我們時，才肯放心地坐了下來�！翱煲稽c了！”姐姐焦急地向我說道，她已經迫不及待地想看看那些好吃的是什么樣的，它們的味道又是如何。我把袋中的食物遞給了姐姐，姐姐接過后不亦樂乎地說：“今天可以大餐一頓了。”說著便津津有味的吃了起來。
看著姐姐吃東西的模樣，那一刻我心里暖暖的，因為與他人分享是快樂的。
五年級:沈憶純
第二篇：分享
老師叫我們準備零食分享給同學，為此我興奮不已，早早地就叫媽媽陪我一起去買零食。
到了商場門口，我被各種各樣、琳瑯滿目的東西看得眼花繚亂目。首先我們去看的是飲料類，我看到那些大小不一，顏色也不相同的飲料，頓時難到我了。我猶豫不決，媽媽似乎發(fā)現了我有點兒猶豫，便走過來說:“我們要不然先去看吃的？”“好啊”我們到了零食類，同樣的，我也傷腦筋了，這么多東西買什么好吶？我先去選了幾包我喜歡的零食，但想到這只是我喜歡的，不知道同學們喜不喜歡。然后我又選了幾袋“旺仔小饅頭”接著又選了一些。我口袋里的零食逐漸逐漸的在變多，我感覺手都提不起來了，我便不在買零食類了。
最后來到飲料類挑選飲料，我看到有易拉罐裝的還有盒子裝的，一時間不知道選什么好了，這又把我難到了，我向媽媽求助。媽媽說：“隨便挑選幾盒就行了，不用去想的�！蔽乙幌伦泳烷_朗了，然后我去選了橙黃色、深紅色、淺綠色的飲料。我很快的到收銀臺阿姨那里結賬，然后我和媽媽把東西提到臺上，結完賬回家了。
后來媽媽告訴我，老師讓我們做這個事的目的，是要我們明白人與人之間要懂得分享，不要自私自利。
第三篇：學會分享
如果說人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，是人生更加迷人；如果說人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，是人生香氣四溢。
在生活里，我會把我的快樂分享給朋友，老師。就好比我在之前看了一個笑話�！靶“淄冒子职�，兩只耳朵豎起來，割完動脈割靜脈。一動不動真可愛�！眲偪赐�，我便拉著同學讓她聽，結果是把別人逗的不亦樂乎。我在課堂上有時候也會把老師逗的樂哉樂哉。前天，語文老師提問我背句子，“日啖荔枝三百顆的下一句是什么？”我的天哪，我怎么知道，可是我是語文課代表啊，這樣子好丟人的�！笨禳c，課代表，不會的話編一個。“編一個？好�！昂贸院贸哉婧贸��！比嗪逄么笮Γ�有人笑話我這個語文課代表怎么當的，真是的，人家不是不知道嘛，這怎么可以說我嘛。還有一次，講課文時主要是講霍金的，老師就問我，霍金是哪國人？“外國人�！卑�，好丟人吶，這樣子下去我還怎么在語文界混啊。
一旦我有什么開心的事，我都會分享給身邊重要的人，快樂才會傳遞，幸福才會洋溢。
學會分享，學會快樂。
第四篇：學會分享
我們每個人幾乎從小就在接受父母學會分享的教導，好的吃的不能自己一個人獨吞，要拿出來給小伙伴們一起吃。但隨著我們不斷的成長，那份分享的理念我們現在是否還記得呢？
首先，我不得不承認，我們每個人都是有私欲的，我們都是自私的普通人，但這并不等于我們就不會分享，相反，我們應該要學會分享，正如托爾斯泰所說：“神奇的愛，使數學法則失去了平衡，兩個人分擔一個痛苦，只有一個痛苦；而兩個人分享一個幸福，卻有兩個幸福。”學會分享，能夠使我們的很多不幸變得讓我們看起來沒有那么糟糕。
或許我們每個人都聽說過天堂和地獄的故事，同樣是一樣的情景，地獄中的人只能看著食物卻吃不到，天堂中的人就是因為學會分享，通過給對方互相喂食物，既品嘗到了美食，又能夠體會到分享的幸福。
我們經常會向往天堂的美好生活，其實沒必要天天祈禱，只要我們學會分享，幸福和快樂就會不請自來。我們的分享有時候不一定能夠立刻看到什么效果，但是并不是沒有，或許你得到的是陌生人來自心里的感激和祝福，或許是精神上的一種享受。
總而言之，學會分享，你就會感受到不一樣的生活。
第五篇：因為分享
今天有一節(jié)認識巖石的科學課，我很興奮，因為我?guī)Я嗣孛芪淦鳌慌_玩具顯微鏡和好些巖石標本———有黑的、白的、花的、土黃的……我心想：這個玩意兒一定能引起班級的轟動。果然不出我所料，下課時，我就被一群同學包圍了，我的座位四周堵得水泄不通。班主任老師一頭霧水，站在講臺前驚訝地看著她的這群瘋孩子。
走在去實驗室的路上，我依然被眾星捧月般地簇擁著，儼然成了大家追捧的明星。這節(jié)課，我的寶貝可發(fā)揮了大作用。同學們通過顯微鏡，觀察到了巖石不為人知的一面。這令大家眼界大開。你看她，剛一對上觀察鏡，嘴巴就張得都能塞進一個蘋果啦！再看他，一副不可思議的表情躍然臉上，嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”， 都超過觀察的時間了，還不肯離開，急得后面的同學直呼犯規(guī)，恨不得一把將他拽開！同學們排著隊，依次上臺，透過顯微鏡，看到了從沒看到過的神奇景象。
一臺簡易的玩具顯微鏡就能給同學們帶來這么多的歡樂，我感到非常欣慰。原來，再不起眼的東西，只要一起分享，就能收獲無限的快樂！
五年級：徐路愷
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