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我的好伙伴400字作文
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第一篇:我的好伙伴
記得開(kāi)學(xué)第一天排座,我坐在最后一排,老師要求背一些古詩(shī),新來(lái)的同學(xué)紛紛求助于同桌,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道是哪些了,所以就按兵不動(dòng)。放學(xué)時(shí),第一排的一個(gè)女生向我走來(lái),手里拿著一個(gè)本子,對(duì)我說(shuō):“你把這個(gè)古詩(shī)抄一下吧,你是不是沒(méi)有?”我覺(jué)得她非常樂(lè)于助人,一定還是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué),我從老師的口中聽(tīng)到,她叫劉善寶。就在那天,我認(rèn)識(shí)了她:長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,挺挺的鼻子上架著一副紅色邊框的圓形眼鏡。她還很愛(ài)笑,一笑就兩個(gè)酒窩掛在嘴邊,像洋娃娃一樣可愛(ài)。她性格活潑開(kāi)朗,和她交談就好像遇他鄉(xiāng)故知一般。
漸漸地,我發(fā)覺(jué)她不但樂(lè)于幫助同學(xué),還是老師的好幫手呢!
在下課時(shí),經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)老師叫她的名字,叫她干這干那。一次,老師讓她到每個(gè)班級(jí)要一張表,我看她出去了以后,沒(méi)一會(huì)就回來(lái)了,還把表都收齊了。事雖多,可她毫無(wú)怨言,而且做得快,效率高。更讓我佩服的是:他承擔(dān)這么多任務(wù)還不耽誤做值日。
跟她在一起時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)她優(yōu)點(diǎn)很多,在老師和同學(xué)們的心目中威信很高,同學(xué)也經(jīng)常對(duì)她豎起大拇指。
她成為我學(xué)習(xí)中的目標(biāo),生活中的好伙伴。
第二篇:我的好伙伴
我有一個(gè)好朋友,她叫劉曦雨。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮,她有著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子,還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她酷愛(ài)看書(shū),而且樂(lè)于助人。
那一天有體育課,同學(xué)們都在追打嬉笑,維有她做在臺(tái)階上看書(shū)。她靜靜的看書(shū),仿佛周?chē)氖屡c她無(wú)關(guān)。我看著她在那看書(shū),惡作劇涌上我心頭。我走過(guò)去輕輕拍了她一下,她立馬就回魂了,她被我嚇了一跳,我做在她旁邊能感受得到她的心跳聲,心跳跳得好快啊她!我若無(wú)其事地說(shuō):“書(shū)呆子,回魂啦!陪我一起去玩把!”她看了我說(shuō):“你去吧,我就不去了,書(shū)還沒(méi)看完呢。”我知道我說(shuō)不過(guò)她,無(wú)奈的說(shuō):“好吧!
放學(xué)了,下起了傾盆大雨,我跟她一起回家,結(jié)果在樓下有一個(gè)女孩,那女孩的背影顯得很無(wú)助,仔細(xì)看,才知道她沒(méi)有帶傘。我旁邊的這位走了過(guò)去說(shuō):“用我的傘吧!闭f(shuō)著她把傘塞在那個(gè)女孩手里。她走到我旁邊說(shuō):“等雨小了我們?cè)倩厝グ伞!蔽铱戳怂,又看了那個(gè)女孩。沒(méi)有說(shuō)話。等于我默認(rèn)了。那個(gè)女孩不好意思的笑了笑,接著就回家了。
我的伙伴可謂上酷愛(ài)看書(shū)和樂(lè)于助人!
第三篇:我的好伙伴
我有一個(gè)好朋友,我們從一年級(jí)做同學(xué)直到六年級(jí)。
它不但是一個(gè)善解人意的人,我經(jīng)常犯毛病,他也經(jīng)常原諒我。
打開(kāi)記憶的匣子,那是一個(gè)周末,他到我的小區(qū)來(lái)玩。我們?cè)谕嬗螒,玩的是追逐跑,可以撞人,可以?jìng)速,但比賽的時(shí)候我不小心打傷了他,因?yàn)槲业牧夂艽,所以他很痛?/p>
當(dāng)時(shí)我不知道怎么辦,只是大腦一片空白,于是我把他迅速夫走,生怕別人看見(jiàn)。
我剛把他放下,就馬上跑回家給他拿紅藥水擦傷口。
我跑回家竟然發(fā)現(xiàn)紅藥水沒(méi)有了。便沮喪的回去找他。
“對(duì)不起,我不是故意的。還有”當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí),他示意要我停下來(lái),自己卻說(shuō):“沒(méi)事兒,你看我不是還好著嗎?”
它不但善解人意,還很開(kāi)朗,不管遇到什么事他都能馬上緩過(guò)來(lái)。
記得上個(gè)學(xué)期,我們?nèi)ヂ糜危臼羌荛_(kāi)心的事,可他卻不是:他和我去玩一個(gè)要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)的機(jī)動(dòng)游戲時(shí),把書(shū)包和他花了好多錢(qián)買(mǎi)的一個(gè)玩具放在長(zhǎng)椅上,就去玩機(jī)動(dòng)游戲了。
玩完之后,他并沒(méi)有看到他買(mǎi)的玩具,頓時(shí)氣氛起來(lái)。正當(dāng)我要去安慰他時(shí),他就笑著對(duì)我說(shuō):“玩具嗎,總有一天要丟的,好了我們繼續(xù)去玩吧!”
這就是我的好朋友陳泳臻,一個(gè)善解人意、性格開(kāi)朗的陳泳臻,難道這還不算好朋友嗎?
六年級(jí):毛相如
第四篇:我的好伙伴
在我的記憶里,我有許多的朋友,唯獨(dú)他是和我最要好的朋友。他個(gè)子矮矮的,黝黑黝黑的皮膚,顯現(xiàn)出了他那結(jié)實(shí)的身材,他那炯炯有神的大眼睛最讓我著迷。他就是我們班里的“機(jī)靈鬼”熊偉。現(xiàn)在回想起我和他之間發(fā)生的事,還歷歷在目。
他是我上三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,他比我小一歲。上課了,我們認(rèn)真聽(tīng)講;在學(xué)習(xí)上,我們互相鼓勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng);下課了,我們就一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探討問(wèn)題,解決問(wèn)題和玩游戲。
有一次,我們和其他同學(xué)們玩游戲,他到另一個(gè)隊(duì)伍玩去了。游戲開(kāi)始了,我的隊(duì)友都輸了,只剩下我了,等我到他跟前只有一步之遙了,他卻以閃電的速度避開(kāi)了我,我堅(jiān)持不住了,輸了。我心里想:他肯定會(huì)嘲笑我的?墒撬麉s走到我的旁邊說(shuō):“一鳴,你一定會(huì)贏的。友誼第一,比賽第二嘛。”這一刻,我感到“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠(chéng)相見(jiàn),心誠(chéng)則靈,讓我們從此是朋友!
還有一次,上課了,老師讓我們寫(xiě)鋼楷,他比我先寫(xiě)完,我卻是最后一個(gè)寫(xiě)完的。下課了,他對(duì)我說(shuō):“我寫(xiě)的快,但不一定寫(xiě)得好啊,你寫(xiě)的慢,肯定比我好,說(shuō)不定還會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)呢!
千金難買(mǎi)的是朋友,朋友多了春長(zhǎng)留,以誠(chéng)相見(jiàn),心靈相通,讓我們永遠(yuǎn)是朋友。
六年級(jí):宋一鳴
第五篇:我的好伙伴——書(shū)
蜜蜂,蝴蝶的好伙伴是花朵;鳥(niǎo)兒的好伙伴是天空;風(fēng)車(chē)的好伙伴是風(fēng)。我的好伙伴是書(shū)。
記得五,六歲那年,我便開(kāi)始接觸書(shū)了。那時(shí)候,我喜歡讀一本叫《公主童話》這童話書(shū)。每天晚上我都會(huì)讓爸爸給我的那本書(shū),每天晚上,我都是聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事入眠的。每天起來(lái),我這會(huì)拿起那本書(shū)放聲讀上幾遍,我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。
我上二,三年級(jí)的時(shí)候,接觸了一種叫《笑貓日記》的小說(shuō)。那時(shí)候,班上有很多人在看。于是,我向同學(xué)借了一本《笑貓日記》回家看,里面的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。看完后,我把那本書(shū)還給了同學(xué)。隨后,我纏著爸爸,幫我買(mǎi)一套《笑貓日記》。剛開(kāi)始爸爸有點(diǎn)不同意,但我一求再求,他終于幫我在網(wǎng)上買(mǎi)了一套。書(shū)一到,我迫不及待地拆開(kāi)包裝,拿了一本叫《臘腸狗的陰謀》,變馬上津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:臘腸狗的陰謀就是要把一只叫帥仔的邊牧犬害死。從這本書(shū)中我還記住了很多好詞佳句。當(dāng)我看的正入迷時(shí),爸爸連叫了我?guī)茁暢燥埼叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后,我才依依不舍的把那本書(shū)放下去吃飯。
書(shū)就像一盞啟明燈,為我照亮前方的路;書(shū)就像一片知識(shí)果林,帶我品嘗書(shū)中的酸甜苦辣;說(shuō)就像一艘軍艦,帶我家知識(shí)的海洋里遨游。我愛(ài)讀書(shū)!
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