【精品】四年級優(yōu)秀作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在襄樊，它是一座古老而又繁華的城市，歷史悠久，出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風(fēng)韻，秋風(fēng)喚醒了古樸典雅的古城。
襄樊的秋天隨處可聞見一股清香。走進(jìn)米公祠的后花園，一陣帶有墨香的風(fēng)吹入鼻中，仿佛能看見米芾豪邁地站在桌前，水墨淋漓、煙云掩映、樹木簡略、妙于熏染，字與墨香融為一體，載著秋風(fēng)勾起了你無限的遐想……
襄陽城的“三顧茅廬”是《三國演義》的開始，在秋日的隆中里有著牛耕石像，仿佛又能看見諸葛亮躬耕苦讀，在這時，他已從一名普通的青少年脫穎而出成長為一名識時務(wù)的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香，但最為濃烈的就是桂花香了，在隆中山間若隱若現(xiàn)……
在襄陽這塊土地上，有著無數(shù)文人墨客游覽過襄陽。在眾多詩人中我們和孟浩然這位山水田園詩人是老鄉(xiāng)，他隱居在鹿門山。秋風(fēng)瑟爽，鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境，看來自然的力量是神奇的，可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧：對山水的'熱愛，對人間萬事的感慨。字里行間流露出孟浩然對自然的憧憬及對自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽城，秋風(fēng)帶去了孟浩然對自然熱愛的想念。
家鄉(xiāng)的秋日，既沒有冬天千里冰封、萬里雪飄的壯麗景象；也沒有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致；更沒有夏日的清風(fēng)鳴蟬，充滿活力的生命力；襄陽的秋，有她獨特之美：秋高氣爽、丹桂飄香，令人賞心悅目……
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一身雪白柔軟的絨毛，一對長長高聳的耳朵，一雙紅紅的而且明亮的眼睛，加上四只前后長短不一的腳，湊成了一只活潑可愛的小白兔。
春天到來，細(xì)雨下過以后，小草從地里鉆了出來。小白兔又有可口的食物吃了。我家的`小白兔一早就蹲在兔棚門口等我去放它出來，好到草地上去吃嫩嫩的青草。我起床以后就去打開兔棚的門，小白兔就蹦蹦跳跳地跑出去來到草地上。來到草地上以后，它會向四處眺望，然后選一處青草長得多的地方去吃草，有時還會鉆到蔬菜地里去吃胡蘿卜、小白菜等東西。小白兔即使吃了人家種的蔬菜也不會受到人家責(zé)備。因為小白兔實在太可愛了，誰也不會去責(zé)備它的，反而還會看到它喜歡吃那些蔬菜，有些人家還會拔來給小白兔吃呢！
小白兔也非常機靈。一般人就別想捉住它。只要你試圖靠近它，它會立刻跑開躲了起來。只有我走過去，它才不會躲開，還會靠攏我向我表示親近。
不久，小白兔長大了，就變成了大白兔了，它給我生下了三只小白兔。啊，我的小白兔就多了起來，我更加高興了。我想以后這一些小白兔也會生小小白兔，那我的小白兔不是就越來越多了嗎？這樣最好了！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
Hi!大家好，我叫滿翼豪。我有著一雙閃亮的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡�？瓷先ナ遣皇窍駛�很有學(xué)問的人啊!我覺得做一個好孩子不但要學(xué)習(xí)好，還要會幫媽媽做家務(wù)，以此來減輕媽媽的負(fù)擔(dān) 。
爸爸媽媽�？湮衣犜�、懂事，而最令我高興的是我學(xué)會做家務(wù)了。
從我懂事起，我就在媽媽的`指點下一點點地學(xué)習(xí)洗碗、掃地，拖地等基本家務(wù)活，來幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
記得有一次，我和媽媽回到家，媽媽實在是疲憊不堪了，我見媽媽疲倦的樣子，挺身而出決定幫媽媽做家務(wù)。我拍拍胸脯說道：“媽媽您去休息吧!今天的家務(wù)我來做�！闭f完我就把媽媽推進(jìn)了臥 室。然后卷起袖子，準(zhǔn)備大干一場。首先我仔細(xì)地把地面清掃干凈，桌子下、墻角邊我都很認(rèn)真地掃干凈，然后我把掃出來的垃圾倒進(jìn)垃圾筒里。最后我打開水龍頭把拖把洗干凈，準(zhǔn)備拖地。我手拿拖 把，弓起腰認(rèn)真地拖起來，邊邊角角都不放過。一會兒就拖完了，看著干干凈凈的地面，我開心地笑了。
現(xiàn)在我仍在幫媽媽做家務(wù)，希望媽媽不要再這么辛苦了。媽媽我已經(jīng)長大了。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
噓！不要作聲，告訴你一個小秘密哦！那天我闖禍了……
那天下午，風(fēng)和日麗，艷陽高照，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也躲得無影無蹤。我和爸爸來到小河邊的樹蔭下，開始釣魚，爸爸把拋竿夾上鈴鐺，放上魚餌，丟進(jìn)河里，并囑咐我鈴鐺一響就叫他，說完，爸爸就在另一邊釣魚了。一開始，我還很有耐心，并仔細(xì)觀察水面動靜，可沒過一會兒，我就有點不耐煩了，想去草叢中捉蝴蝶，可我又想起“小貓釣魚”的故事，于是，耐著性子坐下了，盼望鈴鐺早點響起來。這時，我看見對面的人釣起了一條大魚，我心里也癢癢的，心想捉弄一下爸爸，手便使勁的'搖起了鈴鐺，并故意喊：“魚來啦！魚來啦！”爸爸一聽到鈴聲，以為一條大魚上鉤了，便像離弦的箭一樣沖了過來，我看見爸爸那高興的勁便哈哈大笑，結(jié)果爸爸把我教訓(xùn)了一頓，可當(dāng)他再回到原來的位置時，卻發(fā)現(xiàn)放在河邊的魚盆飄到了河中央，這時爸爸更生氣了，責(zé)備我的不誠實，我感到十分內(nèi)疚。
這使我想起有一本書曾說過：一個人可以不漂亮，但是他不可以不自信，一個人可以不自信，但是不可以不博學(xué)，一個人可以不博學(xué)，但是不可以不勇敢，一個人可以不勇敢，但是他不可以不誠實。
今后，我要做一個誠實的好孩子。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我們的學(xué)校是一個美麗的校園，但我覺得最美的莫過于東南邊的小花壇了。
進(jìn)入大門，往右走就會看見一個花壇�；▔虚g是一棵挺拔的桂花樹。樹上長著濃密的葉子，密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹干。桂花樹像一位善良的老爺爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來上學(xué)，每天下午在這里目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護(hù)著這個花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學(xué)們的提示牌，教導(dǎo)大家上課認(rèn)真聽講呢！
桂花樹前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊，看它們排兵布陣，似乎要與別的花爭搶地盤，又像是在向同學(xué)們微笑；藍(lán)的是蝴蝶蘭，它們像是一群蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹著小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學(xué)們聽見了，上課的疲勞一掃而光，頓時感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風(fēng)一吹，所有的花隨風(fēng)搖擺，一起為同學(xué)們表演節(jié)目。
桂花樹右邊就是一排銀杏樹，它們高聳入云，有三層樓那么高。銀杏樹的葉子，由于現(xiàn)在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹，仿佛在比賽。有人就問了：“咦？花能比美，銀杏樹比什么呢？“瞧，那些銀杏樹，一棵比一棵高，競爭非常激烈，久久分不出勝負(fù)。
桂花樹的左邊，守著兩個保安，“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵鐵樹像兩個大菠蘿；近看它們像兩只開屏的孔雀，舞著自己的毛刺，吸引著同學(xué)們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的`刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會反擊你。
桂花樹的后面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了，它是花壇里唯一一個可以與銀杏樹匹敵的。它的樹干可粗了，要兩三個人才能抱住它的樹干。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的，像一把大薄扇，仿佛可以扇起五級大風(fēng)。棕櫚樹老大的名頭，果真名不虛傳。
我愛我們的校園，最愛是這花壇的一角。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
太陽落山了，天漸漸黑了。不知何時，月亮從東邊的山巔一點一點的地爬起來，那么皎潔，那么明亮，大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮，我的心中產(chǎn)生了無盡遐想，月亮里真的有玉兔居��？真的有桂樹嗎？
月亮好像是一位慈祥的母親，脾氣沒有太陽的暴躁，也沒有太陽的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地，一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒有喧鬧，而是安靜的、含蓄的，只有你留心的時候才能感受這寂靜而又充滿詩意的光，它會讓你感到非常舒服，仿佛受到了母親般的愛撫。此時此刻，你會忘記憂傷，忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月，帶給我們無限的遐想，勾起我們太多的'思念�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“海上生明月，天涯共此時”、“明月幾時有？把酒問青天……”明月是我們可以安心傾訴的對象，是我們可以寄托思念的知心朋友。月，讓寧靜的黑夜鋪上了銀色的面紗，讓世界充滿了和諧，充滿了喜悅，充滿了詩意。
好美的月��！我喜歡你。
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