實用的四年級動物作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級動物作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級動物作文 篇1
那是在去年我家添了兩個“新成員”，那就是叮叮和當當。它們既不是小狗又不是小貓，也不是毛茸茸的小雞，它們就是兩只可愛的小烏龜，叮叮和當當是我給它們取的名字。
剛開始來我家時，它們住的.是“小平房”，過了不久，爸爸給它們買了一個“小別墅”�！斑@下豪華了！”媽媽忍不住嘖嘖稱贊道。
“那它們該改名叫‘龜老爺’叮叮和‘龜老爺’當當了�！卑职执蛉さ�。
兩只“龜老爺”在我家白吃白喝，總把頭伸出“小別墅”外�？赡苁撬鼈兿朐琰c自由吧！媽媽有點 “生氣”：“你們以為吃霸王餐啊，長大用什么來回報我們？”“媽媽，它們長大了，我們就把它們放回大自然，讓它們重獲自由！”我說。
“龜老爺”們長得很可愛，小小的三角形腦袋像蛇頭一樣，腦袋兩旁鑲嵌著一對綠豆般的小眼睛，顯得格外精神。它們的腹部都是咖啡色中夾著一點點魚肚白，讓人不覺有點滑稽。
兩只“龜老爺”吃食時，頭先碰碰食物，再警惕地看了看四周，見沒有人時，它們便大口大口地吃起來。看著它們吃食，我的肚子也不知不覺地餓了�！鞍�，就怪你們兩只小烏龜！”我假裝責怪道。
它們也像人一樣，時而也會鬧一點別扭。這不，它們開始了無聲的“戰(zhàn)爭”：“龜老爺”叮叮爬到“龜老爺”當當的背上，使勁地向上爬去，被壓在底下的當當也不甘示弱，它見有人爬上了自己的頭頂，就故意向別處游去，叮叮大概沒想到當當會這樣做，它還沒做好防備，便摔了一個“嘴啃泥”。當當則得意極了，在旁邊充當“觀眾”,好像之前的事與它無關一樣。如果你看到這一幕，你一定會忍俊不禁。
這就是我家的“龜老爺”叮叮和當當，它們給我們家增添了生機和歡樂。
四年級動物作文 篇2
整個大觀園給你感覺好象來到了大自然，經導游大致的介紹，了解到在農藝大觀園內有種植遠銷海外的綠色蔬菜——紫蘇葉和珍貴瓜果的現(xiàn)代化高新農藝園，有培植160余個國家千奇百怪的名花異木的植物區(qū)，，有養(yǎng)殖數以千計的鴕鳥、孔雀、獼猴、各國名犬、錦雞等珍稀動物的動物場，有駱駝鳥、戲玩猴、斗錦雞和名犬表演的游樂園，有潔凈幽雅的垂釣池，有珍藏數千萬侏羅紀木化石和鐘乳石的展館。
我們先去了猴山，因為這里最有趣的就是猴山了，猴山上那批既可愛有頑皮的猴子只要給它們吃點食物，它們馬上會做抓耳撓腮、上串下跳等有趣的動作，向你表示感謝。猴山下的“單間”里，還有一些小動物，可供人們親近。在欣賞孔雀時，同學們都讓小a把裙子抖動，可那些孔雀一點面子也不給我們，它就是不肯把它美麗的屏張開。到后面我們才知道為什么黃安婷沒能讓孔雀開屏，因為孔雀喜歡以開屏來出風頭，那就必須拿鮮艷奪目衣服一類的東西去逗引它。然而小a穿的裙子不是非常的艷麗，所以孔雀就沒有開屏。
看完了孔雀重頭戲就是來自南美洲的`鴕鳥。鴕鳥是現(xiàn)存鳥類中最大的鳥，成年雄性高達2.75米，重有70公斤。鴕鳥的翅膀已退化得很小，所以不會飛，但雙足很強健，善于奔跑，并是它自衛(wèi)得武器。在野生中鴕鳥得事物主要是植物性得，但也吃昆蟲和小型脊椎動物。鴕鳥得肉和卵都是美味得食品，皮可以制革，羽毛在國際市場上價格很高。了解了鴕鳥的一切我們還可以與鴕鳥來一次親密接觸，那就是當一回“鴕鳥騎士”，抓住它的大翅膀，雙腿緊緊夾住鴕鳥的下腹，就可以瀟灑的走一回了。鴕鳥的脖子是一個方向盤，只要用手在它的長脖子上輕輕向左撥，它馬上會乖乖地向左轉。由于騎鴕鳥很危險，我們沒能騎上鴕鳥的背上，但等將來我長大了可一定要騎一下過過癮。在看鴕鳥的時候，小b給我的印象深刻，原因是她想親鴕鳥的嘴，引起了全班人的笑聲。
在斗狗場內，可以欣賞到斗狗表演。這些狗不同其它的狗，它見人不咬，見動物就會撲上去撕咬。而兩只狗搏斗的場面更刺激過癮。大觀園內的名犬園內住著的都是一些外國名犬。觀看時我特喜歡其中的一條小鹿犬，便喂了好多東西給它吃，如果我不給它吃，它就“汪汪”大叫，好象在說：“再給我一點，再給我一點�！边�有植物“紫蘇葉”它的葉子多皺縮卷曲,破碎,邊緣具圓鋸齒.兩面紫色或上表面綠色,下表面紫色.傳說在第二次世界大戰(zhàn)時期,仍然頑強的存活著.
看完了植物和動物在翹首仰望藍天白云間各種型號的飛機頂翱翔的浦東國際機場塔樓，啊!真實別有一番滋味呀!
四年級動物作文 篇3
動物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動物對于農村的孩子來說是比較熟悉的�？梢哉f本組課文是領著學生對他們眼中的小動物有新的認識，而這種新認識就是通過作者的語言文字來體會到的。因此，在教學中引導學生充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛。
根據這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點，教學中引導學生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進行圈點批畫，最后在閱讀中感受作者語言，體會作者情感。
在感受作者的語言同時，學生可能會有一種恍然大悟的感覺。因為對于自己喜歡的小動物曾經有這種感覺卻苦不會表達的困惑，在這里作者用生動、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細膩。在情感上與作者產生共鳴后，更可能激起他們想表達的欲望，故在教學中我抓住這樣的時機來引導學生學習表達。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導學生用“貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學生來描述一下自己家的.貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動物。語言風格迥異，敘述語氣不同，但在行文結構、描寫方法、語言表達上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個目的——對小動物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學生積累的，所以在教學中給學生提供充足的時間讓他們進行積累達到人人熟讀成誦，個個扎實積累。
回顧本組課文的教學，在引導學生對不同風格的文本進行比較時存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導上的不得力，使學生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學方法，把這個內容之間灌輸給了學生。反思這個問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學中水到渠成�！�
四年級動物作文 篇4
我的家里有一個可愛的動物園，我們接下來就到這個動物園里去看看都有什么動物吧！
我的弟弟像一只調皮的小猴子，他每天都很皮，要是我去上個洗手間，回來的時候他就又不知道到哪去玩了。弟弟還很愛吃桃子，不管是黃桃，油桃，還是水蜜桃都是他的最愛，有一次，媽媽在外面買了一些黃桃，弟弟一看到就口水直流三千尺了，抱著媽媽的'腿，哭著要吃，媽媽就只好給弟弟拿了一個。弟弟還有一點，就是愛蹦來蹦去的，上爬爬下玩玩的，管都管不住。
我的奶奶就是一只老母雞，她每天都會早早地起床，先拖到再掃地，再燒早飯。最后，是一件非常重要的事情，那就是到我的房間去，張開大嘴哦的一聲把我從夢中叫醒，而且還是在六點半，每次都很準時，奶奶還有一個地方不好，那就是很愛嘮叨，每天從早上嘮叨到晚上，嘴一刻也不停起床了！快去吃飯！馬上去寫作業(yè)！哎！你們說我奶奶是不是很像一只老母雞呢？
我也是其中的一員！我就是一只可愛的小兔子，我的牙是名副其實的大兔子牙，我姑姑上次還開玩笑，說我是大白兔奶糖的代言人呢！我還有一雙大大的眼睛，有一天，我和媽媽一起去看醫(yī)生，在二三米遠的地方，我就發(fā)現(xiàn)還有一個人就到我了，可是，媽媽跑到屏幕前才看到。當然，作為一只兔子，胡蘿卜是我的最愛，見到蘿卜我就吃，吃完飯后，連盤子都可以不用洗了呢！
這就是我家的動物園，是不是很好玩呀？
四年級動物作文 篇5
我的爸爸是一頭獅子，她對我們非常的嚴厲，每當我犯錯的時候他都會張開血盆大口向我咆哮，這個時候別提我多害怕了，每次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聽完他的`訓斥，我都會長一些見識，下次再也不敢犯類似的錯了。他絕對是我們家最威嚴的一位。
我的媽媽是一只小蜜蜂。蜜蜂是非常勤勞的，我的媽媽也一樣，媽媽每天早上五點起來給我們做飯，媽媽對我們非常溫和。但有時卻像馬蜂。每次做練習題，媽媽都會對我說細心一點，錯一題寫一頁，直到全對為止。每天晚上媽媽都會讓我和背寫英語單詞。直到我會默為止。
四年級動物作文 篇6
一天，在放學回家的路上。我看見路邊有一只受傷的小鳥。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包扎，然后我就給小鳥喂食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成為了好朋友。
有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬于大自然的`，應該把它放回大自然里去�！蔽衣犃藡寢尩脑拺賾俨簧岬陌研▲B放回了大自然。
我在心里默默的與小鳥說：“再見”!
四年級動物作文 篇7
動物運動會開始了，伴著雄壯的《運動員進行曲》，各個代表隊入場了。首先進場的是老虎代表隊，老虎運動員們一個個昂首挺胸，霸氣十足。接下來是猴子代表隊和兔子代表隊，最后出場的是烏龜代表隊，只見烏龜運動員們排著整齊的隊列，喊著“一二一、一二一”的口號，慢慢地走進了會場。
烏龜代表隊的出場，引起其他運動員們的哈哈大笑。猴子說：“烏龜們，你們還想讓兔子們睡覺嗎？”“我們可不會再睡覺了！”兔子們說。一只老虎說：”烏龜們，你們還是洗洗睡吧，冠軍一定是我們的`！”烏龜隊長說：“我們是參加游泳比賽的�！焙镒雍屠匣ⅲ骸坝斡�？誰不會啊，你們的小身板比得了我們嗎？”
比賽開始了，只聽一聲槍響，猴子和老虎、烏龜奮力躍入水中。游泳健兒們手腳并用，爭先恐后地往前游，一會兒猴子把老虎甩在了后面，卻看不見烏龜，前后都沒有看見。“嘿嘿。烏龜肯定在后面慢慢地爬呢！”猴子想。老虎想：“雖然猴子超過了我，但是我還是亞軍啊�！彼麄兒貌蝗菀子蔚搅私K點。“我一定是冠軍了”。猴子想。抬頭一看，只見烏龜悠閑的坐在岸邊，朝著他們微笑呢。猴子愣住了。“你們怎么才到終點��！我已經等你們很長時間了�！�
烏龜站在高高的冠軍領獎臺上，猴子和老虎低下了頭。
小看別人的實力哦！
四年級動物作文 篇8
我很愛我的狗，它的名字叫“閃電”，它也是我們家庭中的一員。
我的狗全身呈全黑色，它四肢強壯，威猛，如同四個很粗而且很巨大的柱子，雖然很強壯，但是也很毛茸茸的，就像大棉被一樣，它的尾巴軟軟的，也很毛茸茸的.，當它看到主人時，就會搖著尾巴，說明跟主人很親切，萬一有人踩到了它的尾巴，它就會邊跑邊叫。它的身體，黑黑的，也是毛茸茸的，暖乎乎的。頭尖尖的，兩只耳朵時常豎起來，如果豎起來，就表示它很有霸氣，鼻子會濕淋淋的，如果干干的，就表示它生病了，它的眼睛，炯炯有神，在夜晚還會閃閃發(fā)亮。這只名叫“閃電”的狗，也與我發(fā)生了許多趣事，就像有一天，它甚至救了我，那一天，我剛剛寫完作業(yè)，就要出去去對面玩的時候，外面的地板上有水，我一不小心，就要滑倒了，“閃電”看到了，就急忙沖過來，頂了我一把，我幸好沒摔倒，這也都是托“閃電”的福，如果沒有“閃電”，我很有可能摔個頭破血流，屁滾尿流，還要去醫(yī)院，而“閃電”幫我阻止了這些，它是一直心地善良、忠誠的狗，我最喜歡它了。
在我的所有寵物中，我最喜歡我的狗，它也是我最好的朋友。
四年級動物作文 篇9
我家有只胖胖的高傲的大母雞,它的眼睛炯炯有神,頭頂長著一個鮮紅的雞冠,羽毛全身都是棕色.它的一雙腿又大又肥,好像兩個結結實實的肉,掛在身體的下面.
母雞的'高傲更表現(xiàn)在它的心狠手辣,吃相,步調中.
母雞是個心狠手辣的動物.總把自己當成大王,下面的母雞和公雞都是它的手下,天天想著鬼點子.有一次,公雞走過它的身邊時,母雞看著公雞一點的不順眼,猛的一啄,這下可重了,公雞疼得四腳朝天,在地上翻跟頭.
母雞的吃相更是傲慢了.它吃飯時更是無法無天了,它嚇得其它母雞們四外逃竄,自己無憂無慮地吃飯,我們這位“雞大人”可有品味了,先一口谷子,再吃一口飯,然后再到處去找一些新鮮的蟲子,最后回來喝三四口水,這樣大模大樣地吃飯也需要一個保姆伺候不可,不然“雞大人”可要天天大叫,讓人雞犬不寧了!可是我一走開,狗就像專業(yè)小偷似的悄聲無息地走來飛快把飯吃完,“雞大人”慢慢地跑來看見狗偷飯吃,大發(fā)雷霆,撲撲翅膀像火箭頭一樣沖過來啄狗.狗一看“雞大人”來了,不管三七二十一,拼了命的跑,終于逃走了.
雞的步調十分有精神,昂首挺胸,從容不迫地走在寬敞的院子里,頗像皮影戲中威武的“大將軍”.
雞大人真讓我有點不勝其煩,我想出了種種金點子可都不能讓母雞改過來,真是江山易改,本性難移啊.
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