有關(guān)小學(xué)生四年級作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級作文 篇1
田野邊的小路上,太陽把地面曬得發(fā)燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼,可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因為天氣太熱,我就摘了兩片又大又圓的.葉子,一片給姐姐,一片給我。我把葉子當(dāng)傘一樣拿著,就沒有那么熱了。到了一條溝邊,我發(fā)現(xiàn)了一個貝殼。我用手去撿,左伸右伸就是撿不到,我想出了一個辦法。我站在了一塊石頭上,結(jié)果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發(fā)現(xiàn)了一半貝殼,我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面,我就和姐姐一起搬石頭,搬了很久,都沒有搬動。我看見了一根較粗的棒子,我就把木棒插在石頭下面,使勁推,終于推開了,但是木棒變成了兩半。我拾得這個貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠,我驚喜的叫了起來,姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼,我一顆一顆的拾起來,放進大貝殼里,然后蓋上。搖了搖,發(fā)出“嘩啦,嘩啦”的響聲,好聽極了。
我回到家,阿婆知道我撿了貝殼,就把貝殼扔了,雖然貝殼沒有了,可我還是很開心!
小學(xué)生四年級作文 篇2
每年暑假,我們?nèi)叶紩鋈ヂ糜,媽媽說:“小朋友最喜歡去的地方,不是海邊,就是動物園!庇谑牵覀儽愦蛄艘粋“飛的”來到了廣州長隆野生動物園。
八月的天氣十分的炎熱,我們開著爸爸朋友的車來到了動物園,先要通過一個自駕車消毒池,然后便開始了和動物們的親密接觸,第一站是“澳洲森林”,“森林”里有斑頭雁,黑天鵝和大赤袋鼠……
隨后我們又進入到了“美洲叢林”,叢林里的紅鹮,馬來貘,美洲豹等都在午休呢,我和它們匆匆打了一個招呼后,又進入了“非洲大草原”,劍羚,大彎角羚,白犀牛,羊駝它們都已在此恭候我們多時,但是我此行最想見到的就是——“考拉寶寶”。
“考拉寶寶”生活在遙遠的澳洲,它行動緩慢,憨態(tài)可掬,一天睡眠時間長達18個小時,所以當(dāng)我見到它們的時候,大部分小家伙都在做美夢呢,唯獨有一只剛剛睡醒的小考拉愿意和我來一張合影,于是,我在工作人員的指導(dǎo)下,先用消毒液洗凈雙手,然后輕輕撫摸它的后背,只覺得它的身體十分柔軟,像一個灰色的毛球,考拉十分愛干凈,對食物也非常挑剔,只吃一種桉樹葉,否則就容易拉肚子,我覺得照顧考拉的.工作人員是多么不容易啊!
長隆野生動物園不愧是亞洲最大的野生動物園,它的面積之大,動物之多,超越了我以往去過的所有動物園,真可謂是——在世界行走,為“長隆”停留。
小學(xué)生四年級作文 篇3
今天,我興高采烈地來到了學(xué)校來學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了,大家立刻集合,開始學(xué)籃球。
老師先叫我們練習(xí)拍球,開始的右手高,低運球和左右運球還挺簡單,可是到了左手高運球,我就不知所措了:一會兒球碰到腳,一會兒運得太低,一會兒球從手下滑走,一會兒運得太高。唉,左手可是我的.弱點呀!"該怎么辦呀!"我想。突然,我腦袋閃出一個亮光,“有了,只要我堅持不懈,就一定會好的!”于是,我認真的運球,終于運好了球。接下來,老師叫我們投兩分球。我一聽,“啊啊,兩分......兩分球!”算了,人總是要超越自我的,我拿起球用力往籃筐投去,只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線,砸在籃板上彈到了地上!鞍Γ每上,就差了那么一點點。不一會兒,就輪到我了,這是我的第二次投籃了,一定要投進去!我結(jié)合了上次的經(jīng)驗,把球投得更低了一點,結(jié)果,我竟然投了個空心球!第三次,我采用了打板進球法,我用力一投,球打在籃板上,彈到籃筐上彈了出來,我想:“為什么沒投進球呢?”我回憶了一下剛才投籃的過程,想了想,突然想出了原因:原來,我剛才投籃太用力了,才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球,果然進了。
時間可真快,不一會便六點了,我戀戀不舍得回家了。
小學(xué)生四年級作文 篇4
在我們校園的一個角落,有一個菜園子,我們叫它小石年生態(tài)園。這天,我們班的小石年生態(tài)園豐收了。大伙兒一塊兒來到那里,收割這幾個月的勞動成果。
剛來到小石年生態(tài)園,它的面貌今非昔比,簡直就是煥然一新:在春天雨的滋潤下,大白菜長得又高又壯,葉子都舒展開了:艾草的葉子不再那么光禿禿的,而是這邊一簇,那邊一簇;芹菜的變化最大,它不像以前那樣嬌小,根都緊貼在土上,而是堅強、勇敢地挺立起來,葉子上也有幾顆晶瑩的水珠……大家臉上都露出了欣慰的微笑,立馬行動了起來。同學(xué)們有的拔成熟的'大白菜,有的抖去大白菜下面的土,有的去倒垃圾,有的整理拔出來的大白菜。我也不閑著,一會兒給同學(xué)拍照,一會兒幫忙拎水桶,忙得不亦樂乎。俗話說:一分耕耘,一分收獲。在大家的辛勤努力下,小石年生態(tài)園中只剩下了沒成熟的菜,其他都收獲好了。分菜時,我也被分到了四株大白菜。
晚上,我吃著大白菜,覺得比市場里的更嫩、更脆、更鮮,而且心里甜滋滋、暖洋洋的。真是收獲在校園,滋潤在心田 !
小學(xué)生四年級作文 篇5
我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級,有著一個遠大的抱負和夢想,就是以后想成為對祖國有用的人,做個天才,讓別人刮目相看,并覺得我很厲害。
這個寒假里,我在看直播電視的時候,按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團中最厲害的四個人站在臺前向百人團挑戰(zhàn)的詩詞比賽,看一看誰得分最高,即贏了百人團的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分,為308分,把百人團都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高,但武亦姝居然九連擊破了紀錄,當(dāng)時我真是欽佩這位大姐姐!有這么多的詩詞要記住,她都能回答正確,說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的,同時我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個假期學(xué)習(xí)過程中,看了最強大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段,她的挑戰(zhàn)項目是在25位模特走到臺上的過程中,觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾,卻只給3分鐘時間看,然后節(jié)目組會隨抽6件配飾,讓王一茗認識并寫出對應(yīng)的模特的編號,但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進步與成功的標志,而這其中的`本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,使我們疲累,甚至有時再疲累都無法學(xué)會,所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的,它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我要努力的方向和目標,她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進,做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好:天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說:“加油!你可以的,我相信!”
小學(xué)生四年級作文 篇6
眼睛無意瞟了一下日歷,不覺一怔,時間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭,晚上可以與好久不見的月亮相約了。
暗夜?jié)u漸織上了天空,淡淡的星星也出現(xiàn)了,等了好久,月亮還是沒有出來,我焦急地拿著望遠鏡在陽臺上踱步,難道月亮失約了嗎?我失望地抬起頭,正在這時,我的目光停留在了遠處的天空——那兒出現(xiàn)了一縷亮光。這亮光又重新點燃了我心中的希望。漸漸,云兒從月亮身邊飄然而去,月亮掀開了她的薄薄的面紗。
我睜大了眼睛,看著這月亮。它圓圓的,好象是深邃的天空的一只眼睛,正在含情脈脈地注視著人間。常人說月亮是象征高尚的、純潔的,是一個真君子,但月亮的真面目卻與說的'不同。雖是晶瑩剔透的,但是有些地方是黑黑的,我不禁想到了嫦娥,那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧!月光瀉下來,照亮了整個天空、整個大地,仿佛給大地涂上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼,不象太陽一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜著一絲凄涼,好象是嫦娥在焦急地尋找著在人間的后羿。
我不禁想起那個美好又凄涼的故事,在月光中幻出嫦娥無奈地飛向月亮的情景。她在每個中秋的夜晚坐在桂花樹下,用目光寄去她那濃濃的相思情,真是“明月千里寄相思”。
時間已步入深夜,月亮又把旁邊的云給拉來做自己的面紗,月亮雖被云兒給遮住了臉,但仍擋不住嫦娥那思念的目光,我也該回房了,用目光向月亮告別。中秋賞月,與月亮相約總有一種與親人相聚之感,難怪蘇軾會說“但愿人長久,千里共嬋娟!
小學(xué)生四年級作文 篇7
冬季里的一天,天氣晴朗。媽媽說要帶我和姐姐去滑冰車,我聽了非常高興,于是,我馬上去穿衣服。
我們?nèi)齻人,走到了大橋底下,我看見這里滑冰車的人可真多!我媽媽給我們倆租了兩個冰車。姐姐很快坐在冰車上“嗖”的一下,就滑出了好遠。
我心里很著急,也坐到了冰車上。我使勁一滑,“哎喲”不好,我摔在了冰上。媽媽見此情景,哈哈大笑。我非常生氣,便坐在冰上生悶氣。媽媽看我這樣,就把姐姐找了回來,讓她教我滑冰車。
姐姐把我扶起來,然后姐姐坐在冰車上,雙手握住冰叉,把冰叉叉在冰上,使勁向后一用力,冰車就往前滑了很遠。
我也學(xué)著姐姐的樣子,一用力,“哎喲”,我又摔了一跤,好痛呀!我一連摔了兩跤,心里又恨又氣,于是我耍起了小孩子脾氣,不學(xué)了。這時姐姐說:“不管做什么事,都不要半途而廢!
聽了姐姐的`話,我又有了勇氣,再一次坐在冰車上,認真滑了起來,不一會兒,我竟然學(xué)會了。我輕輕一用力,冰車飛快地向前滑去,接著,我高興得滑了起來。這時,我的心里別提有多美了。
我學(xué)會了滑冰車以后,就和姐姐比賽,我們玩了很久,才回到了家里。
通過學(xué)滑冰車這件事,我懂得了一個道理:做什么事都不要半途而廢。這一天,我的收獲太大了。
小學(xué)生四年級作文 篇8
從我上托兒所到現(xiàn)在,有許許多多的老師教過我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級一直教到現(xiàn)在四年級的班主任——彭老師。
彭老師長著一雙杏花眼,兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石;鼻子不短不長,正好;有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒,可漂亮了!她的臉上還有兩個小酒窩,紅紅的,笑起來就像個美麗的仙女;她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā),卷卷的,就像泰迪毛茸茸的尾巴,可愛極了!她穿衣服很講究,每天都會穿著不一樣的衣服,喜歡背著不一樣的包來學(xué)校上班。
彭老師脾氣很好,很有耐心。她給我們上語文課的時候,如果我們都沒有聽懂,或者是個別同學(xué)沒有聽懂,她能夠看得出我們的`眼神,會重新講一遍,甚至兩遍、三遍,直到我們聽懂為止。這可以看出她是一個很負責(zé)的好老師。
彭老師非常關(guān)心學(xué)生,尤其對我倍加關(guān)心。記得有一次,我生病了,連生了一個星期,爸爸媽媽一起幫我請了病假。一開始,我想:生病這么好啊,我也好想生病,在家里多么舒服,能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說著說著還真生病了。每天,我覺得精神一點都沒有。到了放學(xué)時間,彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好,整理好,放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來取。這發(fā)燒感冒是終于好了,星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對我說:“黃金舟,你來了!病好些了嗎?”我說:“好得差不多了,就是我現(xiàn)在還有點咳嗽。”她又說:“那行,那待會兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧!”我說:“嗯,我知道了!蔽伊亢昧梭w溫,是正常,就去了教室。彭老師沒有讓我去上幾節(jié)副課,就讓我在教室里安心休息,補作業(yè)。她對我說:“黃金舟,作業(yè)別補得太累了,能補多少就補多少,沒事的!”我說:“知道了!蔽谊戧懤m(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補完了,交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵我說:“真棒!這么快就把作業(yè)全部補好啦!”我說:“嗯!”我當(dāng)時感覺心里就像灌了蜜似的。
最值得一說的是,我擔(dān)任班級中隊長,一直積極參加各項活動,比如寫字比賽、護;顒、手工制作主題小報、出黑板報等。每學(xué)期期末的時候,彭老師在我的“評價手冊”上總是夸獎我是老師的好幫手,為班級爭得了榮譽。能夠得到彭老師的鼓勵,是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個好老師,我很尊敬她,也很喜歡她。我希望她身體健康,工作順利,天天快樂!我也希望自己好好表現(xiàn),對得起她對我的關(guān)心。
小學(xué)生四年級作文 篇9
如果你問我我生活中誰真好,我會毫不猶豫地告訴你:馬老師真好!說起我們班主任馬老師,我肚子里的話有如滔滔江水,連綿不絕!我們馬老師可漂亮了!一頭烏黑亮麗的過肩長發(fā),猶如黑色瀑布,眉毛又細又長,如月牙一般,兩只“火眼金睛”炯炯有神,一張櫻桃小嘴好像有魔法似的,讓馬老師變成了各種神奇的書。有時是一本《十萬個為什么》,有時是一本《幽默大王》,有時又變成了一本《福爾摩斯》,還有些時候又會變成一本《品德與社會》……不信?不信我就帶你一起讀讀看吧!
為什么說馬老師是一本《十萬個為什么》呢?因為不管我們提出什么問題,這本《十萬個為什么》總能給出我們答案。你肯定會問:人又不是電腦,怎么會十萬個都知道呢?悄悄地告訴你我也懷疑過哦!記得這學(xué)期語文課本上練習(xí)6是關(guān)于核潛艇和現(xiàn)代兵器的,在上這一課之前,我心想,我最喜歡看《小哥白尼軍事科學(xué)》,在我們班好歹也算個“小軍事專家”,這次我可要考考馬老師這本《十萬個為什么》。上課了,馬老師給我們看了很多核潛艇的圖片,并一一給我們介紹:世界上第一艘核潛艇是美國的“鸚鵡螺”號,中國有“091”、“092”、“093”、“094”……馬老師講得是滔滔不絕,我聽得是津津有味。當(dāng)講到“093”式核潛艇的時候,馬老師還告訴我們她參觀過“093”式核潛艇呢,我就問馬老師“093”式核潛艇有什么不同?馬老師幾乎是不假思索地說道:“這是一級多用途的攻擊型核潛艇,它的安靜性和隱身性都有很大改進。”聽著聽著我都入了迷,我這個所謂的.“小軍事專家”原來還有這么多不知道的呢。你說馬老師是不是本名副其實的《十萬個為什么》?
在我們的語文課上經(jīng)常能聽同學(xué)們“哈哈哈”的笑聲,因為這時候《十萬個為什么》又變成了《幽默大王》,馬老師講課繪聲繪色、風(fēng)趣生動,讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很輕松、很有趣的事。
還有些時候,馬老師會變成一本《福爾摩斯》,用她的“火眼金睛尋找線索,逐一排查,找出“真兇”。
在母親節(jié)的時候,馬老師會讓我們給媽媽寫信,跟媽媽說聲“辛苦了!”還讓我們做自己力所能及的事情給家人、同學(xué)帶來一份驚喜、一份感動,從這本《品德與社會》里我學(xué)到了很多做人的道理……
說了這么多,這下你相信了吧,這本千變?nèi)f化的書就是我最愛的馬老師,美麗、善良、知識淵博。馬老師真好!
小學(xué)生四年級作文 篇10
很久很久以前,有三個快樂的孩子,其中兩個女孩,一個是男孩。一個女孩叫珍妮,一個女孩叫爾菲;男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友:小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。
他們自由自在地生活在森林里。有一天,爾菲說:“我們不如建一座房子住在一起吧!”大家都同意了這個建議。珍妮說:“我們建五層樓的房子吧!薄安恍!五層樓太低了。我要建十層樓的房子!”“哥哥,還是珍妮的主意好!房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀?而且房子太高,上上下下多費力氣!我們還是把房子建大一點、寬一點、矮一點吧,住起來既然方便又舒服,有什么不好呢?”爾菲說!敖ǜ唿c能看風(fēng)景,不是更好嗎?”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們?nèi)朔治隽烁邔雍偷蛯佑欣c不利的因素,最后飛米同意了大家的意見,決定蓋五層樓的房子。
三個孩子在動物們的幫助下,經(jīng)過一周的.努力,終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道:“我們成功了!”爾菲也跳了起來,高地地說:“看,團結(jié)就是力量!”飛米笑了,動物們也笑了。
三個孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草,把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”!從此孩子們和動物們開開心心地住進了宮殿里。
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