實用的四年級下冊作文合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級下冊作文 篇1
小草的夢想是綠遍山山水水，流水的夢想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢想是飛越險山惡水，大地的夢想是養(yǎng)育千萬生靈……，誰都有夢想，誰都不能缺少夢想。
我的夢想是當一名成功的服裝設(shè)計師。我要讓全人類穿上我設(shè)計的衣服，使人們?yōu)t灑、漂亮、大方、朝氣蓬勃。
有了夢想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒有果實�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登。”有了夢想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢想就離我不遠了四年級下冊第八單元作文350字：我的夢想四年級下冊第八單元作文350字：我的.夢想。
我的夢想要想實現(xiàn)，必須有：想象的翅膀，帶我飛到想象的空間，搜索自己想要的東西;充分的陽光，知識的陽光照射著自己的夢想;鋼鐵般的意志，有一份對自己的夢想奮發(fā)向上、勇往直前的意志;十萬分激情，有了激情就做得更好……
我要為我的夢想開通一條道路，不管有龍卷風，還是有暴風雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
夢想，讓地球縮小;夢想，讓高原變矮;夢想，讓高樓拔地而起;夢想，讓人在天空遨游……，夢想改變一切，夢想成就一切，夢想美麗一切……
夢想讓人不斷追求一個一個的目標，擁有夢想的人，讓我們把夢想的蠟燭點燃吧!把自己照亮吧!
四年級下冊作文 篇2
終于到了盼望已久的暑假了，看看三胖、二福、小柱子個個都摩拳擦掌，看來一場龍爭虎斗是不可避免的了，讓我們拭目以待吧！
先看看三胖吧，他套著兩個拳套，一副氣勢洶洶的樣子。他說：“誰能和我比拳擊？”二福說：“呔，休得猖狂！”只見他倆打得難分難解，突然，三胖來個霸王敬酒，把二福打得人仰馬翻，二福都被打倒了，小柱子就更不用說了。再看看二福，他說：“看誰和我比棒，我就是孫行者的化身！”三胖可不服氣啦，不屑一顧地瞥了他一眼，說：“呦，這不是我的'手下敗將嗎？”二福氣得暴跳如雷，立刻和三胖扭打在了一起，只見二福左挑右刺，身手矯健，如一只銀蝶上下翻飛，而三胖左躲右閃，根本不能應(yīng)戰(zhàn)，沒一會就被殺得落花流水，三胖和小柱子都連連稱贊：“你真是太厲害了，有時間一定要教我！”
輪到小柱子了，他不緊不慢的拿出一副圍棋，說：“你們是單挑，還是一起對付我？”三胖和二福異口同聲的說道：“當然是一起對付你呀！”小柱子不慌不忙，到關(guān)鍵時刻總能扭轉(zhuǎn)乾坤、出奇制勝，而三胖、二福卻神色緊張，忙于應(yīng)對，汗流如注，沒想到小柱子暗暗調(diào)兵遣將，把三胖和二福團團圍住，進退不能。三胖、二福對小柱子無不佩服，連連自嘆不如。
小柱子、三胖、二福彼此佩服，他們要決心互相取長補短，奮發(fā)進取，以后要發(fā)揮所長，把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。
四年級下冊作文 篇3
一九三七年八月二十八日，上�；疖嚹险撅L和日麗，許多人聚集在火車站里。一個穿著藍色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉，男孩兒咯咯地笑著。
正在這時，刺耳的防空警報聲響起來了。人群紛紛逃進了火車車廂，想讓火車飛速前進。男孩兒的母親抱著他，飛一般得朝車廂里跑去�？墒侨颂嗔耍赣H沒抱緊男孩兒，孩子就順著母親的手臂滑了下來，落在了火車站里。當母親上車的時候，發(fā)現(xiàn)男孩不見了。突然，一枚枚炸彈如同飛蝗、細雨一般落了下來。日本數(shù)架轟炸機的陰影籠罩在大地上。頓時，火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間，車廂燃起了熊熊大火。幸運的`是，男孩兒爬進了一個安全的地方。日本轟炸機以為人都沒有了，于是都飛走了。正是幸運女神為男孩撐起一片天空，他才在這個黑暗的世界里存活了下來。
半個小時以后，小男孩慢慢睜開了雙眼�？墒撬]有躺在媽媽溫暖的懷里，而是坐在冰冷的地板上。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)火車車廂已經(jīng)成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成為炸彈們的“杰作”。男孩站起來，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來。可是他并沒有看見他的媽媽。男孩受不了這樣的場面，腿一松，便坐在了軌道上。他覺得心里一酸，眼睛里一下子充滿了晶瑩的淚水，頓時嚎啕大哭起來，哭得十分凄慘，連不會哭的人也會流出眼淚。男孩想著以前幸福的時光，可是就在幾秒鐘里，他卻失去了自己最親的親人。
現(xiàn)在雖然是和平年代，可是不少地區(qū)仍還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。在這里，我向整個國際社會呼吁：救救孩子們，要和平，不要戰(zhàn)爭！
四年級下冊作文 篇4
老師，我想對您說，您為了我們的成長，操碎了心。我要對您說——謝謝!
我的成績總體來說不是很好，上課不守課堂規(guī)則，常常成為一個說話、做小動作的學生，但是經(jīng)過您幾年來耐心的教育，我有所進步，您為了我們的學習、健康默默無聞地作著貢獻。您還是我們的朋友，春天，您帶我們?nèi)ゴ河?夏天，您悄悄打開風扇，為我們營造一個好的學習環(huán)境;秋天，您帶我們?nèi)ゲ烧?冬天，您和我們一起打雪仗，堆雪人，滾雪球，那是，您微笑著看著我們快樂的.身影。為了我們健康快樂的成長、學習、生活，您費盡心思。
記得有一次，我上體育課的時候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了，在校醫(yī)室檢查的時候，許多同學都來看我，問我怎么樣了，那時候，真是嘴皮子上面疼，心里面確實暖暖的。我到了您辦公室后，您仔細檢查了我的傷勢，之后，又訓斥了方子恒。我回到班里，課上了一半了，下課后同學都問我：“你還疼不疼了，怎么樣了?”同學們之間相互關(guān)心，都是您平時教育的好啊。
有一次，上課了，我提前做完了《隨堂》的1、2頁，開始看《貓武士》，被您看到了，您用嚴厲的目光看著我，好像在說：“上課時間不準看課外書�！蔽伊⒖贪褧栈亟痂幍睢獣�，您馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，可是，我該干什么呢，對了，檢查作業(yè)，我的大腦給了我一個非常好的主意。您看著大家，微笑了。
我們的成績因為您提高了很多，而且，我們班一直是學校的優(yōu)秀班級，這與您的辛勤付出是分不開的。我一定要好好學習，不能辜負您對我的期望!
四年級下冊作文 篇5
蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的'肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
四年級下冊作文 篇6
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數(shù)學的林老師!
想見識一下林老師的幽默?數(shù)學課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來�！边@句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之后也就記住了答題的方法。
林老師的'幽默風趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學練習與測試》，趕緊翻看成績，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我“緊張”的時候。記得有一次，我的作業(yè)因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點點!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
四年級下冊作文 篇7
朋友，請別小覷生命，一切生物的生命都是頑強的，并且自強不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學后，我們回家拿了點吃的就出發(fā)了。到了預(yù)定的地點——二區(qū)花園之后，我們就坐在中心花園里開吃了。正在我吃一盒三明治時，一只蜜蜂飛了過來，我便毫不留情的一腳踩了過去，瞬間，它翻動了幾下身體，然后就一動不動，我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過了好大功夫，突然，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀動了一下，我吃了一驚，繼而又動了一下、兩下……難道它還能飛起來？我想看看它生命到底有多頑強，便目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只見它的翅膀扇動的越來越快，越來越快，飛起來了！不料剛剛起來又撞在亭子的柱子上，摔了下來。不久，經(jīng)過它的'一番努力，又飛起來了，這次飛得挺高，不過又撞在了樹干上，也許是因為沒有完全恢復，所以它還沒有掌控方向的能力。過了很久，它漸漸地恢復了體力，急速地抖動翅膀飛向遠方，我一直目送著它漸漸遠去，遠去，直到看不見，這時我才發(fā)現(xiàn)自己一直跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久……
看著這小小的生命，我才領(lǐng)悟到生命的頑強，我們不能小看它。生命，只要自強不息，就會有奇跡出現(xiàn)！
四年級下冊作文 篇8
余老師，有一句話叫失去了之后才覺得它的寶貴。這話一點也不假。記得三年級的時候嗎?您把我從作文競賽中的名單中劃掉，那時，我恨透了您，甚至不想見您。可如今，您走了，我每天時時刻刻都想著您。還記得，每一次考試后，您都會不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題，如果有稍微難一點的題目，您總會讓我們六十幾個人全聽懂時才停下。下課時，您就像個大姐姐似的，每次都會回答我們提出的問題�？缮险n時，您不會和我們說笑，而是認真嚴肅地上課。
有一次我上課時有點分神，您叫我回答問題，全班人的`視線全集中到我一個人身上，我面紅耳赤，吞吞吐吐地說出了答案，那次我恨透了您�？捎幸患拢屛腋淖兞藢δ目捶�。有一次，我發(fā)了高燒，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一個電話給我媽媽。然后又安慰我說:“媽媽馬上就來了，別著急�！蹦且豢逃幸环N溫暖爬上心頭。如果我們題目做錯了，您不會叫我們自己訂正，而是告訴我們錯的原因，應(yīng)該怎么做。您還告訴我們讀書時要眼到、手到、心到。做閱讀時答案在短文中。
余老師，回來看看我們吧，我們都很想您啊!您真是我們的好老師!
四年級下冊作文 篇9
溫暖的春天又來了，媽媽帶我到西湖邊玩。
我看見柳樹姑娘光禿禿的枝條上已經(jīng)冒出了嫩綠色的新芽，遠遠看去好似扎滿了漂亮的蝴蝶結(jié)，微風吹過，柳枝輕輕劃過湖面，一定是愛美的.柳姑娘在用西湖水洗滌她的長發(fā)吧，正如古人說的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
沿著西湖一路走去，一株桃樹一株柳，你不讓我，我不讓你，都顯示出一片生機勃勃的景象。紅的像火，綠的似玉，色彩明麗，倒映水中。
啊!小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，遠看去，湖邊一大片一大片滿是的，如果你輕輕躺在上面，一定不會刺到你。嫩綠的草坪像一塊無暇的厚絨毯，偶爾有幾處點綴了一些紫色的小花，好像是特地繡上去的。
春天的西湖真是美如畫啊!正像蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
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