有關(guān)四年級(jí)感恩作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)感恩作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)感恩作文 篇1
花兒感恩于大地的滋養(yǎng)，才有了艷麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩于藍(lán)天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長(zhǎng)空；游魚(yú)感恩于大海的包容，才有了騰波戲浪游姿優(yōu)美。
回憶起我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，因?yàn)檫@件事我學(xué)會(huì)了感恩。
在我十歲那年，我的父母帶我和姐姐去蘇州玩。我們坐了一個(gè)上午的車(chē)，我在車(chē)?yán)锼�。下�?chē)時(shí)，被媽媽叫醒。剛下車(chē)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我覺(jué)得頭有點(diǎn)疼，跟媽媽說(shuō)了后，媽媽就一直揉我的腦袋，揉了差不多有十幾分鐘，媽媽拍了一下我的頭說(shuō)：“好了，沒(méi)事了�！�
我們沒(méi)有住賓館，而是住到了我媽媽的一個(gè)同學(xué)家。到了阿姨家，我的爸爸媽媽姐姐都換了夏天的拖鞋進(jìn)去了，而我卻一直站在那里遲遲不換鞋子！我之所以沒(méi)有換鞋子，是因?yàn)槲业囊m子不知什么時(shí)候破了個(gè)洞，這件事我沒(méi)有和任何人說(shuō)，包括我的家人。
過(guò)了好一會(huì)，等沒(méi)人注意時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地脫下鞋子，并迅速的把襪子拉長(zhǎng)一截，然后踩在腳底下才穿進(jìn)拖鞋，進(jìn)來(lái)后我一直跟著我的媽媽?zhuān)还馨⒁淘趺凑f(shuō)，我都沒(méi)有出去和她的孩子玩。鬧得場(chǎng)面十分尷尬！最后還是叔叔圓了場(chǎng)，建議道：不如我們一起出去吃晚飯吧！〞
到了飯店以后，阿姨點(diǎn)了一大桌的菜，每個(gè)人都吃得很飽，其中我和阿姨家的小弟弟不知為何原因竟在一起玩得不亦樂(lè)乎。飯后到了阿姨家，我和弟弟又在一起玩電腦，玩的是“秦皇”，我竟然玩不過(guò)他，他隨機(jī)選取了一個(gè)人物，我選了一個(gè)會(huì)玩的.直接被他給秒殺。我輸?shù)目诜姆�，好景不長(zhǎng)，只玩了一會(huì)兒，我們就被叫去睡覺(jué)……
第二天我們?nèi)チ擞螛?lè)園，玩了大擺錘，鬼屋等。最可怕的不是鬼屋，而是大擺錘。它的兩端來(lái)回?cái)[動(dòng)，在擺動(dòng)的同時(shí)，自己還在高速旋轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著也會(huì)覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)。但是我和媽媽姐姐還是決定挑戰(zhàn)一下。排隊(duì)時(shí)，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕。終于輪到我們了，我坐上位置，等待著活動(dòng)開(kāi)始。
我深吸一口氣又慢慢的吐出，開(kāi)始擺動(dòng)了，我被嚇得雙眼緊閉，臉色煞白，停止以后，我立馬蹲在垃圾桶前嘔吐起來(lái)。媽媽把我扶起來(lái)，我頓時(shí)頭暈眼花。我說(shuō)了一聲〝沒(méi)事，走吧。〞可是我越來(lái)越不舒服，對(duì)媽媽說(shuō)：〞媽媽我頭疼，回去吧。〞媽媽聽(tīng)了以后說(shuō)，是不是發(fā)燒了？摸了摸我的頭〝好燙〞，看來(lái)真是發(fā)燒了！我越來(lái)越感到難受，這種滋味真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。量了溫度以后，媽媽嚇了一跳，已經(jīng)快40度了。我媽和阿姨兩人忙來(lái)忙去，不停地給我擦身，喂藥……一直忙到我退燒為止。媽媽坐在我的床邊，我無(wú)意中抬頭看見(jiàn)媽媽眼眶里溢滿(mǎn)了淚水。我鼻頭一酸，心想以后再也不惹媽媽生氣了。
四年級(jí)感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”相信每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首歌《感恩的心》吧！當(dāng)耳畔響起那動(dòng)人的歌曲總會(huì)想起幫助過(guò)我們的人。
感謝搞震救災(zāi)的叔叔，阿姨們。
5.12的鐘聲再次響起，那時(shí)整個(gè)地球不知疲倦的搖晃著。我們急忙下了樓。
回到家中是處亂亂的，電視機(jī)在地上，書(shū)也倒了….過(guò)了一會(huì)爸爸把電視機(jī)安好打開(kāi)了電視。一個(gè)個(gè)不幸的消息直往耳里沖。北川、都江堰…..山石滾落，房屋倒塌，一位位孩子大部分失去了生命。我們的總理****爺爺?shù)卣鸷�，兩小時(shí)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，十萬(wàn)大軍也奔赴災(zāi)區(qū)，救助被困人民。
��！因?yàn)橛猩ㄔ趶拈_(kāi)，��！因?yàn)橛心阄覀儚男抡酒饋?lái)。
5月13日下午，筆者在課堂上提議同學(xué)們?nèi)嗥鹆x，降半旗，為四川地震中死去的人默哀一分鐘。并祈愿天保佑我中華。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氣氛，而且還可以感染民眾，凈化自己的心靈。老天�。≌�(qǐng)你別開(kāi)那么大的玩笑，我們到底是做錯(cuò)了什么呀？但你還告訴我們活著的人們我們僅僅是災(zāi)難中的幸存者，而在此后，不能知道的'事天災(zāi)人禍中，我們也有可能無(wú)法幸免于難！
看到一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面心里有一種說(shuō)不出的味道。但是我們并不傷心，因?yàn)椋簽?zāi)區(qū)不哭，孩子不哭，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)哭。一頭沉睡的獅子，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。因?yàn)橛斜娙蕚兎瞰I(xiàn)，當(dāng)有一天，東方獅的怒吼必將震驚全世界，因?yàn)樗袕V闊的土地，有悠久的歷史，有……
我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的！
愛(ài)永遠(yuǎn)與我們同行，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
四年級(jí)感恩作文 篇3
當(dāng)你被別人欺騙時(shí)，我想你一定是懷恨在心，因?yàn)槲以?jīng)這樣過(guò)，但其實(shí)這真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。"塞翁失馬，焉知非福"。我們應(yīng)該慶幸，更應(yīng)該感激這個(gè)人，因?yàn)槭撬鲩L(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí)，磨練了你的心志。
其實(shí)，人成長(zhǎng)的道路上，要遇到種種經(jīng)歷，種種挫折，欺騙的謊言終有一天會(huì)被識(shí)破，在那一刻，你就在人生的道路上前進(jìn)了一步，因?yàn)槟忝靼琢四悴粫?huì)被同一塊石頭絆倒兩次。不是嗎？
現(xiàn)實(shí)，說(shuō)透了殘酷而可怕的社會(huì)，可多數(shù)不為人知的角落也會(huì)有那些相持不下的戰(zhàn)爭(zhēng)，到處充滿(mǎn)著以強(qiáng)凌弱，勾心斗角，這時(shí)你也許會(huì)為你生活中的“攔路虎”而擔(dān)憂(yōu)而埋怨，“為什么？我會(huì)生長(zhǎng)在這處處是競(jìng)爭(zhēng)的世界里呢？為什么對(duì)我如此不平呢？”但出乎意料的是，總會(huì)有那么多從戰(zhàn)爭(zhēng)中脫穎而出的勝利者，原因只有一個(gè)：對(duì)周?chē)囊磺袘阎活w感恩的心，并不埋怨，笑看人生。
他把種種挫折都當(dāng)作別人給予自己的幫助，他總會(huì)從種種困難中得到出教訓(xùn)，并警戒自己下次絕不會(huì)犯同樣的.錯(cuò)，然而，等到他馬到成功啦，如愿以?xún)斃�，他就�?huì)在心頭，默默的感謝那個(gè)數(shù)落他，或者輕視他的人。
世事難料，這世上，稀奇古怪，世人怎能摸透它呢？有時(shí)候欺騙并不是欺騙，遺棄并非真正遺棄，困難并不是困難，關(guān)鍵是你看待它們的心態(tài)，懷恨在心最后會(huì)使兩敗俱傷，后果是雙方都始料未及的，那你不妨試著去感激。
感恩，并不是別人給予然后你就心存感激，真摯地向她道謝。感恩是一種對(duì)待世界、直面人生的態(tài)度。我們要感謝的東西數(shù)不勝數(shù)，談不勝談。讓我們心存感激，笑看人生吧！
四年級(jí)感恩作文 篇4
我有一位溫柔而美麗的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和紅潤(rùn)的嘴巴，臉上常常掛著燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁，更是我們的太陽(yáng)。如果我是地上的一顆小草，她就是那燦爛的太陽(yáng)；如果我是花園里的一朵小花，她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。
周老師喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)。她的.知識(shí)淵博，像一本百科全書(shū)。她為人心地善良，樂(lè)于助人。有一次，我們?nèi)テ卟綔匣哌^(guò)很多小池塘。一個(gè)同學(xué)在最前面跑著，一下子掉進(jìn)了水池里，周老師馬上沖過(guò)去，也跟著跳入水中。周老師不會(huì)游泳，水深達(dá)到她的腰部，當(dāng)她把同學(xué)救出來(lái)時(shí)，身上的衣服、鞋子、包都濕透了。但是，她還樂(lè)觀地對(duì)我們說(shuō)：“老師沒(méi)事，只要你們好，老師就好！”她可真是我們心地善良、有責(zé)任心的好老師，同學(xué)們都打心底喜歡周老師。
還有一次，周老師去市場(chǎng)上買(mǎi)菜。賣(mài)菜的是一位老奶奶，算起賬來(lái)有些困難，等她找回周老師錢(qián)后，周老師數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)老奶奶多給了她一元錢(qián)，于是，周老師轉(zhuǎn)過(guò)身，把那一元錢(qián)還給了老奶奶。老奶奶開(kāi)心地笑了。周老師這種誠(chéng)實(shí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！
這就是我的老師，一位溫柔而美麗的老師。是她為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是她帶我探索世界的奧秘，也是她教會(huì)我做人的道理，她不僅是我偉大的老師，更是我人生路上的榜樣，感恩我的周老師，我愛(ài)我的周老師！
四年級(jí)感恩作文 篇5
挫折，是生活中的導(dǎo)師；挫折，是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力；挫折，是促使我們成功的催化劑。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，挫折既是失敗，又是成功。還記得小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試考砸了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都讀了一遍。老師是按從高到低的.順序來(lái)讀的，當(dāng)我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)排在倒數(shù)幾名的時(shí)候，我感到很沮喪。旁邊的同學(xué)也對(duì)我投來(lái)了驚異的目光。隨后，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試，總的來(lái)說(shuō)并不難，有很多同學(xué)都考得不錯(cuò)。但是……”老師停頓了一下，看了看我，又繼續(xù)說(shuō)道，“但是數(shù)學(xué)課代表卻考得很糟糕。等會(huì)兒到我辦公室來(lái)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。整節(jié)課，我心里非常難受，作為課代表都考成這樣，對(duì)得起誰(shuí)？
下課后，老師在辦公室里批評(píng)了我一頓，并讓我把試卷帶回家，讓父母檢查簽字�；氐郊液�，爸爸媽媽也像老師一樣批評(píng)了我一頓。我感到心情跌到了谷底。一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛蔓延在我的心頭。面對(duì)這樣的挫折，我一開(kāi)始很灰心，但后來(lái)經(jīng)過(guò)父母、老師和同學(xué)的疏導(dǎo)，我開(kāi)始重拾信心。我把大多數(shù)時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，終于在下一次考試中取得了理想的成績(jī)。
我終于領(lǐng)悟到，挫折是走向成功的階梯。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有今天的我。挫折，值得我去感恩。
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