【推薦】四年級(jí)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛的馬藝寧：
你好！你知道嗎？我就像你的影子一樣，在你身邊，我就是你，你就是我。今天我要寫信告訴你，你的不足和優(yōu)點(diǎn)，讓你改正這些壞毛病。
你有許多優(yōu)點(diǎn)，比如你會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)并及時(shí)訂正，上課一邊聽講一邊做筆記。生活方面也不落后，會(huì)理好自己的東西，做到又快又好……這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，還有好多我就不一一介紹了�？傊�，你是個(gè)各項(xiàng)比較優(yōu)秀的女孩子，會(huì)認(rèn)真做好每一件事。
當(dāng)然還有缺點(diǎn)。你還記得嗎？上次你上課正忙著做筆記，結(jié)果老師突然叫你起來(lái)回答她提出的問(wèn)題，你頓時(shí)傻了，站在座位旁一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫了別的同學(xué)，你就這樣傻乎乎地站了一節(jié)課，筆記也沒(méi)寫完，不知道在想啥。這件事就體現(xiàn)出你雖然聽了也做了筆記，可你就是不愛發(fā)言，光聽不說(shuō)，老師怎么知道你聽進(jìn)去了，還是沒(méi)聽進(jìn)去呢？除了上課發(fā)言不積極，有時(shí)還和同學(xué)們鬧了一些小矛盾，和同學(xué)吵起來(lái)可是行不通的，最后還是要解決問(wèn)題的。你下次再遇到這樣的情況，一定要自己主動(dòng)去和她道歉，不然你們?cè)趺窗迅星槟ズ夏兀窟@些問(wèn)題，我都說(shuō)完了，接下來(lái)就是你應(yīng)該如何改了。
對(duì)于我剛剛舉出的`不足，你也許應(yīng)該也知道如何去改正你的壞毛病了吧？第一，要上課多舉手發(fā)表自己的見解，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，改正就好。第二，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，如果有矛盾就得道歉。我希望你能改正不足，優(yōu)點(diǎn)也要發(fā)揚(yáng)下去，加油！你能行的！
四年級(jí)的作文 篇2
4月3號(hào)，我終于等到這一天了！今天我們要去吳江青少年活動(dòng)中心去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
起先，領(lǐng)隊(duì)先帶我們進(jìn)入一個(gè)大廳內(nèi)。首先是由書記徐志林叔叔為我們介紹了青少年活動(dòng)中心“心靈·藝術(shù)·科學(xué)”探索日活動(dòng)的大概過(guò)程。接著，一位滿臉笑容的老師帶我們做了一個(gè)小游戲：讓我們聽老師指令，提到“7”這個(gè)數(shù)，就要用自己的右手抓住別人的左手，同時(shí)自己的手也要快速擺脫對(duì)方。一連三次，我次次勝利。然后老師告訴我們：“只有自信才能使自己成功�！庇譃槲覀兘榻B了約翰·庫(kù)提斯的勵(lì)志故事。這次演講讓我知道了自信是多么的重要，人失去自信，就等于失去了自己最寶貴的東西。
晌午之后，我們來(lái)到4D動(dòng)感影院。我坐在座位上，帶上4D眼鏡。開始，里面有一根樹，一條紅色的蛇在緩緩行動(dòng)。忽然，那條蛇迅速地向你的臉上撲來(lái)，張開血盆大口。頓時(shí)，周圍的同學(xué)都被這場(chǎng)景嚇著了，發(fā)出了陣陣尖叫聲。出了影院，我心里不禁想到：這些都是人們用高科技做出來(lái)的效果，真是身臨其境，這讓我們知道科技向前走的速度是驚人的'！
活動(dòng)接近尾聲，老師帶我們?nèi)チ颂鷳B(tài)公園參觀。那里的景色真是美的無(wú)法形容�！斑@吳江人是多么熱愛勞動(dòng)，將這里變得如此美麗�！蔽也唤澝赖馈�
最后，我們依依不舍地踏上了返校的旅程。我坐在車上，回想著今天的一切，這真讓留戀��！
四年級(jí)的作文 篇3
我們都知道魔術(shù)師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。
今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說(shuō)讓我們做一個(gè)游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。
我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，心想會(huì)是一個(gè)什么東西呢！我同桌在這時(shí)放到我的手上一個(gè)東西，我感覺它軟軟的`。還是一個(gè)圓的。我想一定是橡皮，于是說(shuō)是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時(shí)眉開眼笑，我答對(duì)了。
這個(gè)時(shí)候該同桌猜了，我想做一個(gè)惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一個(gè)東西放在他的手上，只見他左想右想。說(shuō)是放鉛用的盒子。我大笑起來(lái)，我的同桌中了我的計(jì)了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因?yàn)槲野严鹌し藕凶永镒屗凶�。這一次他不行了。
老師說(shuō)時(shí)間到了，我們就結(jié)束了。老師又說(shuō)手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說(shuō)，做手勢(shì)就是手上的嘴巴。
這時(shí)我想起來(lái)幾天前，我們開散學(xué)典禮時(shí)，我們班的一個(gè)人，得了17個(gè)本子（因?yàn)�，我們每評(píng)一個(gè)獎(jiǎng)，就發(fā)2-4個(gè)）。我們班所有全部同學(xué)對(duì)他豎起大拇指，無(wú)聲地說(shuō)：“你真牛啊�！笨窗�，我們手上的這張“嘴巴”夸獎(jiǎng)別人時(shí)一點(diǎn)也不遜色吧？
其實(shí)，手上的秘密還有很多，還有我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)手有許多的秘密有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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