【精選】四年級(jí)的作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡無憂無慮的鄉(xiāng)村生活，那寧靜的田間小路，路邊的農(nóng)家院落，潺潺流動(dòng)的小溪……無一不令人向往。
晨光微曦，一聲聲清脆的鳥鳴，將睡夢(mèng)中的人們喚醒，為他們注入了嶄新的活力，勤快的農(nóng)民開始了一天的活動(dòng)。行走在田間小路上，偶爾有幾根麥子悄悄地鉆進(jìn)褲腿，輕微的晃動(dòng)著，像是在調(diào)皮地跟我打招呼。路旁的'小溪里，有幾只小蝌蚪在快活的游動(dòng)著，幾只蜻蜓從水面上掠過，急速的飛向天空，你追我趕，快樂而又愜意。緊接著，幾個(gè)孩子從面前飛奔過去，他們?cè)诟墒裁茨?哦，原來是在追那些蜻蜓。一眨眼的工夫，他們就淹沒在了濃密的麥穗中，但那快樂的叫喊仍清晰可辨。
中午，一朵朵粉色的太陽花迎著正午的烈日綻放。坐在農(nóng)家的院落里，聽著那棵梧桐樹上的蟬鳴鳥叫，偶爾會(huì)有一只花貓從腿間穿過。此時(shí)，漫步溪邊，一定會(huì)感到輕松，愉悅。
黃昏，在那灑落日的小山坡上，一棵矮樹，被太陽的余輝鍍上了一層金黃色，似乎一幅被定格的寫意畫一樣，美得令人心醉。在最后一抹余暉消逝的那一瞬，世間的一切仿佛都變得安靜了，鳥不叫了，狗不吠了，連正在吃草的老牛也忘記了一切，靜靜的注視著落日的方向……
鄉(xiāng)村的夜幕降臨了，天上的繁星就像地上的人，數(shù)也數(shù)不清。此時(shí)，躺在搖椅上，望著那璀璨的星空，心情無比舒暢。寂靜安逸的夜晚，勞累了一天的農(nóng)人們?cè)陉囮囃茗Q聲中，結(jié)束一整天的疲憊，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
多么美好的鄉(xiāng)村生活啊!那么令人沉醉，那么令人向往!我追求充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村生活!
四年級(jí)的作文 篇2
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的目的地是西湖職高。這所名不見經(jīng)傳的中學(xué)，地理位置偏僻。但在近幾年里，它獲得各類大獎(jiǎng)，發(fā)出閃耀的光芒。
我們這次初步體驗(yàn)這所職高，學(xué)習(xí)體驗(yàn)了點(diǎn)鈔、打字計(jì)數(shù)、速寫數(shù)字、禮儀迎賓、賓館服務(wù)，還看了職高30周年畢業(yè)慶典片�？戳烁绺缃憬愕木臏�(zhǔn)備的精彩表演，我們個(gè)個(gè)都樂呵了嘴。
在多門多項(xiàng)展示中，禮儀服務(wù)和賓館服務(wù)最受我的歡迎。雖說我的手很不靈巧，但還是十分喜歡用餐布做花。我喜歡折雞冠花，它簡便而美觀，與紅色的餐布十分匹配。我把餐布卷成長條，又把長條的兩頭向內(nèi)一折，再向外一抽，漂亮的一朵雞冠花完成了。它的花瓣又細(xì)又長，花蕊平整而不歪，圓而不皺。
賓館，我相信大家都住過，但其中很少有人做過賓館的活兒。今天，我就體驗(yàn)到了。賓館的活兒可重了！要換床單，套枕套，疊被子，搬移床。難度可大了！瞧！我們六人用盡全力去搬一張床，都難以將它移動(dòng)一米。套枕套的`難度就更大了！枕套與枕頭之間產(chǎn)生的摩擦力使我們難以成功。一次次地嘗試，一次次的失敗，雖說如此，我們一個(gè)個(gè)還是干得熱火朝天，興致勃勃。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。我深深地體會(huì)到勞動(dòng)是辛苦的，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)是受人尊敬的。有勞動(dòng)，才有成果。愛勞動(dòng)，才有尊嚴(yán)。看到職高畢業(yè)生通過自己的奮斗，取得了輝煌的成就，我的心中不禁產(chǎn)生一份濃濃的敬意。
四年級(jí)的作文 篇3
親愛的媽媽，您好:
這幾天，每當(dāng)我坐在自己的房間里做作業(yè)時(shí)，我好像總能聽到你和爸爸在客廳里輕聲談?wù)撐以趯W(xué)校里的生活; 有時(shí)，你還會(huì)不厭其煩詢問我在學(xué)校里的各種表現(xiàn)……
媽媽，我想對(duì)你說，你可以放心了:我在學(xué)校里會(huì)和同學(xué)好好相處的.從小媽媽就很關(guān)心我。上小學(xué)以來，媽媽您經(jīng)常會(huì)在我放學(xué)后詢問我的一些學(xué)校情況，比如和同學(xué)的交往等。我以前一直是滿不在乎地隨意敷衍你，總是什么都不跟您坦白，時(shí)常一句：“一切都好的！”就把您打發(fā)了。自從發(fā)生那次和班級(jí)同學(xué)的沖突后，我才感覺倒自己現(xiàn)在變得太不理智，太沖動(dòng)了。這也許是因?yàn)槲移匠Ｓ鍪露甲约鹤髦鳎瑳]有跟您探討過其中的對(duì)與錯(cuò)。所以那次翻課桌事件會(huì)是第一次，也會(huì)是我的最后一次，因?yàn)樵谀膰?yán)厲又耐心的教育中，我也暗暗下定決心：今后我一定會(huì)如實(shí)地、毫無保留地將學(xué)校的好事壞事都通通告訴您，讓我能夠?qū)W到更多做人的道理。你還記得昨天我跟您匯報(bào)的英語課的`表現(xiàn)嗎，我因?yàn)楹屯郎型瑢W(xué)手頂手，所以都沒怎么認(rèn)真聽課了呢！我知道這件事我又做錯(cuò)了。
媽媽，您一定要放心，我會(huì)努力做一個(gè)有誠信的孩子。還記得上周五我因?yàn)樨澩�，沒有做十九課的練習(xí)，可我卻撒謊對(duì)你說，我完成了，已經(jīng)交上了！后來老師告訴你后，你非常的傷心。我躺在自己房間的床上，都清晰地聽到您在隔壁房間里那傷心的哭聲。我聽著難過極了，那時(shí)我也暗暗下決心：今后再也不能對(duì)媽媽撒謊了，要做一個(gè)有誠信的人。這樣才會(huì)讓愛我的媽媽開心，還有利于我的學(xué)習(xí)呢！這周三的課堂作文，因?yàn)楦鞣N原因，我沒能及時(shí)完成，可我再不像以前那樣，偷偷藏在課桌里，而是勇敢地帶回了家，在告訴您后，自覺地寫完了整篇作文。媽媽，我的作業(yè)速度不快，但我已經(jīng)努力在改正我身上的不良習(xí)慣，并努力提高學(xué)習(xí)效率。相信我一定會(huì)做得越來越好的，媽媽！
媽媽，我不再想讓您再操那么多的心了，我想每天看到您燦爛的笑容，得到您溫暖的擁抱。不過，我也依然需要您的細(xì)微關(guān)心，讓我在您的關(guān)愛下健康成長！
四年級(jí)的作文 篇4
星期五下午放學(xué)后，爸爸來接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)很長時(shí)間沒有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發(fā)了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹，樹上面的葉子由原來的綠色變成了現(xiàn)在的黃色，一片片的落了下來。秋天真的來了！
到了老家，我和爺爺來到玉米地里掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個(gè)個(gè)腰上佩著長劍凱旋歸來的戰(zhàn)士們，整齊的守望在田地間。我們開始干活了，掰了一個(gè)又一個(gè)玉米，最后整整裝了一車。看著滿車金黃的玉米，我的臉上露出了開心的笑容。
中午回到家里，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收獲之后，我?guī)е?dòng)的心情跟著奶奶來到田里采摘辣椒，辣椒已經(jīng)笑紅了臉。上星期爺爺帶我來的時(shí)候，這里的辣椒還是青色的呢。來到家里，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒。可是奶奶年紀(jì)大了，眼睛花了，我?guī)椭棠碳x針，不一會(huì)兒，奶奶靈巧的.手就已經(jīng)把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房檐下，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，好看極了。
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就要走了。一陣秋風(fēng)拂過樹上的葉子，掛在房檐下的辣椒串兒隨風(fēng)搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收獲的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)付出。想著想著，不知不覺地睡著了，我做了個(gè)夢(mèng)，田也沒有了勞動(dòng)者的身影，而是一個(gè)個(gè)大型智能機(jī)械載代替人們勞作……
四年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多曬客，今天我也來當(dāng)一回，不過不是在網(wǎng)上，而是在我們401班。曬什么呢？曬曬我的好習(xí)慣，讓全班同學(xué)都來評(píng)一評(píng)。
作為一名小學(xué)生，我的生活很簡單，上學(xué)、在家、節(jié)假日偶爾出去玩一玩。在學(xué)校里的時(shí)候，我的好習(xí)慣是上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，下課和同學(xué)們和平相處，不亂打亂鬧（以前偶爾有過）；在家的時(shí)候除了及時(shí)完成家庭作業(yè)，每天都堅(jiān)持閱讀課外讀物，遇到好的.句子就摘抄下來。這些都是我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。日常行為上的好習(xí)慣就比較多了，像吃飯時(shí)不浪費(fèi)糧食、和別人說話時(shí)文明禮貌、講究個(gè)人衛(wèi)生、在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……。
這些好習(xí)慣我覺得是一名小學(xué)生應(yīng)該具備的，每個(gè)人都能做到，不過一生都保持這些好習(xí)慣就很難了。我希望我能堅(jiān)持到底，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們多給我提意見，幫助我做得更好。
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