【實(shí)用】四年級冬天的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級冬天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級冬天的作文 篇1

　　我邁過了鳥語花香的春季，跨過了赤日炎炎的夏天，度過了果實(shí)累累的秋天，又到了我向往已久的冬天。

　　在冬天的某一天早上，我從床上爬起來，望見窗外鋪上了一張白白的地毯。“下雪了！下雪了！”我高興地叫了起來。我急切地沖到門前，一朵雪花飄落到我的手里，眨眼間變成一灘水，真有趣。一座座房子似乎戴上了白帽子、穿上了白衣裳，在向人們微笑！花草樹木怎么不見了？哦！原來它們裝點(diǎn)了春夏秋三季，現(xiàn)在雪花接班了，所以花草樹木休息了。我和小伙伴在雪地上堆雪人。我們首先各做一個雪球，把小雪球擱到大雪球上面，然后找來樹枝泥土等材料。很快，雪人就做出來了。雪地上充滿了我們的歡聲笑語！

　　圣誕節(jié)過去了，新年快到了。街道處處張燈結(jié)彩，有的.花燈上畫著《三國演義》《水滸傳》里的人物，有的寫著古代詩人的詩句。新年，孩子們買來煙花炮竹燃放了起來，天上五顏六色的煙花吸引了許多群眾來觀賞。新年還有猜謎語的節(jié)目呢，整個村子的小朋友都被引到公園里猜謎語了。新年無論走到哪里，都能感覺到新年的氣氛。

　　冬天是我最喜歡的季節(jié)。冬天過去了，我時時刻刻都盼望冬天再回來；冬天來了，我就希望冬天永遠(yuǎn)都不走。

四年級冬天的作文 篇2

　　在一年四個季節(jié)中，每個季節(jié)都有不同的色彩，而我卻喜歡最默默寡聞的冬季。瞧！伴著颼颼寒風(fēng)的到來，一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，悄悄地來臨了。

　　冬天，像一個一塵不染的小姑娘。招來了頑皮可愛的孩子們，可是冬季是一個寒冷的季節(jié)，萬物都應(yīng)她而凋謝。可愛頑皮的孩子們也不免有一些害怕。大家都對冬天敬而遠(yuǎn)之，冬天也意識到了人們對她的.冷漠，可她并沒有因此傷心，她還是默默無聞地為人們貢獻(xiàn)著。

　　冬天，還是一個美麗的季節(jié)！

　　冬天的雪是美麗的，給大地母親蓋上了暖融融的白地毯，給萬物穿上美麗的禮服，在陽光的照耀下散發(fā)出光芒四射的光彩。雪落在雪松的身上，就是給了雪松一件雪白的棉襖，讓他不再寒冷；雪落在人們的頭上，給人們送來美麗的帽子；雪落在麥田里，給麥田寶寶帶來了厚厚的棉被。雪松披上了雪白的棉襖，重新精神抖擻起來，他的身上晶瑩剔透，在陽光的照耀下美極了。

　　冬天的風(fēng)景是美麗的，雪花漫天飄飛。時間久了，小河變成了一塊碩大的鉆石，美麗極了。

　　雪下了一天，當(dāng)陽光最后一次照耀在地面上。世界也應(yīng)雪兒變得光彩熠熠，難道冬季不是一個美麗的季節(jié)嗎？

四年級冬天的作文 篇3

　　冬季的校園是不是應(yīng)該到處灰蒙蒙，光禿禿的呢？走近我的校園，也許你可以見到另一種景象。

　　一進(jìn)校園，就會看到門口的景觀文化墻，這里泉水十分清流澈，它們有時像士兵一樣直，有時像狼一樣靈活，還有時像少女一樣婀娜。文化墻上有校訓(xùn)————“適性育人，悅?cè)惶斐伞�。向左走，一排排花兒五彩繽紛，有的黃、有的藍(lán)、還有的紫呢！五顏六色的.花兒每天高興地目送大家離開，等待著大家歸來。右邊鮮艷而嶄新的健身器材是同學(xué)們最流連忘返的地方，它旁邊鋪著綠油油的草坪，給校園的四季帶來了勃勃生機(jī)。學(xué)校里種滿了各種各樣的樹，有四季常青的香樟、“紅寶石”，還有這個季節(jié)最美的楓樹，它黃艷艷的樹葉在北風(fēng)里左搖右晃，顯得很有生氣。

　　教學(xué)樓的走廊邊種滿了彎彎曲曲的爬山虎，它們就像馬拉松的賽道，而蝴蝶就是運(yùn)動員在上面盡情飛舞。校園里最有特色的區(qū)域是“一米陽光”和“自然驛站”，它們是我校的試驗(yàn)園，前面是我們自已種的菜，后面是老師們種的花，白菜和小青菜們長得正旺，它們克服著寒冷，茁壯地成長著，花兒們也不甘示弱爭先恐后地開放著，黃色的花淡雅，紫色的花高潔，紅色的花熱烈，它們在北風(fēng)中盛開，讓每一個“小龍人”感到幸福和快樂！

　　我的校園美麗嗎？

四年級冬天的作文 篇4

　　冬天是寒冷無情的，但今年的冬天，我們學(xué)校卻用愛心凝成溫暖的陽光，灑向貧困山區(qū)的孩子們。

　　一天早晨，全校同學(xué)在操場集合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們發(fā)出倡議：“同學(xué)們，冬天里，當(dāng)你們正在享受父母給自己買的棉衣時，是否想到貧困山區(qū)的孩子們呢？他們由于貧困，穿的衣服非常單薄，讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，把自己穿不了的，但還可繼續(xù)穿的半新舊的褲子、鞋子、帽子、手套、圍巾，有條件的同學(xué)可以買些新的棉衣，捐給貧困山區(qū)里的孩子們吧！”聽了這些話，我似乎看到一群孩子在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　回到教室，同學(xué)們的愛心沸騰了。“這么冷的天，貧困山區(qū)的孩子的腳會被凍裂的，我要捐一雙運(yùn)動鞋，讓他們能像我們一樣在刺骨的寒冬里快樂地奔跑”“我要捐一件棉衣，讓他們能擁有溫暖的冬天”“我捐一條圍巾”“我捐一頂可愛的毛絨帽”。

　　第二天早上，同學(xué)們拎著大包小包的衣物來到學(xué)校�！柏毨�山區(qū)的孩子穿上我的羽絨衣，這個冬天不用愁了。”“有了我的手套，干什么活都凍不到手了�！薄�…捐贈活動開始了，每一個班級的'代表把捐贈的衣物，放到蓋著紅布的長桌子上。首先是一年級的同學(xué)，接著是二年級的同學(xué)……最后是六年級的同學(xué)，紅布桌上的衣物堆成了一座小山。

　　所有的衣物裝滿了兩輛郵遞車，載著我們的愛心緩緩駛出校門。我仿佛看到山區(qū)的孩子們享受到了溫暖的陽光，臉上露出燦爛的笑容，這個冬天，貧困山區(qū)的孩子們將不再寒冷。

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