【精選】四年級(jí)有趣的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
記得去年，天空晴朗，我和爺爺吃完中午飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到未名園廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風(fēng)箏�？吹饺绱饲榫�，心里想：我的風(fēng)箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爺爺端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的'時(shí)候，我大聲對(duì)爺爺說(shuō)了一聲：放！爺爺把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。 跑著跑著，突然風(fēng)箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來(lái)放風(fēng)箏，這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？矗业拇篁唑讯� 么漂亮�。〕岚蛏葋�(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來(lái)。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情��！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
�。〗裉煲蛔哌M(jìn)寫作教室，我就發(fā)現(xiàn)教室和往常不一樣，原來(lái)，老師把桌子往旁邊移了移，中間留出了一條巷道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條跑道。老師要干什么呢？同學(xué)們也疑惑不解。最終還是老師揭開了謎底：原來(lái)我們今天要舉行一場(chǎng)袖珍運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
今天運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容是“500厘米短跑”，規(guī)則是：要把腳綁住，既不能跳，也不能爬，還不能滾，只能扭過去，先到者為勝。聽到這里，有的同學(xué)一蹦三尺高；有的同學(xué)唉聲嘆氣；還有的同學(xué)卻在那里“哧哧”直笑。
經(jīng)過挑選，一組選出了小夏同學(xué)，二組選出了小劉。只見小夏滿臉堆笑，抖著全身的.肥肉，笨拙地走上了臺(tái)。而此時(shí)的小劉則自信地微笑著，甚至還帥氣地向小夏同學(xué)挑釁地勾起了食指，仿佛在說(shuō)：“來(lái)��！寶貝！”這表現(xiàn)讓小夏的臉紅一陣，青一陣。接著，我和一位女同學(xué)給小夏綁腳，我系一下，勒一下，弄得小夏大叫：“哎呦，輕一點(diǎn)嘛！”下面同學(xué)頓時(shí)大笑起來(lái)。而給小劉綁腳的兩位男生卻笨手笨腳的，最后還是在兩位斯文女生的幫助下才綁好了的。
一切準(zhǔn)備就緒。向老師喊道：“預(yù)備——”只見小夏同學(xué)側(cè)著身子，握緊拳頭做出準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。而小劉臉憋得通紅，卻做出一副輕松的樣子，似乎這次比賽他已經(jīng)贏了一般�！伴_始！”只聽向老師一聲令下，他們倆幾乎同時(shí)沖了出去。小夏此時(shí)扭著腰，像一個(gè)拉丁舞演員正在表演精彩的舞蹈。而小劉則扭著屁股，奮力地向前挪動(dòng)，因?yàn)閮芍荒_被綁著，動(dòng)作像一只快要生蛋的老母雞，逗得我們咯咯直笑。不過結(jié)果卻出乎我們的意料，看起來(lái)笨拙得像一直熊的小夏卻贏得了勝利，一隊(duì)的隊(duì)員們頓時(shí)喜上眉梢，大聲歡呼勝利，而二隊(duì)的同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像斗敗了的公雞，垂頭喪氣。
這真是一堂有趣的課！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
星期天上午，我們小記者組團(tuán)坐車去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園參觀，在那兒，我們欣賞了有趣的大象表演。
汽車啟動(dòng)后，我們就在車上唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，大家都很興奮，希望能早點(diǎn)看到各種動(dòng)物。不到九點(diǎn)，我們就來(lái)到了動(dòng)物園，老師帶我們首先來(lái)到大象表演區(qū)，剛找好位子坐下，四頭活潑可愛的大象就出場(chǎng)了。這時(shí)，主持人說(shuō)：“這四頭大象是要向你們祝福呢！”接著，第一頭大象往前走去，兩腿伸直，頭向腿靠去，像給我們敬禮問好，緊接著，第二頭、第三頭、第四頭也如出一轍，都向我們問候呢！在大象表演區(qū)內(nèi)，我最喜歡大象走平衡木：一頭大象出場(chǎng)了，它先走上樓梯，用鼻子敲打著平衡木，好像是中測(cè)量平衡木的牢固性，看是否能夠承受它的千金之軀，過了一會(huì)兒，大象小心翼翼地走上平衡木，慢慢地向平衡木的.另一端走去，快走到時(shí)，它突然來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，足足把我們都嚇到了，盡管有些慢悠悠，它還是比較麻利地轉(zhuǎn)過頭來(lái)了，頃刻間，觀眾的掌聲熱烈地響了起來(lái)。
我看得入迷了，真舍不得離開這些可愛的大象，心想：又高又大又壯的大象能表演出如此精彩又高難度的動(dòng)作，真讓人驚嘆��！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
周六的早晨，我被弟弟的哭鬧聲吵醒，我突然睜開眼睛，沖向書房。
在一排排花花綠綠的書里，我那像鷹一樣的眼睛在一本叫“查理九世。不死國(guó)的生命樹”的書前停下來(lái)。我急切的打開書，用我的鷹眼掃視了一遍，于是快樂的決定了，我一定要把這本書看完。我把書拿到了我的房間，把門給關(guān)得緊緊的，因?yàn)槲业?八個(gè)多月的弟弟在客廳里吵鬧，所以我一定要把門關(guān)得緊緊的，免得在我讀得最開心的時(shí)候，弟弟突然一大叫，嚇得我魂飛魄散，壞了我讀書的興趣。我開心的閱讀著，讀了一段才知道，原來(lái)“查理九世”是一條狗，而不是一個(gè)人，它是墨多多的爺爺送給墨多多的九歲的生日禮物。我讀了一小半才知道這本書有一點(diǎn)恐怖，我讀得驚心動(dòng)魄，就感覺我自己也是“DODO冒險(xiǎn)隊(duì)”的一名成員，和墨多多，還有查理九世一起在冒險(xiǎn)著……
突然，后面有人在拍我的肩膀，我拿起我的大寶劍（一個(gè)木棒）向我的奶奶和我的弟弟伸過去，口里喊著：“墨多多，查理九世，我找到那個(gè)怪物了，你們快一點(diǎn)來(lái)幫我�。 �
我的奶奶滿臉奇怪的對(duì)我說(shuō)：“許毅博，我是奶奶呀，不是什么“怪物”！”我恍然大悟，“奶奶，對(duì)不起啊，我看書太入迷了，對(duì)了，奶奶，你找我干什么��？”奶奶說(shuō)：“吃飯了，你都在房間里坐了兩個(gè)多鐘頭了，我們還以為你出了什么事呢�！碧炖�，什么？我已經(jīng)在房間呆了兩個(gè)多小時(shí)了！
今天，我竟然在沒洗臉沒涮牙的`情況下，在房間里讀了兩個(gè)多小時(shí)的書，真是太厲害了，課文里說(shuō)的果然沒有錯(cuò)，“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，讀書和吃飯一樣重要，都是我們身體所需的“糧食”！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛看電視，有的說(shuō)愛騎車，還有的說(shuō)愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對(duì)了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說(shuō)愛看書呢？今天，我們就來(lái)畫畫書的標(biāo)簽吧�！蔽衣犃藚抢蠋熣f(shuō)的話，即憤怒又歡喜，憤怒的'是我剛想說(shuō)喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗(yàn)？我?guī)е蓡柸柪蠋�，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
“好�。 蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺(tái)看。我覺得：雞蛋應(yīng)該不會(huì)浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì)兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地?cái)嚢�。這時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒有什么危險(xiǎn)后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼�(yàn)成功了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
最后，實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，如果物體重量小于水的.浮力時(shí)，那物體就會(huì)浮上來(lái)。因?yàn)槔蠋熢诒永锛恿嗽S多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！
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