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        • 四年級冬天的作文

          時間:2022-07-09 17:30:42 四年級作文 我要投稿

          【精華】四年級冬天的作文合集6篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的四年級冬天的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】四年級冬天的作文合集6篇

          四年級冬天的作文 篇1

            我家在農(nóng)村,前面是寬闊的田野。一天,天上竟飄著鵝毛大雪,大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了!

            冬天的雪景在吳江并不多見,實屬很難得。早上,我拉著爸爸媽媽,沖向田野,一起堆雪人。我們脫下手套,向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪,一按,放在地上,準(zhǔn)備滾一個小腦袋。爸爸媽媽負(fù)責(zé)做身體。我把小腦袋滾好了,拿起來想放到雪娃娃的'身體上,誰知它一下子碎了,真讓我傷心。但是我還是堅持不懈,重新再做。最后,我們終于成功了!

            記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂,一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球,再用力一扔。目標(biāo)——任意一人。但我們還是有游戲規(guī)則的,絕不能打臉。大家相互追趕,不停地做小雪球。不一會兒,我們的鼻子、臉全紅了。玩著、玩著,我爸爸走過來說:“吃飯啦,吃完再來!蔽遗R走又做了兩個小雪球向小伙伴們投擲。

            有雪相伴,冬天的景色真美!我愛冬景。

          四年級冬天的作文 篇2

            對于我的家鄉(xiāng)來說,下雪是很少見的。但是我很幸運十一歲就看見了人生的第一場雪。雖然只見到了一天的雪景。

            白色的天空飄下了鵝白般的大雪,鵝白色的大雪給大地母親披上了厚厚的被子,幫大樹爺爺穿上了厚厚的棉衣。還有雪花妹妹,時不時的她還會變魔術(shù)呢!不信,你瞧!她一會兒跑到地上;一會兒跑到樹上;一會兒跑到人們衣服上消失了;這也許是大自然使者在呼喚她。殘酷的冬風(fēng)吹過大地,吹過小屋,吹過了人的臉上,讓我們感到?jīng)鲲`颼的感覺。

            看吧!山上的樹枝被雪染上了一層白花,點綴著山美麗的肌膚。

            那條小溪依然流淌著,叮咚叮咚叮咚……你聽見了嗎?她唱著歌來歡迎冬天的來臨,小草也跳著舞來迎接冬天,還有那梅花也在雪中佇立,仿佛她就是冬天的象征。

            每一棵樹木都傲然挺立,萬物像被洗刷過一樣,全都白了。松樹蔥翠地站在白皚皚的'雪地里,隨著威風(fēng)凜凜的寒風(fēng),搖擺著身子。著美麗的景色映入我的眼簾,往里走又能看見許多小草依然生機勃勃,露出了一道兒白,一道兒綠的樣子。原來小草也被冬風(fēng)吸引了,隨風(fēng)飄動。這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

            走在林間,雪軟軟的像棉花糖一般,還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響……

            我愛家鄉(xiāng)的冬天,我愛這人生中的第一場雪。

          四年級冬天的作文 篇3

            一年有四個季節(jié),每個季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛,人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。

            風(fēng),是個愛吹口哨的、淘氣的小男孩。他一會兒跑到東,一會兒跑到西,他到了哪兒,哪兒就會活躍起來。還特別愛跟人開玩笑。小棕熊特別怕冷,一到冷天,他就鉆在家里烤火爐。風(fēng),使勁地敲打著它家的窗戶,仿佛在說:“出來和你的小伙伴一起玩!”它似乎聽到了風(fēng)的話語,來到院子里,跟小山羊、小白兔一起滾雪球。調(diào)皮地揉快搓他們的臉蛋,把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會,像一位演唱家……

            雪,給小朋友們帶來了歡樂。瞧,小朋友穿著棉衣、棉褲,像一只只快樂的小鳥沖出屋子,來到雪地上玩起了游戲。雪地立刻沸騰了起來,變成了游戲的樂園。小朋友們有的在滑雪;有的.在打雪仗……

            雪深切切的,好像有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮,好像出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的。雪綿綿的、白白的、裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,是一派瑞雪豐年的景象。

            冬天,雖然十分寒冷,但是它有著溫馨和希望!我愛冬天。

          四年級冬天的作文 篇4

            我常常喜歡望向窗外,特別是在白雪皚皚的冬天。雪花漫天飛舞,大雪蓋過大地,儼然一幅潔白的北國風(fēng)光畫,令人沉醉,讓人不停地嘖嘖贊嘆。

            那美麗又潔白的雪花,不僅將大地千里冰封,還給人們帶來了無窮無盡的'歡樂。

            窗外的雪不知不覺地停了。人們?nèi)齼蓛傻某鰜砹,有的打雪仗,有的堆雪人,還有的聚在一起只靜靜地看著這美麗的風(fēng)景!耙∫黄饋硗嫜┌!”“哇!太棒啦!”…突然幾聲稚嫩的歡呼聲打破了這雪的寧靜。原來是小區(qū)里的小朋友們一起結(jié)伴出門玩耍了。你帶小桶,我?guī)$P,一起鏟一桶雪,搭一座雪城堡,再笑著一起推倒它。小朋友們就在這“重建、推倒”中撒歡,而大人們則在一旁看著,笑著。

            人們盡情地在這潔白無瑕,美麗歡樂的世界里玩耍著,歡笑著。透過窗外,看見一串串歡笑。

            時光如白駒過隙,夜幕很快就降臨了,人們也陸續(xù)回到家里。窗外變得一片漆黑,只能看到那片片雪花在空中飛舞,慢慢落下,一切重歸寧靜。瞧,冬日的窗外總是這般神奇,吸引著我,讓我久久流念。

            冬天的窗外,雖不似春天那般春意盎然、百花爭艷,不像夏天那樣烈日當(dāng)空、萬木蔥蘢,也沒有秋天那種蕭瑟秋風(fēng),黃葉紛飛,但卻有著它獨特的寧靜與歡愉。

            我喜歡窗外,更愛冬天的窗外美景!

          四年級冬天的作文 篇5

            冬天是個很美的季節(jié), 每天早晨推開門出去時,刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,不時地向我襲來。偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來,就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有 的像落葉,還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上,像穿上了銀裝;落在汽車上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。 到處穿上了銀裝,美不勝收。好象來到了一個幽雅恬靜的`境界,來到了一個晶瑩透童話般的世界。 不過,最能讓人們在家中就能最先感覺到冬天的氣息,窗戶上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的 像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧!

            冬天人們都穿著厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂,進行晨練。 小河上結(jié)了一層很厚的冰,一些調(diào)皮的小同學(xué)在小河上嬉戲打鬧,從小河上不時地傳來陣陣歡聲笑語。 …

            冬天,非常寒冷。說實話,我不希望它來臨,可是它來臨時,我卻有異樣的感覺。啊,我愛冬天,我愛雪景,冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

          四年級冬天的作文 篇6

            冬天到,雪花飄,小朋友都喜歡雪花,喜歡和雪花親密玩耍,喜歡在雪地里堆雪人,然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學(xué)習(xí)觀察的好契機,邊觀察邊學(xué)習(xí)語言表達,效果最好。

            雪中觀察一一展開想象

            天空剛開始下雪的時候,雪花是什么樣子?雪下大了,雪花又是什么樣子?展開想象,用“雪花怎么樣,像什么”的句子來描寫,把你眼中的雪花描寫出來。

            我們來讀讀下面的句子:

            “下雪了,下雪了!”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼,晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒,像一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會兒,雪粒兒變成了鵝毛大雪,紛紛揚揚在空中飛舞,像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。

            雪后觀察——注意變化

            雪后的景色與平時有什么不一樣,觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物,發(fā)生了什么變化,用上形象的語言,分別加以描述。

            讀讀下面的句子:

            漸漸地,雪悄無聲息地停了。放眼望去,到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵,馬路換上了一張白床單,房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油,汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。

            小朋友,按照上面的觀察方法,把你眼中冬天的雪景描寫下來吧!

            寫滑旱冰

            小朋友都喜歡滑旱冰,如果在滑旱冰的時候,注意從下面兩個方面觀察和體驗,然后寫下來,一定很有趣。

            第一個方面:場面描寫

            蹬上漂亮的旱冰鞋,走進旱冰場,首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面,這時可以用上“有的……有的……”句式來表達,當(dāng)然,也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。

            下面的句子就是場面描寫,寫出了滑冰的愜意。

            這里人山人海,大家都穿著滑冰鞋,有的'像輕盈的小燕子輕輕擦過,有的像舞蹈演員變換著各種優(yōu)美的姿勢,有的像魚兒悠閑地穿過來穿過去……

            第二個方面:動作描寫

            學(xué)滑冰得會身體和腳協(xié)調(diào)配合,所以,在寫滑冰的時候,寫寫這些肢體配合的動作,用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。

            看看下面的動作描寫:

            跟著他人學(xué):哥哥一邊教我,一邊做示范:第一要注意腰部微微躬起,身體向前移動,第二右腳先滑左腳跟上,左腳先滑右腳跟上,我小心翼翼地試了試,還真有點滑冰的架式!

            自己練習(xí)滑:剛開始我拖著沉重的滑冰鞋,如蝸牛一樣慢慢挪動,練了一會兒,就能大步流星地向前滑了,兩腿彎曲,右腳滑出一步,左腳也跟著滑出第二步,兩只手左右擺動。停止的時候雙腳并攏,身體就站住了。

            當(dāng)然,在運用動作描寫滑冰過程的時候,還要寫上自己滑冰的感覺,把開心的心情寫出來。

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