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【精選】四年級(jí)的老師的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我想對(duì)語文老師說,老師您有一副和藹可親的面孔,還有一副既威風(fēng)又嚴(yán)厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時(shí),教室里原來安安靜靜,可是,您一來就講了個(gè)冷笑話,您總能打破班里的平靜地氣氛,卻又給我們帶來歡樂地氣氛。
在上二年級(jí)的時(shí)候,您第一次教我,那時(shí)候,我寫的字像螞蟻爬,是您細(xì)心的教我,使我寫的`字越來越漂亮了。您還記得嗎,您曾經(jīng)說過,寫字最高的境界就是要達(dá)到美觀大方,有藝術(shù)感?墒俏疫_(dá)不到這種境界,我以后要更加努力的練字。以前,我上課還不敢舉手發(fā)言,是您一次次的開導(dǎo)我,使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前,我的閱讀能力也不高,是您一次次的告訴我閱讀需要達(dá)到有感情,用心去讀。
現(xiàn)在我終于達(dá)到了這種標(biāo)準(zhǔn),我爭(zhēng)取讀的更好。課間您和我暢快的交談,使我幼小的心靈受到了呵護(hù)。
老師,我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名出色的人民教師,因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀兪嵌嗝葱量。我要嘗試著體會(huì)您的辛苦。人民教師是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,但是,做起來是一個(gè)非常辛苦的工作。
老師,您漸漸老了,我越來越大了。您是山我是樹,樹是山的依托,我是魚您是水,水是魚的依托,正因?yàn)橛辛四,我才能在陽光下茁壯的成長(zhǎng)。
我一定要報(bào)答您的培育之恩,老師,您辛苦了!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我喜歡張老師。
張老師20多歲,剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子,瘦瘦的身材,尖臉龐,一對(duì)大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚,聲音清亮,語言流暢,思路清晰……聽她上課,有時(shí)會(huì)著迷,因?yàn)樗系恼n太生動(dòng)、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因?yàn)闊o論多難寫的數(shù)學(xué)題,只要經(jīng)她一講,就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎?沒,張老師就沒。只是講事例,張老師總是講得那么生動(dòng)、有趣,她講得那么投入,常常把我們帶入此情此景。所以,讓我們的腦子里會(huì)生出很多想寫的內(nèi)容。你說,這樣的.課能不愿意聽嗎?
別看張老師那么幫我們,誰要犯了錯(cuò),那是毫不留情,我就挨過張老師的批評(píng)。她不但聲音嚴(yán)厲,而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子,兩眼似乎在冒火,看得你心跳過速,汗毛直豎,真是讓我后悔莫及啊。不過批評(píng)過后,張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的,照樣沖你笑著講課,好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師,她讓我害怕,更讓我喜歡。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我們班有一位好老師,他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩,不錯(cuò),他不光姓好玩,本人也挺“好玩”,幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課,而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級(jí)。第一天開學(xué),全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級(jí),等待新的老師到來,這時(shí)我們都在討論:這次的老師是男的還是女的?胖的還是瘦的?高個(gè)還是矮個(gè)?叮鈴鈴打鈴了,忽然有位同學(xué)叫起來說:“老師來了,老師來了!”我們的心跳地更快了,只聽腳步聲正朝著我們班走來,忽然,班級(jí)門打開了,走進(jìn)來一個(gè)人,他年齡看起來不是很大,而且非常年輕,他臉上長(zhǎng)著幾顆青春痘,鼻梁上架著個(gè)眼鏡,笑瞇瞇地,他應(yīng)該有一米八吧,很高。一開始我們還以為他是某個(gè)人的大哥哥,誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽灝灝。
一開始,我們總覺得這位老師上課不怎么樣,因?yàn)樗苣贻p,經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富,誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后,我們感覺對(duì)上語文課有了興趣,上他的課很新鮮,不像某些老師總是那么死板,而歐陽老師的教學(xué)方法就是讓我們?cè)谕嬷械玫脚d趣,在興趣中增長(zhǎng)知識(shí)。這種教學(xué)方法給了我們很高的積極性,使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕,心卻很細(xì),象長(zhǎng)輩一樣關(guān)心愛護(hù)我們,有一次語文考試,一位同學(xué)不舒服頭痛得很,歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后,趕忙叫來其他老師,自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院,類似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽老師有時(shí)也有點(diǎn)粗心,記得有一次他給我們上課,進(jìn)來的時(shí)候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了,原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面,領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面,弄得我們哄堂大笑,肚子都快笑疼了,他低下頭摸了一下衣領(lǐng),也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學(xué)頂呱呱的.,可有時(shí)記性也不太好,有一次上課,別的老師找他有事,等回來時(shí)不知課講到哪里,讓我們提醒他,他才恍然大悟,拍了拍腦門,又認(rèn)真地講課。唉,瞧他這記性!
我們的歐陽老師是不是挺可愛的,對(duì)!我敬愛我們的老師,我們?nèi)喽紦碜o(hù)愛戴他,我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
老師,只要是學(xué)校就會(huì)有,有魔力的老師可不是任何學(xué)校都有的。別不信,看,戴著一副黑色邊框的眼鏡,頭發(fā)高高盤起的那個(gè),就是我們充滿魔力的張老師。
記得開學(xué)初,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們以小組為單位,采訪學(xué)校的.老師。雖然學(xué)校的老師很多,可是要說到采訪,我還是有些膽怯。無奈小組內(nèi)的這些“戰(zhàn)友”把我逼到了“前線”,我只能“沖鋒陷陣”了。
心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細(xì)語地問了幾個(gè)跟生活有關(guān)的問題,張老師都一一回答,沒有絲毫刁難的味道。我頓時(shí)有種如釋重負(fù)的感覺,原來她也沒什么可怕的,看來是我小心眼了!
于是,我大著膽子接著問:“老師,您的特長(zhǎng)是什么?”我想,每位老師應(yīng)該都有點(diǎn)畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長(zhǎng)吧。張老師稍作思考,“特長(zhǎng)……哦,我頭發(fā)特長(zhǎng)!”看著她那認(rèn)真的樣子,我一臉茫然,是我沒說清楚,還是她沒聽明白?再看看周圍的同學(xué),片刻驚愕之后頓時(shí)響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰(zhàn)友笑得眼淚都出來了,他們一定是幸災(zāi)樂禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢!
稍稍穩(wěn)定情緒,再問:“老師那您最愛吃什么?”這個(gè)問題該很清楚吧!俺燥垼 彼攵紱]想就干脆地回答了這倆字兒!
“哈哈……”教室里又是一陣大笑,我卻有點(diǎn)哭笑不得。
瞧,這次采訪看來是沒怎么見成效,不過最大的收獲就是探測(cè)出一位有“魔力”的老師,這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。
在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人,是誰在上課傳授知識(shí)的那個(gè)人是誰?教我們做人的道理的那個(gè)人是誰?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。
老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著大雨,爸爸又逮了打來學(xué)校的電話,說我們今天外出了,你就拿著今天早上我給你的錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我心想下這么大的雨我怎么出去?這是有的同學(xué)來到教室,我問他們有傘沒有,他們都說沒有,就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行,老師,老師說走吧走吧,于是我就到了老師辦公室,我吃著那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里,感受到了老師對(duì)我的愛。
我崇拜我的`老師,因?yàn)樗菍捜莸睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗巧屏嫉睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗亲孕诺睦蠋,我崇拜我的老師,因(yàn)樗怯袗坌牡睦蠋煛?/p>
我想對(duì)我的老師說老師,您辛苦了,我愛您!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我最敬愛的陳老師,您教了我四年,我是在您的教育下長(zhǎng)大的孩子。您,就如園丁,用了自己的一生,來撫育我們這些剛播下的種子;您就像我們的母親,無時(shí)無刻的關(guān)心著我們每一個(gè)人;您就像我們的指南針,幫助我們走出心靈的迷宮,讓我們各方面取得進(jìn)步。
老師,您辛苦了。您把無知的我們培育成有學(xué)問的孩子;您讓我們學(xué)會(huì)了寫字;您讓我們懂得了紀(jì)律的重要;您把調(diào)皮的'我們培育成了懂事的學(xué)生;您讓我們學(xué)會(huì)了讀書、勞動(dòng)。
老師,您辛苦了。正是您用無窮的知識(shí)澆灌著我們這些嫩苗,我們才足以長(zhǎng)大。四年了,您用自己的心血來培育我們。
您知道嗎?您現(xiàn)在離開我們了,我十分傷心,時(shí)時(shí)刻刻都想著您。我們現(xiàn)在懂事了,長(zhǎng)大了,可您卻不教我們了,我一直都沒機(jī)會(huì)說,我想借此機(jī)會(huì)告訴您,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為您的臉上添光彩。
您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師——陳老師。
我想對(duì)您說:“教誨如春風(fēng),師恩似海深!弊D處煿(jié)快樂!
四年級(jí)的老師的作文 篇7
時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,我和小伙伴們還有老師就要在母校里分開了,我可真舍不得離開這里!我待在這里已經(jīng)過去六年了,但是我還是忘不了傳授給我們知識(shí)的老師啊,特別是我們的湯老師。
湯老師每天夜里給我們批改作業(yè),工作后休息的時(shí)間要比我們少得多,老師還要在夜里給我們講課,她把自己的知識(shí)全部都傳授給我們,讓我們?yōu)g覽在書的海洋里,則智慧就是一盞明燈,照亮著我們前進(jìn)的方向。湯老師也是一位善良、和藹可親關(guān)心同學(xué)的老師,是湯老師讓我們知道做人的道理,記得有一次,同學(xué)們都到操場(chǎng)去活動(dòng),我拿著英語作業(yè)到老師的辦公室去交作業(yè),忽然間,我滑到在了地上,我剛開始沒感覺,但是,腳下卻掉下了一層厚厚的皮,我捂著傷口走到了教室,老師看到了我的.傷口,便立即給我的家人打電話,讓我的媽媽和爸爸來教室接我去醫(yī)院,但是過了很長(zhǎng)時(shí)間,他們始終沒有來,同學(xué)和老師都在安慰我。有的同學(xué)到門口等候我的爸爸媽媽,這時(shí)候有的同學(xué)因?yàn)閾?dān)心我,就騙我說我的家人已經(jīng)上樓了,過了一會(huì)媽媽終于來了。媽媽連忙謝謝老師,王俊琪說:“阿姨,讓我背著曹銳下樓吧,他不方便走路!眿寢尯芨袆(dòng),后來做手術(shù)的時(shí)候老師還給我媽媽打來電話問我怎么樣,媽媽說您不用擔(dān)心了,他明天就可以去學(xué)了。
第二天,同學(xué)們都很關(guān)心我,老師更是關(guān)心的來找我說:“曹銳,你沒事吧?”我微微笑笑說:“沒事,不用擔(dān)心我”我身邊有很多關(guān)心我的小伙伴還有我的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)有心目中的好老師,我心目中的老師是這樣的。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮,顯得格外精神。她有一雙會(huì)“說話”的大眼睛,水汪汪的,十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會(huì)道的嘴,把她襯托得更完美。
她很年輕,或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔,但不要太嚴(yán)厲,只要能讓我們聽她的話就行。她的聲音不必很纖細(xì),但不要太粗曠,要很動(dòng)聽,讓大家愿意聽她說話。她上課時(shí)是我們的老師,下課后是我們最好的朋友,和我們打成一片,她千萬不要讓人“難以接近”。
她不會(huì)經(jīng)常拖課,不過有時(shí)也拖一些時(shí)間,至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì)很多,就像我現(xiàn)在的老師們一樣,雖然作業(yè)比較少,但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默,讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然,我也希望她和大家一起分享快樂,哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑,也會(huì)讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生,而且從不偏心。在她眼里,每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她不會(huì)嚴(yán)厲地呵斥,因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃鹊蓤A眼睛地教訓(xùn)要好很多。
當(dāng)然,人是不會(huì)十全十美的',我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦!其實(shí)所有的老師都一樣,都把他們無私的愛奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。
這就是我心目中的老師。我心目中的好老師作文我心目中的好老師作文400字我心目中的好老師
四年級(jí)的老師的作文 篇9
從一年級(jí)到四年級(jí),一直有一位“非!崩蠋熍惆橹铱鞓烦砷L(zhǎng),她就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默的人,在枯燥無味的課堂上,她總能用風(fēng)趣幽默的語言讓我們開懷大笑。
記得上三年級(jí)時(shí),每次上數(shù)學(xué)課經(jīng)常會(huì)有同學(xué)忘記帶語文書。那天,太陽火辣辣地烤著大地,教室里格外的悶熱?焐险n時(shí),岳宇軒才猛然發(fā)覺自己沒有帶數(shù)學(xué)書,于是就和同桌一起合看一本,希望以此逃過老師的“火眼金睛”?擅\(yùn)弄人,最終還是被老師捉了現(xiàn)行,讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍!
第二節(jié)課開始了,教室后門突然傳來沉重的敲門聲。坐在最后面的同學(xué)開門一看,原來是岳宇軒的爸爸來送書來了。等家長(zhǎng)走后,數(shù)學(xué)老師關(guān)上門,走上講臺(tái),一臉平靜地感概道:“這要是在打仗的話,你是打完仗了,隊(duì)友才給你送來槍,那時(shí)估計(jì)你已經(jīng)被打成馬蜂窩了!”聽了老師的話同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑,岳宇軒也慚愧地低下了頭。
講完課后,數(shù)學(xué)老師讓做練習(xí)題。同學(xué)們迅速拿出筆來,而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數(shù)學(xué)老師看見了,問明情況后,就指著他說:“你這是帶了槍正準(zhǔn)備打的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶子彈,你這相當(dāng)于拿著一根燒火棍在打仗,結(jié)果是可想而知啊。”孟響聽了,臉立刻紅了起來。不過從此以后,班上忘帶課本和學(xué)習(xí)用品的'人越來越少了,你說這神不神?
怎么樣?我的這位老師不普通吧!如今她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成了同學(xué)們的最喜愛的課堂。