有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上,我學(xué)會(huì)了許多,有自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。最令我難以忘懷的還是我四年級(jí)時(shí)的一件事,它讓我學(xué)會(huì)了許多道理,那件事也深深地印在了我的腦海中。
那是四年級(jí)時(shí)的一次長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。過(guò)一會(huì)兒就要開(kāi)始了,同學(xué)個(gè)個(gè)集中到了操場(chǎng)期待最激烈的四年級(jí)男子1500的比賽。我是我們四(1)班的“長(zhǎng)跑健將”,將會(huì)代表四(1)班來(lái)參加男子1500米的比賽。我們班最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是四(2)班的“長(zhǎng)跑王”畢濤,我和他將會(huì)有一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。比賽還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們就議論紛紛,大家都在猜著這次誰(shuí)會(huì)得第一。比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿(mǎn)地站在起跑線(xiàn)上�!邦A(yù)備,跑!”只聽(tīng)裁判一聲令下,比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)員們猶如一只勇猛的小老虎,飛快地向前方?jīng)_去。啦啦隊(duì)和觀(guān)看的同學(xué)們的加油聲,助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕,響徹了操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)員們可不想為班級(jí)丟臉,個(gè)個(gè)足下生風(fēng),你追我趕,盡管一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�,大汗淋漓但為了班�?jí)的榮譽(yù),運(yùn)動(dòng)員們誰(shuí)也不甘示弱。瞧,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤,使出全力,一刻也不敢怠慢。第一圈,我處于領(lǐng)先,畢濤名列第二。他拼命追趕,見(jiàn)他追了上來(lái),我又加快了速度�?墒窃诘诙r(shí),我由于攪拌到了石頭,重重地摔倒了,同學(xué)們把我扶起來(lái),傷得不輕,膝蓋都腫了,大腿也被蹭破了,鮮血也流了出來(lái)。同學(xué)又勸我退賽,就在這時(shí),我突然想起了品德老師說(shuō)過(guò)的話(huà):“在困難面前,我們要不屈服不低頭,要勇敢的站起來(lái),勇敢地往前沖�!毕氲竭@里,我不顧疼痛和同學(xué)的勸說(shuō)又跑了起來(lái),方老師在一旁對(duì)我說(shuō):“歐歌,好樣的!”雖然我已經(jīng)落后了,但我堅(jiān)信:堅(jiān)持就是勝利!
頓時(shí),我感覺(jué)全身都是無(wú)窮的`力量,傷痛也沒(méi)有了,我越跑越快,追上了一個(gè)又一個(gè),倒數(shù)第二圈時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己已沖到了第二,而且離第一的畢濤已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我盡力加快了自己的速度,我和他的差距也越來(lái)越小。我在心里默念:加油!加油!此時(shí),我們兩個(gè)已經(jīng)遙遙地甩開(kāi)了其他的對(duì)手,我和他的競(jìng)爭(zhēng)也進(jìn)入了白熱化。在場(chǎng)的同學(xué),老師和拉拉隊(duì)員們的情緒也漸赴高漲,加油聲,吶喊聲一浪高過(guò)一浪。終于,在最后一圈時(shí),我超越了畢濤,率先沖過(guò)了重點(diǎn),獲得了第一名,我們班的同學(xué)和拉拉隊(duì)員歡呼雀躍,而四(2)班的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆,不敢相信。比完賽,我也不敢相信這是事實(shí),我沒(méi)想到我能在那樣的情況下獲得勝利�,F(xiàn)在我知道了:“那就是‘我用自信,自強(qiáng),勇于拼搏’戰(zhàn)勝了對(duì)手”。
“世上無(wú)難事,只怕有心人”世界上沒(méi)有做不成的是,但成功永遠(yuǎn)偏向于在困難面前不低頭,勇往直前的人,這就是我的成長(zhǎng)告訴我的道理。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我校響應(yīng)揚(yáng)中市藝術(shù)展演的號(hào)召,轟轟烈烈地開(kāi)展了許多藝術(shù)活動(dòng)。而我就有幸參加了其中一個(gè)朗誦加表演的節(jié)目《藕花深處》,我是多么興奮啊!
記得剛開(kāi)始參加排練的時(shí)候,老師給我們看了一下視頻,我們都說(shuō)很簡(jiǎn)單,可老師說(shuō)我們的動(dòng)作不夠柔,因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)跳舞,所以“柔”做不出來(lái)。很快,我想到了一個(gè)小秘訣,那就是:不要用力,也就是有氣無(wú)力。我把這個(gè)秘訣傳給大家,大家也一學(xué)就會(huì),做出了“柔”。
經(jīng)過(guò)一天又一天的訓(xùn)練,我們既會(huì)唱歌,也會(huì)把動(dòng)作連起來(lái)做了。每天放學(xué),我一回到家里,就對(duì)著鏡子練姿勢(shì)。我自我感覺(jué)動(dòng)作挺不錯(cuò)了,昂著頭,挺著胸。為了讓我知道我訓(xùn)練的成果怎么樣,我把節(jié)目表演給媽媽看。表演完后,媽媽說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)加油,我相信你一定能取得很好的成績(jī)�!蔽衣�(tīng)了,更加抓緊時(shí)間,甚至利用下課時(shí)間,嘴里還輕輕哼著節(jié)目里的詩(shī)和歌。
到了正式表演的那一天,我身上穿著表演服。50多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)圍著我們,我心里咚咚咚直跳,但我想:平時(shí)我那么努力地練習(xí),所有的動(dòng)作都熟練了,詩(shī)詞內(nèi)容也記得牢牢的`,別害怕,我一定行!這么想著,心里安定了許多。美好的時(shí)刻在我們忘我的表演中不知不覺(jué)過(guò)去了,領(lǐng)導(dǎo)們熱烈的掌聲和臉上親切的笑容就是對(duì)我們最大的贊揚(yáng)。
通過(guò)這次活動(dòng),我覺(jué)得我成長(zhǎng)了!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
今天放學(xué)后,我來(lái)到學(xué)校的一角——紫藤花園。
春天來(lái)了,紫藤長(zhǎng)出花骨朵,樣子真像一串串小葡萄。走到近處仔細(xì)看,花骨朵有的像一位紫色的公主,有的像一個(gè)羊角,還有的像一條條毛毛蟲(chóng),毛茸茸的,真舒服。
3月13日 星期三 天氣 陰
一走進(jìn)紫藤花園,我就看見(jiàn)許多紫藤花從架上垂掛下來(lái)。我聞了聞紫藤花,發(fā)現(xiàn)它有一點(diǎn)點(diǎn)的香氣。我還看見(jiàn)去年的果實(shí)還掛在那兒呢。
3月14日 星期四 天氣 晴
今天,我去紫藤花園探望紫藤。
到了那兒,我看了看紫藤的花骨朵,呀!那花骨朵飽滿(mǎn)得快要綻放了。在陽(yáng)光里,那花骨朵在微風(fēng)中抖動(dòng)了一下,好像伸了個(gè)懶腰。
我摸了一下紫藤的`藤條,滑滑的,硬硬的,表面凹凸不平的。
紫藤真是一天有一天的變化。
3月19日 星期二 天氣陰
到了紫藤花園,哇,紫藤已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,一叢接一叢,那紫色的花真像一條美麗的公主裙,真是可愛(ài)呀。
3月20日 星期三 天氣 陰 有雨
今天下雨,可我還是去紫藤花園觀(guān)察。
那里已經(jīng)開(kāi)了不少紫藤花。仔細(xì)一看,有的紫藤已經(jīng)完全開(kāi)放了。我聞了聞紫藤的香味,啊,真香��!我真想摘一朵做手飾。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
生長(zhǎng)在高科技時(shí)代的我們,擁有一流的科學(xué)技術(shù),卻創(chuàng)造了更多的復(fù)制品。使用電腦和手機(jī),我們做的最多的是復(fù)制粘貼,電影不斷翻拍,手機(jī)涌現(xiàn)山寨�!稇�(zhàn)狼2》的放映,使人們相信,再完美的的復(fù)制也比不上原版的獨(dú)創(chuàng),再轟動(dòng)的山寨也不過(guò)是曇花一現(xiàn)。正如歌德所說(shuō):“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。
春秋時(shí),秦國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人,善于鑒別馬的好壞,他把自己識(shí)馬的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成書(shū),名為《相馬經(jīng)》。這本書(shū)圖文并茂地介紹了各類(lèi)好馬,所以人們把孫陽(yáng)叫“伯樂(lè)”。孫陽(yáng)的'兒子熟讀了這本書(shū)后,以為自己學(xué)到了父親的本領(lǐng),便拿著《相馬經(jīng)》去找好馬。一天,他在路邊看見(jiàn)一只癩蛤蟆,前額和《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符,就以為找到了一匹千里馬,馬上跑去告訴父親:“和你書(shū)上畫(huà)的好馬差不多,只是蹄子不像。”孫陽(yáng)聽(tīng)后,哭笑不得,只好回答說(shuō):“這馬太愛(ài)跳了,不好駕馭。”這個(gè)故事告訴我們,照死規(guī)矩機(jī)械呆板的復(fù)制,最終只會(huì)鬧出笑話(huà)。
人人都有一個(gè)復(fù)制模仿的過(guò)程,我們從小模仿父母的一言一行,逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。在學(xué)校我們開(kāi)始將課本知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)制到大腦,用知識(shí)豐富自己,但知識(shí)絕不僅僅局限于課本,一味的復(fù)制最終會(huì)迷失了自我。
要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。
我們知道,愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),魯班發(fā)明了鋸子,他們之所以能夠成功,因?yàn)樗麄冇杏掠趧?chuàng)新的勇氣和魄力,就是這些勇于創(chuàng)新的人,讓我們的社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。如果沒(méi)有這些人,我們還要駕著馬車(chē),點(diǎn)著煤油燈,以打獵為生呢!
要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。即使身處砂礫,也要做砂礫中一顆璀璨奪目的鉆石。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
童年就似那藍(lán)澄澄剔透如水晶的天空,永遠(yuǎn)那么干凈怡人,讓人陶醉其中。而成長(zhǎng)則不然,它似一場(chǎng)對(duì)黑暗的探索,也許會(huì)驚心動(dòng)魄,茫然無(wú)措,卻是極好的鍛煉。
童年于各人不同,卻又分外相同。而我的童年,是一段平和靜好的年華。那時(shí)的夕陽(yáng)至今仍在記憶里泛著光芒,似乎還是那時(shí),那時(shí)的平淡美好。記得,我總會(huì)與堂弟一起在黃昏里,捧著小飯碗,坐在門(mén)檻上,數(shù)著地上的螞蟻,論著今日的趣事。又會(huì),呆呆地望著那昏黃卻爍著金色光輝的天空。那落日總是格外悲涼,如一道殘血,卻又似色澤黯淡的綢緞,天地間渲染著悲壯的色調(diào)。而我們,總讀不懂,何為“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。歲月如流水,像一塊耕地上冒出的青色芽?jī)赫Q坶L(zhǎng)大那樣快,我們,長(zhǎng)大了,再也捉不住曾經(jīng)完全屬于我們的童年了。
再憶昨日,堂弟瑯瑯笑聲依舊縈繞耳際,奶奶寵溺慈祥的目光仍然歷歷在目,那夜里的小燈籠還閃著火光,只是,都成了遙不可及的往事了,注定,要被成長(zhǎng)的重鎖塵封,直至遺忘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`美好。成長(zhǎng),是一條走向獨(dú)立的路,亦是一條布滿(mǎn)坎坷和曲折的路。正如我初住宿的那一晚,我懷著喜悅與緊張來(lái)到學(xué)校,我并不是被過(guò)分呵護(hù)的孩子,我同樣渴望獨(dú)立。但當(dāng)父母的身影完全消失在我的眼際時(shí),我第一次感到獨(dú)立的恐懼,我像是孤身在懸崖的弱小動(dòng)物,無(wú)助,驚慌如漲潮的海水般猛地涌上我的心頭。我的淚水肆無(wú)忌憚地在臉頰上劃過(guò),滴落。眼淚的苦澀一瞬間似乎被千倍百倍地?cái)U(kuò)大,而那霎那間的冰涼觸感讓我在這初秋卻感到了嚴(yán)冬的寒冷。我死命地?fù)н^(guò)被子,像是要從中獲取屬于父母的溫暖,然而卻是徒勞。我甚至想過(guò),掙脫學(xué)校這個(gè)牢籠,奔回家中,父母的懷中哭泣。但,心中的不甘迫使我止住了眼淚,我不能被依賴(lài)打敗,我不能成為它的手下敗將!
久而久之,在與依賴(lài)的持久戰(zhàn)中,我終是勝了,我竟也感受到了駕馭獨(dú)立的歡悅了。
若喻童年作糖果,那么,成長(zhǎng)必然就是我所鐘愛(ài)的綠茶——苦后余香。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)到丁丁,你們眼前可能會(huì)浮出孩子的名字,也可能浮出商品的品牌,但是,你們都猜錯(cuò)了,這是我們的樂(lè)園——丁丁教育。
丁丁教育是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,這里環(huán)境優(yōu)美,有很多版面,還有老師們的`照片。丁丁教育的設(shè)施齊全,既有大屏幕,又有圖書(shū)室,等等這些設(shè)備雖然簡(jiǎn)單、平凡,但是它們蘊(yùn)含著深刻的意義。比如有了大屏幕,我們才能在課前上一次生動(dòng)、有趣的班級(jí)活動(dòng),還可以讓我們每一個(gè)人都當(dāng)一次主持人,點(diǎn)名人等。讓我們大膽地與同學(xué)們交流。特別是主題活動(dòng),拓寬了我們的視野,增強(qiáng)了我們的意識(shí)。這里的老師還認(rèn)真地給我們講課,就像園丁給花兒澆水一樣,一點(diǎn)一滴地把知識(shí)澆灌給我們。
雖然,這個(gè)學(xué)期我才剛來(lái),但是我對(duì)丁丁的感情已經(jīng)非常濃厚,我覺(jué)得丁丁有一個(gè)不足處是:應(yīng)該在四年級(jí)也開(kāi)設(shè)語(yǔ)文,因?yàn)樗哪昙?jí)的語(yǔ)文,已經(jīng)很重要,特別是閱讀和作文,必須得把好關(guān),這樣就能更好的打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。丁丁,你愿意試一試嗎?加油!我相信你!
丁丁,你留給了我太多的回憶,你真好呀!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
唉,這么多副眼鏡下崗了,真是有愧于它們��!這些無(wú)辜下崗的眼鏡,有的是因?yàn)槲业牟恍⌒氖顾鼈兊鴫牧松碜樱挥械氖且驗(yàn)槲艺n間貪玩,使它們斷了胳膊或斷了腿。
第一次戴上眼鏡,是我在幼兒園讀中班的時(shí)候。我滿(mǎn)懷新奇地戴上它,不停地照鏡子,它不僅幫我解決了近視帶來(lái)的`不便,而且像裝飾品一樣,“美化”了我的形象。這副眼鏡跟我一樣,是一位“小酷哥”,我很喜歡它。開(kāi)始時(shí),我小心翼翼地呵護(hù)著它,跑步時(shí)擔(dān)心它掉下來(lái),吃飯時(shí)怕熱氣熏著它�?墒�,好景不長(zhǎng)。有一天,我在玩耍時(shí),它被無(wú)情地摔在了地上,鏡片碎了。它成了第一個(gè)下崗者。
失去了“小酷哥”,老爸又給我配了一副“大俠”:披著一條“藍(lán)披風(fēng)”,活像超人再世;寬寬的身子骨,兩條“腿”很苗條�?墒�,威風(fēng)了沒(méi)多久,在畫(huà)畫(huà)時(shí)我突發(fā)奇想,把“大俠”取下來(lái),在鏡片上涂色,想讓它給我?guī)?lái)多彩世界;可憐的鏡片經(jīng)不住蠟筆的摧殘,成了第二個(gè)下崗者。
上小學(xué)后,爸爸又給我配了一副更好的“神眼”,可是不幸的是我遇上了一位辦事粗糙的同桌。他常常用臟手摸我的眼鏡,我的眼鏡成了他的玩具。在他的“折磨”下,“神眼”的一條腿折了。
后來(lái),我迷上了電腦,制作網(wǎng)頁(yè)、看動(dòng)漫,當(dāng)然也少不了QQ游戲。但是,“日夜奮戰(zhàn)”,我的視力又急劇下降,“神眼”顯得力不從心了,它也只好下崗了。
一年又一年,我的眼鏡換了一副又一副。下崗的眼鏡啊,我謝謝你們陪伴我成長(zhǎng)!
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng),豐富多彩,令人回味無(wú)窮:有喜,有憂(yōu);有開(kāi)心,有痛苦;有興高采烈,有黯然神傷……日子一天天過(guò)去,如今,我已經(jīng)十歲了,成為了一名四年級(jí)小學(xué)生。接下來(lái),我就來(lái)講一件我成長(zhǎng)歷程中十分有趣的事情。
時(shí)光回溯到我三歲的時(shí)候。當(dāng)年,我們一家老小一塊兒去參觀(guān)故宮。開(kāi)始,我非常精神,跟著大人東逛逛,西瞧瞧,像只調(diào)皮的.小猴子一樣。沒(méi)過(guò)多久,我便有點(diǎn)兒累了。于是,我休息了幾分鐘,又開(kāi)始活蹦亂跳了。不知不覺(jué)地,幾個(gè)鐘頭過(guò)去了。我累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,精疲力竭,渾身沒(méi)勁,實(shí)在是一步也邁不動(dòng)、一寸也移不了了。
我不肯往前走了,打算好好地歇息一會(huì)兒。于是,我就拿起隨身攜帶的紙張,趴在臺(tái)階上興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)。
正當(dāng)我聚精會(huì)神地進(jìn)行“作畫(huà)”之時(shí),一個(gè)大鼻子外國(guó)人朝我這邊走了過(guò)來(lái),在我的身旁停了下來(lái),圍著我轉(zhuǎn)了幾圈,然后又伏下身子,盯著我的畫(huà)看了幾秒鐘,接著微笑著豎起大拇指,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)對(duì)我說(shuō):“嗯,這個(gè)小孩,畫(huà)得真不錯(cuò)!”說(shuō)完又拿出照相機(jī),“咔嚓”一聲,為我拍了一張相片。拍完了照,他站起來(lái),又笑了笑,離開(kāi)了。走時(shí),還不時(shí)地回頭看我,臉上始終掛著微笑。
我呆住了。雙眼木木地望著外國(guó)人遠(yuǎn)去的身影,手也停下了。直到那個(gè)外國(guó)人的背影消失在茫茫人海之中的時(shí)候,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
此事雖已過(guò)去多年,但我依然歷歷在目。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
眾所周知,中國(guó)是一個(gè)文明之邦、禮儀之邦,中華民族擁有5000年的燦爛文化,以她獨(dú)特的美德影響著一代又一代中華兒女講文明、知禮儀,在我們身邊無(wú)數(shù)的小事中都彰顯著文明與美德。
有一句名言說(shuō)得好:“誰(shuí)對(duì)待路人能像對(duì)待客人那樣彬彬有禮,誰(shuí)就是世界公民”。這句話(huà)在一個(gè)陌生青年的身上得到充分體現(xiàn)。那一天,我在斑馬線(xiàn)上看見(jiàn)一位穿著時(shí)尚的男青年正小心翼翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過(guò)馬路,看樣子,那個(gè)青年應(yīng)該是老奶奶的孫子吧。結(jié)果,過(guò)完馬路時(shí),老人拉著青年的手,再三表示感謝,我才知道他們根本不認(rèn)識(shí)。是什么力量讓青年去扶一位陌生的老奶奶?尊老愛(ài)幼的美德!
錢(qián)學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家,在1935年出國(guó)之前,錢(qián)學(xué)森向同學(xué)保證:“學(xué)成后回到祖國(guó)服務(wù)”。1949年,新中國(guó)成立后,第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上徐徐升起,錢(qián)學(xué)森感到十分高興,打算回國(guó),為祖國(guó)效力�?墒窃诔鰢�(guó)前夕,卻被移民、歸化局拘留了15天,特務(wù)每隔一個(gè)小時(shí)就來(lái)叫醒錢(qián)學(xué)森一次,他根本得不到很好休息。后在,不少美國(guó)友好人士募集了保金,錢(qián)學(xué)森才被釋放了出來(lái),最終回到了祖國(guó)。是什么力量讓錢(qián)學(xué)森歷盡千辛萬(wàn)苦也要回到祖國(guó)呢?愛(ài)國(guó)的美德。
記得有一年夏天,天氣十分炎熱,人們都十分煩燥,我正坐在一輛公交車(chē)上去學(xué)校。到了一站,上來(lái)一位老奶奶,這時(shí)車(chē)上只有一個(gè)座位,卻又破又舊,還當(dāng)陽(yáng)照。老奶奶沒(méi)有辦法,只好坐上去。旁邊的一位叔叔卻十分熱心地把位置讓給了老奶奶,自己坐到了最差的位置上,老人感激不盡,說(shuō)了許多好話(huà)。后來(lái),那位叔叔下車(chē)了,上來(lái)了一個(gè)小男孩,車(chē)上又只剩下了那個(gè)又破又舊的位置了。這時(shí),那位老奶奶卻堅(jiān)持把座位讓給了小男孩,小男孩用幼稚的'語(yǔ)氣不住地感謝老奶奶。頓時(shí),整個(gè)車(chē)上充滿(mǎn)了祥和、溫馨的氣氛。為什么那位叔叔和老奶奶要把干凈的位置讓給其他人呢?助人為樂(lè)的美德!
原來(lái)美德可以在生活中一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小小細(xì)節(jié)間傳遞,美德處處可見(jiàn),只要你能發(fā)現(xiàn)美德,自己也就獲得了美德。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
祖國(guó)母親,您經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨不斷成長(zhǎng),充實(shí)自己,變得越來(lái)越和諧美好,給我們帶來(lái)了今天的幸福生活,我們的生活水平不斷提高,日子越過(guò)越紅火。
記得我們上小學(xué)時(shí),每天上學(xué)放學(xué)回家都是沿著一條石子鋪的路。這條路凹凸不平,有許多大大小小的坑,每到下雨天,這條路就泥濘不堪,那些坑里積滿(mǎn)了雨水,變成一個(gè)個(gè)小水塘。當(dāng)行人從旁邊走過(guò)時(shí),都一步一個(gè)腳印,并且努力尋找下一個(gè)可以落腳的地方。如果有車(chē)輛從水坑里走過(guò),那水就會(huì)被濺起很高的水珠到半空中,然后像一串?dāng)嗔司€(xiàn)的'珍珠,灑向四處,冷不丁,還會(huì)濺到行人身上。而現(xiàn)在這條路,已經(jīng)再也沒(méi)有凹凸不平的坑,下雨天也不再泥濘不堪�,F(xiàn)在,它是一條平坦寬闊的水泥路,給人們的出行帶來(lái)了極大的方便。
前不久,政府又在給我們拓寬道路,清理河道,讓我們有一個(gè)更加舒適的生活環(huán)境,并在每條道路的兩邊栽種花草樹(shù)木,讓我們少受噪聲的污染,每天都有好心情。
祖國(guó)母親,您每時(shí)每刻都在努力讓您的兒女生活更美好、更快樂(lè)。謝謝您給我們的一切,讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
愿祖國(guó)母親繁榮富強(qiáng)!
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