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        • 四年級(jí)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2022-10-09 13:02:15 四年級(jí)作文 我要投稿

          【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

            我覺得我的生活離不開這兩樣?xùn)|西:文字和音樂(lè)。

            先來(lái)說(shuō)說(shuō)文字。我很喜歡《愛與痛的邊緣》和《左手倒影,右手年華》這兩本散文集。我喜歡一個(gè)人,所以每個(gè)夜晚,當(dāng)人們都在城市寂靜的燈光中熟睡后,我才會(huì)拿著這些心疼的文字,慢慢地吞噬心中大把的寂寞。那時(shí)的我聽見了光陰的腳步聲,看清了白天所有的明滅,觸摸到了關(guān)于生活的一切凹凸。作者也是個(gè)寂寞的孩子,所以他的文字有些蒼涼,但是可以讓我繾綣在這文字的細(xì)縫中,靜靜地享受著這一份孤獨(dú)的幸福,可以讓我拋開白天的一切。雖然我討厭身邊的一些人,但很多時(shí)候我還是笑著穿過(guò)人群。每次放學(xué)回家一個(gè)人在行道樹旁走過(guò)時(shí),抬起頭總會(huì)看見鉆石般晶瑩的陽(yáng)光灑在每一片綠葉上,這時(shí)我會(huì)覺得這陽(yáng)光,還有這綠葉都是寂寞的。

            《夢(mèng)里花落知多少》也是我很喜歡的一部小說(shuō)。我很好奇身為男孩子的作者是怎么把自己想象成一位女孩子并用第一人稱“我”來(lái)展開描述的。小說(shuō)中的每一個(gè)角色我都喜歡,覺得他們就是現(xiàn)實(shí)生活中的每一位路人,一點(diǎn)一點(diǎn)裝飾著你我的生命。只是最后的結(jié)果令我有些悲傷,滿以為林嵐和陸敘可以在一起,以為火柴,聞婧,薇薇都能夠好好的,沒想到時(shí)間帶走了太多東西!案杪曅纬傻目臻g,任憑年華來(lái)去自由。所以依然保護(hù)著人的容顏不曾改,和一場(chǎng)龐大而沒有落幕的恨!薄W詈蟮倪@句話,讓我心中回蕩著許多情感。

            都說(shuō)寫字的人是寂寞的,我很相信這一點(diǎn)。因?yàn)槲宜吹降奈淖执蠖鄶?shù)都是寂寞的,也包括我自己。

            郭敬明在書中提到過(guò)安妮寶貝,說(shuō)她是“開在水中的藍(lán)色鳶尾”。我試著去讀一讀安妮寶貝的文字,不到3個(gè)小時(shí),我就看完了電子書里僅存的一本她的'書?赐旰笮闹锌傆幸环N說(shuō)不清的感覺,像是隱隱的痛楚和淡淡的可憐共鳴成的感覺。她的文字不會(huì)像山洪爆發(fā)一下子激起你所有情感,而是在你心底慢慢流淌,然后形成一道又一道的溝壑,留下文字的傷口。

            在文字的世界里,我永遠(yuǎn)是寂寞的,幸福的,但我不想拋開它。我多希望某天我也能夠像他們一樣,擁有屬于自己的書,屬于自己的文字。

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

            她是一位班長(zhǎng),不淡的眉毛總是掛在額頭上,突兀的眼睛上架著一幅厚厚的眼鏡。她雖然穿著一套可愛的小熊衣服,生氣時(shí)卻嚴(yán)肅地跺著瓦藍(lán)藍(lán)的小皮鞋。一張粉紅的小嘴里總是突出精湛的文字,也能在同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)第一時(shí)間提醒他。烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),帶著微微的翻卷,將她裝扮得是那么楚楚動(dòng)人。臉上深深的笑窩讓她變得無(wú)比溫柔,哭時(shí)的淚痕也映襯出她的悲傷。

            她總能按時(shí)完成老師布置的任務(wù),及時(shí)幫助同學(xué)解開不會(huì)的難題,是老師的好助手,同學(xué)們的好幫手。她做事從不拖延,待人從不暴躁,性格脾氣良好,經(jīng)常幫老師解決煩惱,是全班的“領(lǐng)頭羊”。

            她聰明睿智、博學(xué)多才,一道題一看就想得到答案。她那優(yōu)美的文字和美麗的圖畫讓她獲得了金光閃閃的獎(jiǎng)杯,是不容置疑的`“書呆子”,更是十全十美的“小才女”。

            她在家盡心盡力地孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,做到“德智體美勞”,有著時(shí)刻的禮儀。在田地干活,在家里照顧好媽媽,都體現(xiàn)出她美好的品質(zhì)。

            她只是一位班長(zhǎng),卻有那么大的人格魅力,她就是我崇拜的偶像——李若菡。

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

            去年國(guó)慶節(jié),爸爸給我買了一個(gè)氣球。我把氣球吹鼓往上一扔,氣球卻向下飄下來(lái)。我問(wèn)爸爸,氣球?yàn)槭裁达w不上天?爸爸說(shuō):“咱們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧,做了實(shí)驗(yàn),你就明白了!

            爸爸叫我洗干凈一個(gè)瓶子,把一些廢電池皮、牙膏皮用剪子剪碎,放進(jìn)瓶子。又拿來(lái)一些清洗廁所的鹽酸慢慢倒進(jìn)瓶子里。真有意思,瓶?jī)?nèi)的牙膏皮、電池皮遇到鹽酸放出了很多氣泡。爸爸讓我把放了氣的“氣球”套在瓶口上,瓶子里的`氣一股勁地鉆進(jìn)氣球里,癟了的氣球又脹得圓溜溜的了。系上氣球嘴兒,往上一扔,氣球高高地飛上了天。

            我問(wèn)爸爸:“這次氣球?yàn)槭裁达w上了天?”爸爸指著還冒氣泡的瓶子說(shuō):“鹽酸里含有氫氣,它和電池皮、牙膏皮里面的鋅遇到一起,就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),放出了氫氣。氫氣比空氣輕,氣球里裝滿了氫氣,所以就飛上了天。”

            我高興地跳了起來(lái):“明白了,明白了,我明白氣球?yàn)槭裁茨茱w上天了!

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

            夏天又悄悄來(lái)臨了,又到了吃棒冰的時(shí)節(jié),一想到吃棒冰,就回憶那件慘事,至今還令我歷歷在目.

            那是去年暑假,那天,驕陽(yáng)似火,樹上的知了不停地叫著:“熱啊熱!”我做完作業(yè),看起電視,但悶熱的天氣逼得我受不了,這時(shí),我想到了冰箱里那爽口 的.雪糕,可在一小時(shí)前我已經(jīng)吃過(guò)一塊,媽媽上次規(guī)定過(guò)一天只能吃一塊,但熱征服了念頭,我趁媽媽不在,偷偷地從冰箱里拿出大雪糕,大口大口地吃了起來(lái),這 種無(wú)比的美味,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,但一下子被我消滅得一干二凈,但還是覺得不過(guò)癮,干脆又拿出兩支一起吃,吃完后,心里還沾沾自喜,那一股涼爽直轉(zhuǎn)入心田 里,真爽!

            可一到晚上,我覺得身體開始發(fā)熱,躺在床上不斷得流鼻涕,難受極了,但不敢告訴媽媽.這時(shí),肚子也不聽使喚,一會(huì)兒脹,一會(huì)兒疼,身體上像千萬(wàn)只螞 蟻在咬我,難受極了,害得我翻來(lái)覆去睡不著覺,這可怎么辦呢!過(guò)了一會(huì)兒,我終于熬不住了,叫來(lái)了媽媽,媽媽摸了摸我的額頭,又給我量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫有 39.8度,就馬上帶我向醫(yī)院跑去,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的折騰,我終于感覺舒服多了.這時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō),以后我再也不敢多吃棒冰,媽媽這才恍然大悟,原來(lái)是我嘴饞落 的禍,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后吃東西要有節(jié)制,不能光顧好吃,就多吃,否則后果不堪設(shè)想。”

            發(fā)生這件事以后,我知道了吃任何東西要有節(jié)制性,對(duì)身體才有益.

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

            學(xué)騎自行車的那段黑歷史是我永遠(yuǎn)不想回憶起來(lái)的,但同時(shí)也是一件在我記憶深處始終閃耀著光芒的事情。它送給我最好的禮物,那就是——啟發(fā)。

            記得那一天,我像往常一樣,等待媽媽回家。而我收獲卻是一個(gè)驚喜。媽媽打開門的那一瞬間,首先映入我眼簾的.是自行車的前輪,然后是整個(gè)自行車,我高興壞了,一下子就沖上去抱住了媽媽。

            我從媽媽手中奪過(guò)自行車,開始擺弄起來(lái),我把自行車的 前輪往前一折,竟扁了,我擺弄了一番,才發(fā)現(xiàn)是折疊自行車,我朝媽媽露出了最燦爛的笑容。

            我把自行車推下樓,媽媽隨后也跟了上來(lái)。我剛一騎上去就摔倒了,我再次騎上去時(shí),媽媽扶著車,騎了一會(huì)兒,媽媽松手了,我又再次摔了下來(lái)。我心想:不練了,不練了,這么難有什么好練的。我一邊嘟嘟囔囔,一邊準(zhǔn)備推車走。媽媽卻鼓勵(lì)我,說(shuō)她一開始學(xué)自行車也是這樣的,如果我連這點(diǎn)小事兒都克服不了,以后遇到大事該怎么辦呢?

            于是我在心底暗暗發(fā)誓,一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我騎了又摔倒,摔倒了爬起來(lái),繼續(xù)騎,就這樣,我不停得摔跤,媽媽不停地鼓勵(lì)我,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

            這次練習(xí)騎自行車是一件讓我很受啟發(fā)的事,通過(guò)這件事,我明白了:遇到事情不要輕言放棄,因?yàn)樵谀愕牟恍概ο,還有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和你的勇氣,你終將會(huì)打敗這只“攔路虎”,繼續(xù)打敗重重困難。

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

            星期三,爸爸媽媽要出去開會(huì),讓我一個(gè)人在家照顧妹妹。我自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你放心,我一定把妹妹照顧得好好的,絕不會(huì)有任何差池!眿寢対M意地說(shuō):“那好,我們走了,妹妹就交給你了!”

            爸爸媽媽剛走沒一會(huì)兒,妹妹就醒了。我趕緊幫她把衣服換好,再給她刷牙洗臉。就剩下?lián)Q尿布了,換尿布我可是從來(lái)沒有試過(guò),難免有一些緊張。首先我從抽屜里拿出一個(gè)尿不濕,再拿出一片濕巾。接著我開始輕手輕腳地將穿在妹妹身上的尿不濕扯下來(lái),可誰(shuí)知我剛把妹妹的尿不濕脫下,一股尿就從我手上流了下來(lái),害的我衣服上也染上了。我生氣地大聲叫:“孫錦怡你這個(gè)小壞蛋,真是氣死我了!”可沒想到這個(gè)小壞蛋盡然“咯咯咯”笑了起來(lái)。我連忙跑到水池邊去洗手,我可是把手洗了五遍,才回到房間繼續(xù)幫妹妹穿褲子。

            很快就到了吃午飯的時(shí)間,我把媽媽事先燒好的.粥給端了出來(lái),幫妹妹戴好圍兜,抱上兒童椅。我盛了一勺粥先把它吹涼,再小心翼翼地送到妹妹嘴邊,誰(shuí)知妹妹嘴一閉,頭一扭,不肯吃飯。這可怎么行?看我拿出姐姐的威嚴(yán)來(lái)!我就板著臉,嚴(yán)厲的說(shuō):“如果你再不吃飯,那我就一周不給你看電視!闭l(shuí)知她竟然也瞪著眼睛,很不服氣的樣子?磥(lái)硬的行不通,那就來(lái)軟的。我立刻換上了滿臉笑容,溫柔地對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹乖,吃完飯姐姐給你看小豬佩奇!泵妹昧ⅠR轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛里閃著期待的光芒,張大嘴巴乖乖吃著粥,很快大大的一碗粥就被消滅了。沒辦法,“君子一言,駟馬難追”,我只能給她打開電視,幫她放小豬佩奇。

            看著妹妹甜甜的笑,我的心里也如被甜蜜包圍一般。雖然照顧妹妹很辛苦,但我也覺得十分快樂(lè)。

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

            今天我要去旅游了,真開心呀!

            到了大山腳下時(shí)已經(jīng)是上午九點(diǎn)了,我們向山上爬去。到了半山腰是一片白樺林,來(lái)到林中,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。往地上看,滿地盛開著芬芳迷人的野花,有紅的、白的、粉的、紫的'、粉紅的、淡紫的……真是萬(wàn)紫千紅。

            穿過(guò)白樺林,我看到前面有一條涓涓細(xì)流的小溪,溪水沖擊到石塊上,水面就泛起小小的浪花。我用手中的一張廣告紙,折了一只大大的船,放到溪水中,還把幾只螞蟻放在里面,讓紙船把它們送到山下去。

            我們又往前走了一會(huì)兒,我看到溪上有一座小橋。過(guò)了小橋,我們向山頂走去。到了山頂上,我看見若隱若現(xiàn)的小溪向山下奔去;山間的白樺林也變成了小樹叢;山腳下的汽車,猶如一只只小小的甲殼蟲。

            下山時(shí)經(jīng)過(guò)小溪,我又看到了自己折的紙船,可船上的小螞蟻已經(jīng)不見了,我想它們可能回家了吧?再見了,美麗的大山!我也要回家了。你那么美,我一定還會(huì)來(lái)的。

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

            大家好,我是來(lái)自樹林里的一棵大樹,我每天生活得都很快樂(lè)!

            春天的時(shí)候,我身上的枝條抽出了嫩綠的枝葉,旁邊的'小花隨著風(fēng)舞蹈,小草也一個(gè)又一個(gè)地從土里探出頭來(lái)。

            夏天的時(shí)候,我的身上長(zhǎng)出了碧綠的葉子,小鳥們?cè)谖业念^頂上安家筑巢,他們還經(jīng)常在我的手臂上唱歌、跳舞,玩得十分開心。

            秋天的時(shí)候,我身上的葉子都變成了金黃色,從遠(yuǎn)處看,真是美麗極了。

            冬天的時(shí)候,我的樹葉都落了下來(lái),悄悄地埋進(jìn)了腳下的泥土里,化成了養(yǎng)分重新儲(chǔ)存在我的身體里。雖然我的葉子落了下來(lái),但是我并不傷心,因?yàn)槲抑老乱荒晡疫 可以照樣枝繁葉茂的。

            時(shí)間一天一天地過(guò)去了,不知道從哪天起,我覺得不快樂(lè)了,因?yàn)槲疑磉叺倪@些伙伴們一個(gè)又一個(gè)地倒下了。人們把我的伙伴們拉走,做成了各種家具、工藝品……我擔(dān)心有一天我也會(huì)被那些伐木工人給帶走了。我真的希望人們別再傷害我們、傷害大自然了。

            請(qǐng)讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!保護(hù)我們、保護(hù)大自然,其實(shí)就是保護(hù)人類自己!

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

            一天,我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩,我看見許多人在廣場(chǎng)上自由自在的滑滑板,我很羨慕,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我也想要一個(gè)滑板!眿寢屨f(shuō):“等你生日的時(shí)候我再給你買!蔽遗窝脚,終于媽媽給我買了一個(gè)漂亮的滑板,我高興得蹦了起來(lái)。

            那天,我拿著滑板,大搖大擺地向廣場(chǎng)走去,到了廣場(chǎng),我一腳踩上滑板,“砰”一聲,我摔一跤。第二次,我踩上滑板,屁股動(dòng)了動(dòng),滑板就順勢(shì)向前滑去,我興奮的說(shuō):“我會(huì)了!“話音剛落,“砰”的一聲,我就摔了一個(gè)四腳朝天,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“失敗是成功之母,只要多摔幾次,掌握了滑滑板的.技巧,就可以學(xué)會(huì)了!庇谑,我滑了一下摔了一下,又摔了一次,兩次……過(guò)了一會(huì),我能滑得很遠(yuǎn)了。我不由自主的驕傲起來(lái)了,不小心我又摔了一跤,這一跤摔得真疼呀,大腿的皮膚都破了。媽媽心疼地說(shuō):“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。如果你越驕傲就會(huì)摔得越疼……”

            我牢牢的記住媽媽的話,小心仔細(xì)地滑,F(xiàn)在也能像他們一樣,自由自在的滑滑板了;遄屛叶昧耍菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”的道理。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論遇到什么困難和挫折,我都能勇敢的面對(duì),相信,成功屬于我!

          四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

            我有一個(gè)好朋友,平時(shí)和藹可親,還很幽默有趣,經(jīng)常給我講各種好玩的笑話,他就是——我的姥爺!更有意思的是,我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”!

            姥爺平時(shí)就特別愛動(dòng)腦筋,在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統(tǒng),改造了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),還教我利用熱水打開罐頭瓶蓋……最近,我的這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器!

            大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí),如果輸完后沒有及時(shí)拔掉針頭,空氣就會(huì)進(jìn)到血管里,可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器,能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開始輸液了,這個(gè)報(bào)警控制器就會(huì)開始自動(dòng)控制液體的流速;當(dāng)輸液結(jié)束后,它會(huì)卡住輸液軟管,不讓空氣進(jìn)入;然后,它向護(hù)士站的電腦報(bào)警,示意液體已經(jīng)輸完了,需要護(hù)士來(lái)拔針頭了。

            有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器,護(hù)士們?cè)僖膊挥眯列量嗫嗟嘏軄?lái)跑去,看看這個(gè)病人的液體輸完了沒,看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針,等到警報(bào)響起來(lái)再去拔針頭就可以啦!不但護(hù)士的工作輕松了許多,病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管,大家都可以受益。我覺得姥爺發(fā)明的`這個(gè)小小的儀器會(huì)有大大的作用!

            有時(shí)候,我們創(chuàng)造出了有用的東西,不僅自己受益,大家都可以受益,也許這個(gè)新東西會(huì)影響到每一個(gè)人。所以,我們要積極創(chuàng)新,遇到問(wèn)題開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造出解決問(wèn)題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí),當(dāng)一名小創(chuàng)客!

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