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【熱門】四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇1
為配合學(xué)校推廣普通話的活動(dòng),上周星期五,我們四(3)班組織了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是“說普通話好,還是說方言好!闭接^點(diǎn)是拒絕方言,大力推廣普通話。反方觀點(diǎn)是方言文化也值得提倡。
一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)在同學(xué)們的.期待中開展了。第一個(gè)站起來發(fā)言的是正方張琦同學(xué),她出口成章:“只要會(huì)說普通話,走遍天下都不怕。”接著她還舉了個(gè)例子,她說,我國(guó)有56個(gè)民族會(huì)說幾萬(wàn)種方言,如果沒有普通話,各民族人民之間該怎么交流呢?那就談不上民族團(tuán)結(jié)了。她的發(fā)言太有說服力了,令我們難以反駁。
我正想著怎么反駁她,這時(shí),和我一樣是反方的樹健同學(xué)站了起來說:“電視臺(tái)開辦的方言版節(jié)目逐漸盛行,英文歌和粵語(yǔ)歌深受廣大歌迷的喜愛,難道方言不能推廣嗎?”
正方雙方隊(duì)員唇槍舌劍,爭(zhēng)辯激烈。這時(shí),正方辯手錦程在正方隊(duì)員期待的目光中胸有成竹地站了起來,反駁道:“方言的確應(yīng)該推廣,但是沒有普通話是絕對(duì)不行,再說,方言版節(jié)目收視率低,收視范圍小,收視對(duì)象少,而普通話節(jié)目幾乎每臺(tái)都有,這樣普通話與方言能比么?”我們反方被駁得啞口無(wú)言。
辯論會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞階段,正方由亦佳同學(xué)總結(jié)陳詞。亦佳同學(xué)趁機(jī)講了兩個(gè)說方言鬧出笑話的故事,其中一個(gè)故事說道:一個(gè)面館老板不會(huì)說普通話,用方言和一個(gè)顧客對(duì)答,鬧出了翻天的笑話,不僅使顧客不知所云,他自己也做不成生意。亦佳用這個(gè)故事來說明普通話是必不可少的。正方用幾個(gè)例子將我們反方駁得無(wú)話可說了,最后,我們只好認(rèn)輸了。
雖然這次比賽我們輸了,但我們充分地認(rèn)識(shí)了推廣普通話的重要性,我們一定會(huì)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的宣傳員。
教師點(diǎn)評(píng):能從眾多的發(fā)言的同學(xué)中選擇點(diǎn)典型有代表性的來寫。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇2
作為一個(gè)小學(xué)生的我,有許多憧憬。
我憧憬做一位詩(shī)人、做一名作家,能夠?qū)懗鲈S多優(yōu)美的詩(shī)句,和優(yōu)秀的文章;
我也憧憬著做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,能設(shè)計(jì)出許多漂亮的服裝,走進(jìn)人們的生活中去。
可我更憧憬做一位教師,做一個(gè)閱歷深廣、博學(xué)多才的,既愛學(xué)生,也被學(xué)生所愛的老師。
而且,如果是祖國(guó)的需要我還可以走進(jìn)那貧窮的'山區(qū),作那些純樸的山區(qū)的孩子老師,為山區(qū)的未來獻(xiàn)出我的愛心。
在夢(mèng)里,我以為自己已經(jīng)和那些山區(qū)孩子在一起了,他們都把我當(dāng)成自己的好朋友一樣。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),在一起玩耍。那種情景是多么美好啊!
我真渴望,時(shí)光能走快一點(diǎn),這樣就可以早一些實(shí)現(xiàn)我的憧憬。
四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇3
十月十四日那天,全校師生上上下下都異常興奮,大家之所以這樣高興,那是因?yàn)槁犝f今天在我校內(nèi)要舉行一場(chǎng)隆重的贈(zèng)書儀式。
“要贈(zèng)書啦!”聽到這個(gè)消息后,校園里立即沸騰了起來,大家議論紛紛:“贈(zèng)的是什么書?”“誰(shuí)贈(zèng)書呢?”“書又發(fā)給誰(shuí)呢?”鈴聲終于響起了,我們按照慣例,有序地來到操場(chǎng)上站好,等待贈(zèng)書儀式的開始。只見在校長(zhǎng)的陪同下,一行人走上主席臺(tái)!百(zèng)書儀式現(xiàn)在開始!”隨著校長(zhǎng)響亮的聲音,贈(zèng)書儀式拉開了帷幕。只聽校長(zhǎng)熱情洋溢地說:“本次贈(zèng)書是由大同市晨光國(guó)際酒店提供的,同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲對(duì)晨光國(guó)際酒店全體員工表示衷心的感謝!”頓時(shí),臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲,大家都為這次儀式的贊助商表示自己最真誠(chéng)的感謝。接下來,從話筒里傳來了捐贈(zèng)方代表語(yǔ)重心長(zhǎng)的'聲音,他教導(dǎo)我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。講話完畢,臺(tái)下又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲,大家都為這番話拍手叫好,也為他們的贈(zèng)書行為贊嘆不已。
該輪到頒發(fā)書籍了,只見一摞摞書封面黃橙橙的《弟子規(guī)圖說》整齊地?cái)[放在主席臺(tái)旁,我心中不由地再次為捐贈(zèng)方的舉措感嘆:我校在校學(xué)生四千多人,每人一本也得四千多本圖書,這可是一筆不小的數(shù)目呀!想到這里,我的心中不禁有些感動(dòng)。
贈(zèng)書儀式結(jié)束了。回到班后,我們每人領(lǐng)取了一本《弟子規(guī)圖說》?粗@本趣味不足而充滿人生哲理的書,我恍然大悟,理解了贊助商的良苦用心,知道了他為何只買《弟子規(guī)圖說》而不買別的有趣的書籍。原來他是想讓我們趁現(xiàn)在還小,多閱讀一些充滿真理、正義、情理和良好行為習(xí)慣的書籍,將來能夠應(yīng)用弟子規(guī)上那些古人們、祖先們經(jīng)過千千萬(wàn)萬(wàn)代人們的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出的無(wú)比正確的人生哲理,讓他們輔佐我們邁著正確的穩(wěn)健的步伐,走在對(duì)于我們來說還漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)的人生道路上。