我的同學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)四年級(jí)作文1
今天,我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué),她是我最好的朋友之一。
她體育很好,兩條腿十分有力,跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì),她也報(bào)了名,只聽(tīng)王老師一聲槍響,她第一個(gè)沖了出去,她的身體微微前傾,雙手緊握成拳,前腳掌落地,雙腿飛快的.交替著,馬尾辮隨著她的身體,好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn),把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的,她張開(kāi)雙臂,以放慢速度,過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手,參加了很多比賽,也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練,原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了,開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她,我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒,在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差,到了老師在上面講,她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度,雖然她不懂,但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次,我去她家玩,在做完了作業(yè)之后,她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū),問(wèn)我:“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過(guò)程中,她遇到不會(huì)的就問(wèn),堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上,你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記,無(wú)論是不知道意思的單詞,或者是記不下來(lái)讀音的句子,她都會(huì)做上筆記,帶回家去弄懂。不光是這樣,她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文,來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下,她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在,她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
我的同學(xué)四年級(jí)作文2
我的同桌是個(gè)小飛人,也是個(gè)手機(jī)迷。他長(zhǎng)一頭黑卷發(fā),不打理的時(shí)候,像個(gè)小草窩。他還非常胖,他走路時(shí),我很擔(dān)心地上會(huì)裂開(kāi)一條縫,出現(xiàn)一個(gè)大窟窿。
我同桌雖然很胖,卻不像我們印象中的“胖人必笨”,他的學(xué)習(xí)能力可強(qiáng)了。有一次老師讓我們背古詩(shī),我背了很久都沒(méi)背下來(lái),可是他只背一次就會(huì)了。還有一次,老師聽(tīng)寫(xiě)生單詞,我們都覺(jué)得很難,只有他一人覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。最后,全班只有他一個(gè)人拿了“優(yōu)”。
他每次考試都排在全班前四名,我覺(jué)得他非常了不起。期末考試時(shí),我和他同在一個(gè)考場(chǎng),交完卷子后,我問(wèn)他:“試題你都會(huì)做嗎?”他笑了笑,說(shuō):“我可是小詩(shī)人,我有百分之二百的'把握!”我有些不相信:“你就吹吧!”“你不信?我們來(lái)打賭?”“賭就賭,誰(shuí)怕誰(shuí)?”我很不服氣。試卷發(fā)下來(lái),我同桌竟然真的考了全班第一!我暗暗地想:“真羨慕他啊,要是我也有他那樣的才華就好了!”
他雖然胖,可他是我們班的小飛人。記得有一次上體育課,老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑步,我們跑了幾圈就走不動(dòng)了。可他還一直繼續(xù)跑,像剛開(kāi)始跑的時(shí)候那么輕松。跑步比賽時(shí)他的表現(xiàn)就更不用說(shuō)了,老師這邊才剛吹響口哨,他就像箭一樣,一下子就飛馳出去,把對(duì)手甩了個(gè)十萬(wàn)八千里。
他還是個(gè)足球小王子呢!每當(dāng)學(xué)校有足球比賽時(shí),他就會(huì)第一個(gè)去報(bào)名。有他參加的比賽,球賽就會(huì)非常精彩。而我們班也因?yàn)樗膮①悾看味寄苣玫奖容^好的名次。
我真是太羨慕我的同桌了,他簡(jiǎn)直是我的偶像。他是個(gè)聰明的小胖子,橫溢的都是才華啊!
我的同學(xué)四年級(jí)作文3
在這所學(xué)校,我的第一位同桌就是劉貝,跟他同桌的時(shí)候,我很開(kāi)心。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,老師按身高排座位,要我們按身高男女各站一排。當(dāng)時(shí),我心里很好奇,心想:我的同桌是不是一個(gè)又高又帥又聰明的'人呢?輪到我了,我走到老師規(guī)定的座位,這是,一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)!疤炷!不會(huì)是他吧!高還算達(dá)標(biāo),這帥嘛,那就有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了。”我望了他一眼。他也望了我一眼,我覺(jué)得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺(jué)。
開(kāi)始,我們倆沒(méi)講一句話。我想問(wèn)他問(wèn)題吧,話總是卡在喉嚨里。直到第二天,我鼓起勇氣問(wèn)他:“你叫什么名字?”他連頭也不抬,很隨便的說(shuō):“劉貝。”我覺(jué)得很沒(méi)面子,但從后面幾天,我發(fā)現(xiàn)他都沒(méi)有跟任何一個(gè)女孩子講話,從中,我感覺(jué)到,他對(duì)女孩子很害羞,似乎有點(diǎn)膽小。還有一次,張洋對(duì)我說(shuō):“劉貝非常膽小,怕鬼,怕蚊子!”我聽(tīng)后,簡(jiǎn)直把我笑死!
過(guò)了很久,我和他終于可以敞開(kāi)心扉地說(shuō)話了,他就像我的好朋友,各自分享自己的秘密。有時(shí)上藝體課的時(shí)候,老師組織我們自習(xí),我們倆閑得無(wú)聊,就在一起玩歇后語(yǔ)的游戲,
到了六年級(jí)下期,老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前,不理我,也不跟我講話,但是我也可以周末在QQ上找他聊天,我也不那么拘束了,我問(wèn)他一句,他也回我一句。
他是我最好的同桌,也是我畢業(yè)后難以忘懷的一位同學(xué)!
我的同學(xué)四年級(jí)作文4
我有一個(gè)同學(xué),他叫劉一宇,今年十歲了。
劉一宇個(gè)子中等,比較胖。臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛。他喜歡穿黃色衣服,藍(lán)褲子,很萌,很可愛(ài),讓我一看到他就聯(lián)想到小黃人。
劉一宇他不急躁,很和善,他很愛(ài)笑,還愛(ài)分享。平時(shí)的我就是一只炸藥桶,而他則像一只綿羊一樣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)他慢慢寫(xiě),一點(diǎn)也不著急。他很和善,別人打了他,他也像沒(méi)事一樣。有一次,我和他聊天,聊著聊著到了一個(gè)很有趣的'地方,我很激動(dòng),拿手比劃著,不小心打了他一下。我心里很害怕,因?yàn)槲掖虻哪且幌潞苤,我怕他不和我做朋友了,沒(méi)想到他笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。他還愛(ài)笑,一個(gè)小笑點(diǎn),他也能笑好幾分鐘。他還愛(ài)分享。我和他關(guān)系很好,他一有趣事和零食就和我分享。他還有一個(gè)特點(diǎn),就是整潔。每次看他的抽屜都是干干凈凈的。
他的愛(ài)好和我相似:愛(ài)玩游戲,聊天等。他還有一個(gè)殺手锏——可以讓人瞬間開(kāi)心起來(lái)。一天下午,我正在生氣,因?yàn)閶寢尳形移鸫餐砹恕N襾?lái)到學(xué)校,我和他聊了一會(huì)兒天,我就像吃了蜜糖一樣,心情飛快的好了起來(lái),就不再生氣了。
他很好客。我在他家玩時(shí),他笑面迎人。我和他玩了一會(huì)兒游戲,看了一會(huì)兒書(shū),他在這段時(shí)間里根本沒(méi)有發(fā)火。
自從我們認(rèn)識(shí)以來(lái),三年了我們從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)脾氣,整天形影不離,我喜歡你,你是我最好的朋友。
我的同學(xué)四年級(jí)作文5
我有一位同學(xué),名字叫:汪佩妤。
她是一個(gè)漂亮的女孩子。今年她10歲了,她有一雙又大又圓的眼睛,像兩顆明亮的珍珠似的,長(zhǎng)在紅撲撲的臉蛋上。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是包容,大度。一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期六,爸爸原本說(shuō)好周末帶我去阿姨家晚點(diǎn),可爸爸上班到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。我在家中走來(lái)走去,還是等不到爸爸下班。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想:爸爸都說(shuō)好了的事,還不守承諾,到現(xiàn)在還不回家,真煩人!正當(dāng)我著急的時(shí)候,門(mén)外發(fā)出‘咚……咚……咚’的'敲門(mén)聲,這一定是爸爸敲得門(mén)。
我迫不及待地去開(kāi)門(mén)。可真沒(méi)有想到,來(lái)敲門(mén)的竟然是她------佩妤。我便問(wèn):‘佩妤,你來(lái)找我干什么?你回家吧,我有些難受!闶遣皇切那椴缓?不如,我和你一起去散散步,解解悶吧,好不好?佩妤問(wèn)。我生氣地對(duì)她說(shuō):’我為什么要聽(tīng)你的,你回家吧,汪佩妤!阏f(shuō):’走吧,走吧!我知道你很生氣,‘看她這么友好地說(shuō),我就答應(yīng)她了。我和她一路上有說(shuō)有笑,和她成為了真正的知心朋友。不一會(huì)兒,天就開(kāi)始慢慢變黑了。我和佩妤要回到各自的家中。在我到家之前,爸爸比我先回到了家。他奇怪的問(wèn)我:’女兒,今天去哪兒啦?玩得這么開(kāi)心!‘今天我如此開(kāi)心是因?yàn)槲沂斋@了包容,大度的一顆美麗之星!’但是,佩妤還有一個(gè)小毛病,就是她生氣時(shí)總愛(ài)對(duì)著別人大吼大叫。
我多希望她能改一改呀!雖然我的同學(xué)有這個(gè)壞毛病,可我還是很喜歡她,喜歡她那顆包容,大度的心。
我的同學(xué)四年級(jí)作文6
我們班有個(gè)女孩,她的個(gè)子一般,烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾辮”,一晃一晃的,像一只凌空的'飛燕。她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;尤為突出的是那張櫻桃小嘴,嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書(shū)桓。
她不僅漂亮,還十分熱心。
記得一個(gè)星期三的晚上,老師都去開(kāi)會(huì)了。我們也回家了。來(lái)到家里,當(dāng)我正要做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了。于是,爸爸帶著我去教室。
我一個(gè)人來(lái)到教室,居然發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)還開(kāi)著。里面還不時(shí)地傳出說(shuō)話的聲音。好奇心驅(qū)使著我,我走進(jìn)教室一年,原來(lái)是陳書(shū)桓和貝勒。只聽(tīng)貝勒討好地說(shuō):“陳書(shū)桓,這么晚了,你先回家吧!剩下的事情我自己解決。”“楊老師讓我做你的同桌就是為了幫助你,在這種時(shí)候,我就要盡職盡責(zé),無(wú)怨無(wú)悔地幫助你!”陳書(shū)桓反駁道。聽(tīng)了這番話,貝勒慚愧地低下頭,眉頭緊鎖,仿佛想一瞬間做完所有作業(yè)。陳書(shū)桓也奮筆疾書(shū),做自己的回家作業(yè)。
突然,貝勒的筆停住了,陳書(shū)桓一看,原來(lái)是一道題不會(huì)了。陳書(shū)桓一步一步、耐心地講解給他聽(tīng),而貝勒也十分認(rèn)真,還不時(shí)感激地瞟陳書(shū)桓一眼,仿佛在想:陳書(shū)桓真是對(duì)我太好了!我真是太不爭(zhēng)氣了,我以后要加快做作業(yè)的效率,不然陳書(shū)桓又該被拖累了!
不知不覺(jué),已經(jīng)五點(diǎn)半了,老師也已經(jīng)開(kāi)完會(huì)了,貝勒終于做完作業(yè)了。這時(shí),陳書(shū)桓才舒了口氣,如釋重負(fù)地整好書(shū)包,高高興興地走出了教室,那腳步比任何時(shí)候都要輕快!
陳書(shū)桓就是這么一個(gè)熱心、善于幫助同學(xué)的好干部。怎么樣,聽(tīng)了我的描寫(xiě),有沒(méi)有對(duì)她留下深刻的印象呢?
我的同學(xué)四年級(jí)作文7
昨天,我去上廁所的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì),所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門(mén)口愣了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說(shuō)我的壞話,她們朝我看了一眼,我趕緊藏了起來(lái),之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺(jué)地走到了她們旁邊,她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們給我起了個(gè)綽號(hào),說(shuō)我是“商隱小學(xué)”。聽(tīng)到這里我忍無(wú)可忍,就冒了出來(lái),無(wú)比憤怒地說(shuō):“哎哎,你說(shuō)誰(shuí)商隱小學(xué)呢?”她們異口同聲地說(shuō)到:“媽呀,你從哪冒出來(lái)的,人嚇人可是能?chē)標(biāo)廊说!?/p>
在后面的苗澤恩以前也被她們起過(guò)綽號(hào),叫“拔苗助長(zhǎng)”,所以他現(xiàn)在的想法應(yīng)該是和我一致的,可是事實(shí)卻和往常不一樣,他居然和楊炎她們站在了同一條戰(zhàn)線上?龋抑缓靡粋(gè)人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊,看著她們?cè)谡務(wù)摰臒峄鸪欤瑑?nèi)容好像是折磨我的`計(jì)劃。我沒(méi)有辦法,大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助,沒(méi)想到學(xué)習(xí)不太好的黃炎瑞居然給我提出一個(gè)絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計(jì)劃,給我的同桌白甜衣起了個(gè)綽號(hào)“大白菜”,給楊炎起的綽號(hào)叫“楊樹(shù)林”,我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴(kuò)散這兩個(gè)綽號(hào)。我還決定要拿白甜衣幾樣?xùn)|西,以示報(bào)復(fù),可是轉(zhuǎn)念一想這樣會(huì)不會(huì)毀了我們之間的同學(xué)友誼,所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學(xué)友情再開(kāi)始做,要不然報(bào)復(fù)了她們,同學(xué)友誼就沒(méi)了,那還有什么用啊。哎,以后還是別再做這樣無(wú)趣的事情了!
我的同學(xué)四年級(jí)作文8
放學(xué)了,我和好朋友許佰強(qiáng)手拉手地走在街上。這時(shí)候,他不小心碰了我一下,我生氣地說(shuō):“你煩不煩人吶!薄皩(duì)不起”,他微笑著說(shuō)。這時(shí)候,我一個(gè)關(guān)系不是很好的朋友來(lái)了,他不懷好意地對(duì)我說(shuō):“你們兩個(gè)怎么了!蔽野咽虑樵晃逡皇馗嬖V了他,他聽(tīng)完以后就對(duì)我說(shuō):“他呀,一定是故意的.!蔽衣(tīng)完以后就和許佰強(qiáng)吵了起來(lái)。
“你是故意的”,我推了他一下說(shuō),他也不干示弱,連忙打了我一拳!霸趺吹亍蔽乙泊蛄怂幌拢挥煞终f(shuō)就和我打了起來(lái),他趁我不注意,狠狠地打了我一拳,我也毫不留情,急忙踹了他一腳,就這樣,我們兩個(gè)打得不可開(kāi)交,這時(shí)候,他又狠狠地踢了我一腳,我心里想:這一下我一定要還過(guò)來(lái)。于是,我一個(gè)飛毛腿把他踢倒在地,我看著他心想:哼,打不過(guò)我了吧,但是,我沒(méi)想到,他起來(lái)就是一拳。我心里想:一定要跟他拼個(gè)你死我活。正當(dāng)我發(fā)火時(shí),爸爸來(lái)了,把我們拉開(kāi),問(wèn)清事情原委以后,爸爸狠狠的批評(píng)了我,叫我向他認(rèn)錯(cuò),但是我不服氣;氐郊依,我腦海里慢慢浮現(xiàn)出他做的一件件好事,他是那么愛(ài)幫助人,我心想:“也許他不是故意的,是我誤會(huì)他了,那么我應(yīng)該向他認(rèn)錯(cuò),嗯,好吧,我心中下了決心。
第二天放學(xué),我們兩個(gè)剛見(jiàn)面,都慚愧地說(shuō):“昨天,是我不好!蔽覀儍蓚(gè)剛說(shuō)完,又高興地說(shuō):“你決定了!薄班拧庇谑俏覀儍蓚(gè)又和好如初了。
我的同學(xué)四年級(jí)作文9
邱琳,每次見(jiàn)到你,我都有無(wú)數(shù)句話想對(duì)你說(shuō),可是沒(méi)時(shí)間。就今天,這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)一吐為快吧!
其實(shí),我對(duì)你說(shuō)的話多種多樣:有贊揚(yáng)你的,有讓你改正的,有。我還是最想說(shuō)那一件事。
你還記得嗎你經(jīng)常把東西準(zhǔn)備掉,你找我一會(huì)兒借鉛筆,一會(huì)兒借水性筆,我的那只水性筆都快成你的了!這天,我們語(yǔ)文考試,你的筆又沒(méi)墨了。你來(lái)找我借筆,我想:不行,這樣你一定會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣的。我拒絕了你,你還是纏著我不放。我被你惹火了,對(duì)你大叫一聲:"不行就是不行,我的筆快成你的了!"你被嚇了一跳,找別的同學(xué)借筆去了。我的`心當(dāng)時(shí)就像被針扎了似的,十分的難受。我從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)你,今天是第一次,我還有點(diǎn)后悔。但又想,如果不這樣,你的后果是更加嚴(yán)重的,我作為朋友的心里會(huì)更加難受。
其實(shí)我并不想拒絕你。你想想!到了初中,我們可能不是一個(gè)學(xué)校的了,其他人也不知道你的這種不良習(xí)慣,別人有可能會(huì)想:"這個(gè)人,學(xué)習(xí)用品都不準(zhǔn)備好,還來(lái)讀什么書(shū)呀"如果你知道了,你又會(huì)怎么想呢你會(huì)不開(kāi)心,對(duì)吧你會(huì)很內(nèi)疚,對(duì)吧你肯定有許多種說(shuō)不出來(lái)的難受。再想想,如果你是一位戰(zhàn)士,忘了帶槍,你不會(huì)對(duì)敵人說(shuō),讓他等你吧!如果你是一位老師,你忘了帶教書(shū)工具,那你的學(xué)生又會(huì)怎樣想呢這個(gè)問(wèn)題你自己清楚。
朋友啊,朋友!別看這只是沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具,其實(shí)它有非常大的危害性。如果你不改,你這一生所有的工作,學(xué)業(yè),都會(huì)受到嚴(yán)重的損失!
我的同學(xué)四年級(jí)作文10
在我記憶中,回蕩著她那爽朗的笑聲。圓滾滾的小腦袋,又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)蓋住了她那精致小巧的眉毛,嬌小玲瓏的眼睛炯炯有神,有著一張充滿甜言蜜語(yǔ)的櫻桃小嘴。走起路來(lái)的樣子身輕如燕。我們都稱她“小燕子”。
她不僅是“小燕子”,還是個(gè)“友愛(ài)天使”呢!
上次寒假,我去她家玩兒,陪陪她。剛進(jìn)她家的門(mén),就讓我坐下,給我又到熱水又開(kāi)空調(diào)。我急忙說(shuō):“燕子,不冷、不冷,不用開(kāi)。”“無(wú)妨,無(wú)妨。”燕子擺擺手!霸蹅兊綐窍峦鎯喊!”邊說(shuō)邊把最后一小塊蘋(píng)果吞下去!耙残!走!”于是,我們關(guān)掉空調(diào),到樓下去跳繩。畢竟只有一個(gè)繩子,只好輪流跳!耙弧⒍、三、四、五……”我邊跳邊數(shù),“十、十一、十二……”眼看要到一百,但離一百還差一步之遙時(shí),腳突然踩繩了。我不甘心的說(shuō):“該你跳了。”看,她跳的多么輕盈、優(yōu)美。怪不得叫“小燕子。”這一跳還不知什么時(shí)候才輪到我。我心想。她好像看出了我的'心思,說(shuō):“別不甘心嘛!我教你別的花樣吧!”我聽(tīng)著,跟她學(xué)起新的花樣來(lái)。正玩得起勁,由于地面太滑,我把膝蓋栽到了“雪石子路”上,疼得一屁股坐到地上。“哎呀!”她見(jiàn)了,立刻拉我起來(lái),拍拍長(zhǎng)椅上的雪,扶我坐在長(zhǎng)椅上,幫我輕輕地揉起膝蓋來(lái),邊揉邊安慰著:“沒(méi)事、沒(méi)事,衣服穿得多,應(yīng)該沒(méi)什么大礙。還疼的話,去樓上玩兒吧。把膝蓋弄弄好!薄班牛瑳](méi)事的!蔽覉(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。淚差點(diǎn)兒被感動(dòng)出來(lái)!爸x謝!”“不客氣!
小燕子總是在我失落、沮喪時(shí)來(lái)安慰我、幫助我!坝褠(ài)天使”就是她——徐梓嫣。
我的同學(xué)四年級(jí)作文11
中號(hào)的眼睛,滾圓滾圓的臉蛋,不大也不小的嘴巴,很愛(ài)笑。一聽(tīng)到“相聲”這兩個(gè)字就兩眼放光。你是不是想問(wèn)他是誰(shuí)?讓我來(lái)告訴你吧,他就是我們班的“笑星”——曲逸林。他那個(gè)不大也不小的嘴巴給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
曲逸林很會(huì)說(shuō)相聲,所以他十分幽默。可以這樣說(shuō),只要給曲逸林一個(gè)開(kāi)頭,他肯定會(huì)給你說(shuō)一段相聲。他經(jīng)常參加元宵活動(dòng)、六一活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng),而他就是相聲節(jié)目的.“釘子戶”。他一般會(huì)請(qǐng)他的“老搭檔”:蔡綺頎一起來(lái)講相聲。他們倆堪稱“絕配”,總會(huì)讓我們這些觀眾開(kāi)懷大笑。講完以后,沒(méi)有人不喊:“再來(lái)一個(gè)!再來(lái)一個(gè)!”這些舉動(dòng)足以說(shuō)明曲逸林友多么“可笑”了吧?曲逸林不僅在臺(tái)上十分幽默,而且平時(shí)也十分幽默。他會(huì)用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)安慰別人,說(shuō)話還會(huì)“笑里藏刀”,等我們理解了他的“話中話”時(shí),他已經(jīng)笑著走出了好遠(yuǎn),而這時(shí)我們竟然還會(huì)笑得前翻后仰!
曲逸林在春游、秋游的時(shí)候,都會(huì)用熒光筆寫(xiě)一些話語(yǔ),來(lái)增加氣氛。比如,這次春游他就寫(xiě)了“你若吃好,便是晴天”!澳銈α宋,還不給滿分?”。這些句子讓同學(xué)們看了哭笑不得。我常常跟曲逸林說(shuō):“你的相聲越來(lái)越像岳云鵬了!”他聽(tīng)了,總會(huì)用手遮著臉,害羞地朝我一笑,可我知道,他心里得意著呢!
曲逸林不僅幽默,而且學(xué)習(xí)也很好,語(yǔ)數(shù)外樣樣拿手,每次考試98分以上不在話下。他真是“文逗雙全”!
我的同學(xué)四年級(jí)作文12
每個(gè)人的心中都有最佩服的人,有人佩服學(xué)習(xí)好的人,有人佩服性格好的,愛(ài)勞動(dòng)的.....而在人才濟(jì)濟(jì)的`四五班,我最喜歡和佩服的人是我們的體育健將齊同學(xué)。
我們習(xí)慣叫他齊子,人長(zhǎng)得特別帥。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙耳朵最可愛(ài),大大的,人稱“招風(fēng)耳”。那張小巧的嘴巴講話,有時(shí)清楚有時(shí)結(jié)巴,但人不能只聽(tīng)講話。如果你不認(rèn)識(shí)他,你肯定不知道,他學(xué)習(xí)好,人緣好,字漂亮,作文好!但他最厲害的也是最喜歡的是短跑和籃球。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),齊同學(xué)不僅摘得了第一,還打破了五十米的記錄。五十米比賽他只用了三分之一的力量便拿下了冠軍。緊接著是二百米,沖刺時(shí),齊同學(xué)活力全開(kāi),直奔終點(diǎn),擺脫了身后的選手,拿下冠軍,為自己和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
除了跑步,齊同學(xué)還是個(gè)籃球高手,特別強(qiáng)。每天下課的時(shí)候他都會(huì)去打籃球。當(dāng)他拿到球時(shí),球就像沾在他手里一樣,想斷斷不掉;投籃時(shí),想蓋又蓋不住。他的命中率極高,投籃十拿九穩(wěn),就算是雨天也難不倒他。他的籃球技術(shù)讓人佩服的五體投地,令人聞風(fēng)喪膽。他有專業(yè)的投籃姿勢(shì),無(wú)人可敵的速度和籃板,稱霸籃球場(chǎng),更是我們班籃球的佼佼者,還被全班同學(xué)稱為“操場(chǎng)上的無(wú)敵小霸王”,即使受傷也堅(jiān)持。有同學(xué)受傷時(shí),他總會(huì)主動(dòng)幫助別人。但他一點(diǎn)也不驕傲,而是報(bào)著謙虛的態(tài)度去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這就是我喜歡的“操場(chǎng)小霸王”,速度上無(wú)敵的他,還學(xué)習(xí)好,樂(lè)于助人。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣,陽(yáng)光,向上,你是不是也喜歡上他了呢?
我的同學(xué)四年級(jí)作文13
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個(gè)兒,淡黃色的皮膚,一個(gè)橄欖臉。淡淡的眉毛下,嵌著一雙透著智慧的眼睛,別人一看,就知道她是個(gè)聰明的女孩。
她不但充滿智慧,而且樂(lè)于助人。有一次,唐老師給我們安排了大組長(zhǎng),劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長(zhǎng)。就在當(dāng)天,老師讓我們把課堂 2 號(hào)作業(yè)本完成并上交,恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會(huì)寫(xiě)。作為組長(zhǎng)的劉蓉蓉拿著語(yǔ)文書(shū)和筆走到我面前,對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你!眲⑷厝叵饶闷饡(shū)讓我找出每段的段落大意,我呆呆得想了很久,還是不會(huì)寫(xiě),劉蓉蓉見(jiàn)我不會(huì),她便瞅了我一眼,生氣地說(shuō):“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)?”說(shuō)完,她見(jiàn)我不吭聲,便又拿起筆認(rèn)真地在書(shū)上劃出重點(diǎn)的句子,又一次讓我概括,這一次,我終于概括出了每段的段意,劉蓉蓉滿意地笑了笑,露出了一個(gè)小酒窩。就這樣,她一段又一段地教下來(lái),我終于把每段的'段意概括出來(lái)了。最后,劉蓉蓉讓我把段意連起來(lái),并提醒我說(shuō):“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來(lái)!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,滿懷信心地試了試。最終,在劉蓉蓉的幫助下,我終于寫(xiě)出了 第14 的主要內(nèi)容,同時(shí),我也對(duì)這位女孩產(chǎn)生了好感,和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人,她也是一個(gè)充滿智慧的女孩,我非常敬佩她,要向她學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)四年級(jí)作文14
有人說(shuō),同學(xué)之間只有友誼,但我覺(jué)得不是這樣,同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài),直射我冰冷的心房。
我記得二年級(jí)時(shí),語(yǔ)文期中考試考砸了,76.5分!同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,老師也瞪著我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣,非常不是滋味。
中午,我們?nèi)ナ程贸燥,?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在嘲笑我,我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀,刺進(jìn)我柔軟的心窩,時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙,忍著哭,可不知道為什么,大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻,一雙溫暖的手搭在我的'肩上,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是伍思妍,她看著我烏云不散的樣子,說(shuō):“怎么了,是身體不舒服嗎?”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣,就一會(huì)兒講講笑話,一會(huì)兒看看我,我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了,我是心情不好!薄昂嗡嚭,我理解你的心情,你看,我考了96.5分,要不是我‘畫(huà)蛇添足’,那我就是滿分了,我不后悔嗎?如果你老是這樣氣餒,那也好轉(zhuǎn)不了,只會(huì)讓自己更加傷心!薄澳阏f(shuō)的對(duì),光氣餒是沒(méi)有用的,要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚,以后不要犯這種錯(cuò)誤就行!”
下次考試,我真的考上了好成績(jī),我還真的要好好感謝她!
她的話,使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記,就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn),我都要銘刻在我心里。
我的同學(xué)四年級(jí)作文15
你若問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí),我會(huì)不假思索的告訴你,是我們班的學(xué)霸——魯昭潔。
她長(zhǎng)著一頭瀑布般的.頭發(fā),個(gè)子不高,樣子很普通,和很多人都一樣,走在人海里,就再也找不到了。唯一讓人記得牢的,大概就是她的眉毛了。她的眉毛與眾不同,總是往上翹,不像我們一樣彎彎的,她還帶著一副眼鏡,讓人感覺(jué)她很有學(xué)問(wèn)。沒(méi)錯(cuò),她是我們班的學(xué)霸。
有一次考試,老師跟我們說(shuō):“這次試卷非常難,你們要細(xì)心做題。”試卷發(fā)下來(lái),我一看,頭皮就發(fā)麻了。怎么會(huì)這么難?我好像都不會(huì)做,想得腦子都快爆了。等老師批改完試卷發(fā)下來(lái)的這一天,我們都認(rèn)真的聽(tīng)著老師講整體的分?jǐn)?shù)情況,全班55人,90分以下的人有54個(gè),只有一個(gè)人考了90分以上。我們都在暗暗猜測(cè)誰(shuí)那么厲害!老師公布了名字,就是魯昭潔。我們都用羨慕的眼光看著她,沒(méi)想到還有更大的驚喜,她竟然考了一百分!大家都用最熱烈的掌聲祝賀她。
她的好成績(jī)并非從天而降。每次下課我們都看不到她,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)“下課”,她就立即跑下樓去閱覽室看書(shū),直到打上課鈴了,她才戀戀不舍地放下書(shū),然后跑上樓回到教室里。有一次下課,她拿著書(shū)在座位上看,我很無(wú)聊,決定去操場(chǎng)外面玩。我和同學(xué)決定叫盧昭潔和我們一起玩。我們一直拉著她,她受不了,對(duì)我們說(shuō):“你們先去我收拾一下課桌!蔽覀冏叩讲賵(chǎng)上,她終于跟了過(guò)來(lái)。我們玩抓人游戲,她說(shuō):“可以!”游戲開(kāi)始,她就跑到樓梯口,看見(jiàn)那里有書(shū),就坐在那里看起書(shū)來(lái),我們都服了她了!
看,這就是讓我敬佩的學(xué)霸,希望有一天,我也能變得和她一樣,擁有好成績(jī)!
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